部编人教版五年级数学下册《1练习一观察物体(三)》详细答案解析版课件

练习一R·五年级下册练习一R·五年级下册1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（）面看从（）面看从（）面看上正左1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（2.（1）如果从正面看到的是，用5个小正方体可以怎样摆？2.（1）如果从正面看到的是，2.（2）如果再从上面看到的是，你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。2.（2）如果再从上面看到的是3.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从左面看从上面看3.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从左面看4.下面使用小正方体搭建的一些几何体。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩4.下面使用小正方体搭建的一些几何体。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（1）哪些从正面看是？哪些从左面看是

？①③⑥①③⑥（1）哪些从正面看是？哪些从左面看是①③⑥①③⑥（2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？7

种（3）和同桌之间互相提一个问题并解答。（2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有多少5.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。从正面看从上面看（）（）（）√5.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。从正面看从上（1）如果是4

个小正方形，可以怎样摆？6.这是我从正面看到的图形。有3

个小正方体？（1）如果是4个小正方形，可以怎样摆？6.这是我从正面看答案不唯一。答案不唯一。（2）如果是5个、6个、7个或更多的小正方形，可以怎样摆？如果是

5个、6

个、7

个或更多，只要保证上下最多摆两层，左右最多摆两排就可以了。（2）如果是5个、6个、7个或更多的小正方形，可以怎搭的这组积木，从正面看是______，从左面看是______。①②③④我搭的积木从上面看是这个形状。上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。①③7.搭的这组积木，从正面看是______，从左面看是__课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；14课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂感想15谢谢观赏！谢谢观赏！16再见！再见！17练习一R·五年级下册练习一R·五年级下册1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（）面看从（）面看从（）面看上正左1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（2.（1）如果从正面看到的是，用5个小正方体可以怎样摆？2.（1）如果从正面看到的是，2.（2）如果再从上面看到的是，你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。2.（2）如果再从上面看到的是3.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从左面看从上面看3.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从左面看4.下面使用小正方体搭建的一些几何体。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩4.下面使用小正方体搭建的一些几何体。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（1）哪些从正面看是？哪些从左面看是

？①③⑥①③⑥（1）哪些从正面看是？哪些从左面看是①③⑥①③⑥（2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？7

种（3）和同桌之间互相提一个问题并解答。（2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有多少5.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。从正面看从上面看（）（）（）√5.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。从正面看从上（1）如果是4

个小正方形，可以怎样摆？6.这是我从正面看到的图形。有3

个小正方体？（1）如果是4个小正方形，可以怎样摆？6.这是我从正面看答案不唯一。答案不唯一。（2）如果是5个、6个、7个或更多的小正方形，可以怎样摆？如果是

5个、6

个、7

个或更多，只要保证上下最多摆两层，左右最多摆两排就可以了。（2）如果是5个、6个、7个或更多的小正方形，可以怎搭的这组积木，从正面看是______，从左面看是______。①②③④我搭的积木从上面看是这个形状。上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。①③7.搭的这组积木，从正面看是______，从左面看是__课后作业1.从教材课后习