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文档简介

小学美术美版四年级上册第17课《我们的现在和将来》优质公开课教案师资格证面试讲教案1

知识与技能来。过程与方法

能够大胆的创想未来把独特的创新思维用自己喜欢的表现手法表达出通过大胆畅想未,激发学生运创新思维进行大胆表现。3、情感态度价值:

通过学生大胆自由表达自己对未来的畅,高学生的综合素激励学生努力实现美好梦想。2

本学段的学生观察能力逐步增能够客观的理解、表现事物。学生很喜欢畅想未来喜画想象,但这一阶段的学生常常会出现“眼高手低”的现,一部分学生随着审美能力的提,总是对自己的作品不满缺乏自信心教可以通过范画和个别辅导解决学生在此阶段出现的问,鼓励学生大胆创,充分发挥主动性。3

教学重点:教学难点:

运用思维训练方,激发创新表,采多种形式表现自己的想象空间。组织画面的方法和画面的整体感。4

4.1.1

第一学时第一学时教学过:一组织教:组织学生进入美术课,安定学情稳定课堂纪律。二、讲授新课A、导课情景入播一段视从一座古老的石门穿越到了现,欣赏穿越一路来看到的图片。师简的总结过去的生活之后和现在的生活进行对并对将来的生活发出疑问(同板书唱准备上课。观视频并认真的思考老师提出的问题。B、讲授新1、师问:看完幻灯片后,你们有么样的感并和你们现在的生活进行简单的对比。(教师可引导学生从衣、食、住行、用几个方面去)教师总结:以前人生活的很简并让学生自己体会现在的生活来之不,要懂得惜福。师问:对比过去和现在的30年,们的生活发生了巨大的变,可以说衣食无忧在生活条件好,那么请同学们想一想我们污染严重那你能想出什么方法改造我们的城市?4、师问:我们的将来会是这样的?

的交通拥挤,环境①播放来城市、建筑、移动话等生活日用品的幻灯片。②请同们谈谈自己对未来的创想。师爱斯坦曾经说,“想象是一切创造之源”未来是不现实,也是不确定的,我们可以大胆的去想象将的世界。小游戏奇妙想大比拼1、畅想一下你将来的工作和工作环境。2、畅想一下你发明的高科技产品。欣赏两位艺术家的作,并且谈感受。欣赏学生作:不同形式的学生作品教师范画并讲解老也想知道你们准备如何用手中的画笔来描绘我们将来的生活。C、学生作业根据自己对某一行业的喜,大胆地想象出自己在未来世界中取得的成就画出来并上用文字说明(教师巡视指)学生创作的时候配上背景音乐生和老师进行简单的交流认真听老师讲后并小组讨论。如何珍惜现在的生?对来生活进行大胆的想象,每个人都能说说己的想。观看幻灯片。大胆对未来进行想观关于未来世界的科幻作让生大胆想象学生欣,并小组讨论汇报学生谈谈自己的初步设想,打算从哪面来表现将来活。开创作自己的作品大胆想象三、小结评价学生作品展示。

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