2022年八年级物理下册第七章运动和力全章高频考点专训专训3摩擦力的探究习题课件新版北师大版

全章高频考点专训BS版八年级下专训3摩擦力的探究123456提示：点击进入习题71．【中考•通辽】在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：(1)此实验是根据__________的原理测出摩擦力大小的。二力平衡(2)小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力________(填“变大”“变小”或“不变”)；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是__________________________。变大没有使木块做匀速直线运动

(3)改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是_____________________________________________。压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大2．【中考•武汉】在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学所用器材如图甲所示，其中长木板B的表面比A的表面更粗糙，物块各表面的粗糙程度均相同，它的长、宽和高分别是10cm、8cm和6cm。将物块放在水平放置的长木板上，再把砝码放在物块上，用弹簧测力计水平拉动物块，沿长木板做匀速直线运动，实验记录如下表：实验次数物块放置情况接触面压力情况弹簧测力计示数/N1平放A—物块100g的砝码放在物块上

2平放B—物块100g的砝码放在物块上2.23平放B—物块200g的砝码放在物块上2.44侧放B—物块100g的砝码放在物块上

(1)第1次实验中，弹簧测力计示数如图乙所示，该示数是________N。1.8

(2)由1、2两次实验可知：压力相同时，物块与长木板的接触面越粗糙，物块受到的滑动摩擦力______(填“越小”或“越大”)。由2、3两次实验可知：增加物块上砝码的质量，从而增大_________________(填“砝码对物块”“砝码对长木板”或“物块对长木板”)的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关系。越大物块对长木板(3)第4次实验中，弹簧测力计示数是________N。2.23．小佳同学利用运动鞋进一步“探究滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。(1)如图甲所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是__________________________________；此时弹簧测力计的示数为________N。使拉力大小与滑动摩擦力大小相等1.8(2)再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的________，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。实验次数压力F/N弹簧测力计示数/N12.3

23.32.634.33.445.34.2压力(3)请根据实验数据在图乙中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像。解：如图所示。(4)分析图像可得结论：_____________________________________________________。(5)若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将________(填“变大”“不变”或“变小”)。在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比【点拨】滑动摩擦力的大小与速度无关。不变4．【中考•白银】小宇要“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A.接触面所受的压力大小；B.接触面的粗糙程度；C.物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做________运动；(2)要验证猜想B，需按照________(填“甲”“乙”或“丙”)两个图进行对比实验；(3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是________________________________________________；匀速直线甲、丙接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和__________；(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板_______(填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动。控制变量法不一定5．【中考•南通】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。(1)①小华将滑块放在木板上，通过细线和固定的弹簧测力计相连，如图甲。水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左>F右，则木板的________侧更粗糙，实验时__________(填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。左不需要②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，然后左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板____侧更粗糙。左(2)小明用图乙实验装置，进行如下操作：A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触。B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板。C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义。①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是_______________________________________。不能确定滑块经过中线MN时的速度相同②简述改进方法：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。将弹簧的一端固定在中线MN上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离x1和x2

(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线________(填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙，判断的依据是____________________________。b图线所对应滑块的速度变化快6．如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。(1)操作的错误是_________________________________。【点拨】只有沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力才是一对平衡力，才可以利用弹簧测力计间接测出滑动摩擦力的大小弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块

(2)纠正错误后，小芳拉着木块匀速前进的速度由0.06m/s变为0.03m/s，在其他情况不变时，木块受到的滑动摩擦力将________(填“变大”“不变”或“变小”)。不变7．【中考•厦门】小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。(1)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是________(填字母)。A．足球守门员戴着防滑手套B．用力压住橡皮，擦去写错的字C．移动很