感受生命的意义-部编版道德与法治七年级上册

10.1感受生命的意义01自主学习自学指导要求：阅读课本第一子目“生命的追问”，思考问题，并在课本做好标注（问题、序号（2分钟）人为什么活着？怎样的一生是值得的？02生命的追问01祖孙对话孙：爷爷，你怕不怕死？爷：不怕！孙：为什么？爷：人活着就像树一样，树老了总是要枯萎的，这是自然的。孙：那你觉得你这辈子，最大的意义是什么？爷：不懂！孙：我的意思是说，你这辈子觉得你做的最有意义的事是什么？爷：我不懂！没想过。孙：那让你这辈子最高兴的事是什么呢？爷：最高兴呀！我看着你们下一代，长大，比我们好，我心里就高兴在这个对话故事中，思考：人为什么活着？探究一：人为什么活着？课本探究与分享（1）在网上，“人为什么活着”这个问题，网友提供了多个答案，其中主要的有以下几种：（2）你的观点是什么？你希望自己怎样活着？说说你的理由。探究一：人为什么活着？1）为了自己而活；2）为了亲人而活着；3）活着就是为了活着；4）我也想知道这个问题；5）不知道，但是还是想活着；6）为了过无忧无虑的生活；7）为了让生命更有意义。

答案：①为了学习。探究一：人为什么活着？对人的生命的意义的认识

答案：②为了养育后代。有人说：人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。答案：③为了帮助他人探究一：人为什么活着？1.人为什么活着？为了学习为了养育后代为了帮助他人丰富多彩的生活

感悟人生随堂笔记1怎样的一生是值得的？感悟人生探究二有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。谈谈你的思考，并和同学交流分享。感悟人生答题提示这两种说法都是片面的。为自己而活，能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；为别人而活，在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；人不仅要为自己而活，也要为别人而活，将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。答案：①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。探究二：怎样的一生是值得的？

他们都活出了自己的人生，实现了自我价值，所以说，他们的一生是值得的。作家：莫言演员：邓超答案：②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。探究二：怎样的一生是值得的？

雷锋的话对我们有什么启迪？

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？

——节选自《雷锋日记》答案：③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。探究二：怎样的一生是值得的？

他们都把他的一生都奉献给了中华民族伟大复兴事业。中国人民从此站起来了！2.怎样的一生是值得的？

①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。

感悟人生随堂笔记2发现我的生命02下图中的流水代表你的生命线，在开始的地方贴上你出生时的照片，在最后贴上你最近的照片。在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情?请在生命线上找到一个点，标明发生的时间，在浪花里用简短的语言描述发生的事情。探究与分享P113（1）这些经历对你的生命有怎样的意义？这些事情很平凡，但让我懂得了人应该付出和分享。贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。（2）在这些不同的生命故事中，你想到了什么？人的能力有大有小，境遇有好有坏，但只要以积极的人生态度去生活，正确对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是我们对社会的贡献。3.为什么要探索生命的意义？P113

3.为什么要探索生命的意义？P113

上述图片和材料告诉我们生命中的什么道理？（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。材料：一生太短，不要让生命一直停留在原处，应当勇敢地去追求心中的美好，让生命更宽更深。3.为什么要探索生命的意义？P113

上述两则材料共同说明了人生中的什么道理？材料一雷锋没有干过轰轰烈烈的大事，也没有伟大的创造和发明，他之所以伟大，是因为他把每一件小事做好，在于他把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。材料二“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”这段话是出自河北女孩王心怡的一篇自述，王心怡以707分的高考成绩考入北大中文系，收到北大中文系的录取通知书后本人还在异地打零工，还是其母亲打电话告知她的，王心怡称她当时让其母亲里里外外将录取通知书给她拍了一遍，表示当天就失眠了。

每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。3.为什么要探索生命的意义？P113

（2）生命是独特的，生命意义是具体的。3.为什么要探索生命的意义？P114

在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。在被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。探究与分享P114我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿者服务的奖章。我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持我。我在一家公司上班，我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。……3.为什么要探索生命的意义？P113

（1）在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？（2）这样的志愿活动对你会有怎样的意义？①服务社会，奉献自己，实现人生价值，尽一份公民的责任和义务。②丰富生活体验。既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会上的人和事，加深对社会的认识。③提供学习的机会。可培养自己的组织及领导能力，学习新知识，增强自信。提升自己，创造更加有意义的生活。3.为什么要探索生命的意义？P113

（3）生命的意义需要自己发现和创造。小结：为什么要探索生命的意义？

①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。发现我的生命生命的追问2、生命是独特的，生命意义是具体的。3、生命的意义需要自己发现和创造。1、人为什么活着感受生命的意义2、人的一生怎样度过1、探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。课堂小结◎单项选择题(

)1.人为什么活着?人们的回答也许各不相同:为了学习,为了养育后代,为了帮助他人……而对有些人而言,是为了让生命有意义。有意义的人生应是①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值②将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来③将个人追求建立在满足个人利益的基础上,忽视他人利益④当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B课堂练习

(

)2.在主题班会上,同