第二单元第2课《温馨一角》教学设计-2024-2025学年桂美版（2024）初中美术七年级下册

第二单元第2课《温馨一角》教学设计-2024-2025学年桂美版（2024）初中美术七年级下册主备人备课成员设计思路同学们，今天我们要一起走进《温馨一角》这节课，感受美术的魅力。首先，我会用轻松的语气引入课题，让大家对“温馨”这个词产生共鸣。接着，我会引导大家观察课本中的图片，通过提问、讨论，让大家思考如何用美术的形式表达温馨。在实践环节，我会鼓励大家发挥创意，用各种材料制作属于自己的温馨一角。最后，我会组织大家展示作品，分享创作心得，让大家在互动中收获快乐。让我们一起期待这节课的精彩吧！😄🎨🌟核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级下册美术课程之前，已经具备了一定的绘画基础，如线条、色彩、形状等基本美术元素的认识。此外，他们对生活中的美有一定的感知能力，能够识别和欣赏简单的美术作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对美术课程的学习兴趣较高。他们的动手能力和创造力逐渐增强，能够尝试不同的绘画技巧。学习风格上，部分学生偏好直观的视觉体验，通过观察和模仿学习；而另一部分学生则更倾向于独立思考和个性化表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在《温馨一角》这一课中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是如何将抽象的“温馨”概念转化为具体的视觉形象；二是如何运用所学技巧创作出富有个人特色的美术作品；三是面对多样化的材料选择时，如何做出合理搭配。此外，部分学生可能因为缺乏自信而难以表达自己的情感和想法。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册2024-2025学年桂美版初中美术七年级下册教材。

2.辅助材料：收集与温馨一角相关的图片，包括家庭场景、室内装饰等，制作成PPT展示。

3.实验器材：准备各种绘画工具和材料，如画笔、颜料、纸张等，确保材料的安全性和适用性。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，并准备实验操作台，方便学生分组合作和进行实践操作。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：首先，我会用一段轻松的口语引入话题：“同学们，你们有没有在家中发现一些特别温馨的小角落？今天，我们就来聊聊如何用美术的眼光去发现和创作这些温馨的瞬间。”然后，我会展示几张温馨角落的图片，引导学生分享自己家里的温馨一角，激发他们的创作灵感。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理解“温馨”的概念：

我会解释“温馨”的含义，并引导学生从视觉、情感、氛围等多个角度去理解这个概念。例如：“温馨不仅仅是一种感觉，它还体现在色彩、光线、布局等方面。”

2.观察与分析：

接下来，我会展示一些温馨角落的图片，让学生分析这些作品是如何通过线条、色彩、形状等元素来传达温馨感的。我会举例说明：“这幅画中，柔和的色彩和曲线的线条让人感到温暖。”

3.技法和材料介绍：

我会介绍几种适合创作温馨角落的绘画技巧和材料选择，如水彩、马克笔、剪纸等，并强调材料与技法相结合的重要性。

三、实践活动（用时20分钟）

1.创意构思：

我会引导学生思考并构思自己心中的温馨一角，可以是通过绘画、手工等方式表达。我会说：“请大家闭上眼睛，想象一下自己最温馨的回忆，然后尝试用画笔或手工材料记录下来。”

2.实践操作：

学生根据构思进行创作，我会巡回指导，帮助他们解决在创作过程中遇到的问题。

3.作品展示与分享：

完成作品后，我会邀请学生上台展示自己的作品，并简要介绍自己的创作思路和灵感来源。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.如何运用色彩表达温馨：

举例回答：“在创作温馨的画作时，可以多使用暖色调，如黄色、橙色、粉色等，因为这些色彩给人温暖的感觉。”

2.如何通过布局营造氛围：

举例回答：“在布置温馨角落的画作时，可以通过紧凑的布局、和谐的构图来增强画面的整体感。”

3.如何融入个人情感：

举例回答：“在创作过程中，可以将自己的情感融入作品中，比如通过描绘细节、选择特定色彩来表达自己的情感。”

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：在课程结束时，我会引导学生回顾本节课的学习内容，强调温馨一角的重要性，并鼓励他们在生活中发现更多的美好。我会说：“今天的课程，我们学习了如何用美术的眼光去发现和创作温馨的瞬间。希望大家在今后的生活中，能更加珍惜那些温馨的时刻，并用美术的方式去记录它们。”通过这样的总结，让学生对本节课的重难点有更深刻的理解。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握：

学生通过本节课的学习，能够理解和掌握“温馨”这一概念在美术创作中的运用。他们学会了如何通过色彩、线条、形状等美术元素来表达温馨的氛围，以及如何运用不同的绘画技巧和材料来创作温馨的角落。例如，学生能够识别并运用暖色调来营造温馨感，能够运用柔和的线条来描绘温馨的场景，这些都是对美术基础知识的有效运用。

2.创意与想象力的提升：

在实践活动环节，学生需要发挥自己的创意来构思和创作温馨一角。这一过程不仅锻炼了学生的想象力，还提升了他们的创新思维。学生通过自己的作品表达了对温馨的理解，展现了个性化的创意，如有的学生通过描绘家庭照片来展现温馨的家庭氛围，有的学生则通过抽象的绘画手法来表达内心的温暖。

3.实践操作能力的增强：

通过实际操作，学生不仅学会了如何使用各种绘画工具和材料，还提高了自己的动手能力。他们在实践中学会了如何调配色彩、如何控制线条的粗细、如何选择合适的纸张等，这些都是美术技能的提升。

4.情感表达与沟通能力的提高：

在学生小组讨论环节，学生需要分享自己的创作心得和灵感来源。这一过程不仅锻炼了学生的表达能力，还促进了他们之间的沟通与交流。学生学会了如何用语言描述自己的情感和创作思路，如何倾听他人的意见，并在此基础上进行讨论和反思。

5.审美能力的培养：

通过观察和分析教材中的图片以及自己的作品，学生能够更好地理解美术作品中的美学元素。他们学会了如何欣赏美术作品，如何从作品中感受到美的存在，这有助于培养他们的审美能力。

6.生活中的美术应用：

学生在学习过程中，不仅学会了如何在纸上创作温馨一角，还学会了如何将这种美学应用到实际生活中。他们开始留意身边的温馨细节，尝试用美术的眼光去美化自己的生活空间，如设计个性化的家居装饰、制作手工艺品等。

7.自主学习能力的提升：

在本节课的学习中，学生需要独立完成创作任务，这有助于培养他们的自主学习能力。他们学会了如何自我激励、如何设定目标、如何解决问题，这些都是未来学习和工作中不可或缺的能力。板书设计①知识点：温馨一角的概念与特征

-温馨的定义

-温馨的视觉元素：色彩、线条、形状

-温馨的氛围营造

②关键词：

-暖色调

-柔和线条

-和谐构图

③句子：

-温馨是通过色彩、线条和形状传达的一种感觉。

-暖色调如黄色、橙色、粉色能够营造温馨的氛围。

-和谐的构图可以增强画面的整体温馨感。

①知识点：美术元素在温馨一角中的应用

-色彩的运用：暖色系、对比色、互补色

-线条的运用：曲线、直线、粗细变化

-形状的运用：几何形、不规则形、组合形

②关键词：

-色彩搭配

-线条表现

-形状组合

③句子：

-在温馨角落的创作中，色彩搭配至关重要。

-线条的运用可以增加画面的动态感和温馨感。

-形状的组合可以创造出丰富的视觉效果。

①知识点：实践活动指导

-创意构思

-实践操作步骤

-作品展示与评价

②关键词：

-创意构思

-实践步骤

-作品评价

③句子：

-创意构思是创作温馨一角的第一步。

-实践操作时要遵循一定的步骤，确保作品完整。

-作品展示时要学会评价，包括色彩、构图、情感表达等方面。教学反思与总结今天这节课，我们一起探索了《温馨一角》这个主题，让我有一些深刻的体会和反思。

首先，我觉得在导入新课的时候，我采用了图片展示的方式，让学生们能够直观地感受到温馨的氛围。我发现这样的方式很有效，因为孩子们的眼睛是会说话的，他们很快就被这些温馨的画面所吸引，开始主动分享自己家里的温馨角落。我觉得这是一个很好的开始，因为它激发了学生的兴趣，让他们带着好奇心进入了新课的学习。

在讲授新课的时候，我尽量用简单易懂的语言来解释美术元素和温馨之间的关系。我注意到，当我说到“色彩能传达情感”时，学生们开始更加专注，他们能从自己的作品中感受到这一点。我意识到，教学语言的选择和举例的生动性对于学生理解抽象概念非常重要。

实践活动环节，我鼓励学生自由发挥，他们的作品出乎我的意料，充满了创意和个性。有的学生用简单的线条勾勒出家的温馨，有的则用色彩搭配营造出舒适的氛围。我在这个过程中学到了，给予学生充分的创作空间和鼓励，能够激发他们的潜能。

在小组讨论环节，我看到了学生们积极参与，他们不仅分享了自己的作品，还互相评价，提出了建设性的意见。这让我很高兴，因为合作学习和批判性思维是美术教育中的重要部分。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在实践活动过程中，我发现有些学生对于色彩搭配的理解还不够深入，他们在选择颜色时有些迷茫。这可能是因为我在讲解色彩理论时没有足够的时间深入，或者是因为我没有提供足够的实例来帮助他们理解。因此，我需要在今后的教学中，更加注重色彩理论的教学，并提供更多的实践机会。

此外，我还发现，在评价学生的作品时，我的评价可能过于宽泛，没有针对每个学生的具体特点进行评价。今后，我会在评价时更加具体，指出每个学生的优点和可以改进的地方，这样既能鼓励学生，也能帮助他们更好地进步。典型例题讲解1.例题：

题目：请用暖色调描绘一个温馨的客厅场景。

解答：

（1）选择暖色调作为主要色彩，如黄色、橙色、粉色等。

（2）描绘家具，如沙发、茶几等，使用柔和的线条和曲线，营造舒适感。

（3）添加室内装饰，如抱枕、地毯等，使用与家具相协调的色彩。

（4）通过光线处理，使画面更加温馨。

2.例题：

题目：请用线条描绘一个宁静的夜晚，体现温馨的氛围。

解答：

（1）选择柔和的线条，如曲线、细线等，描绘夜晚的宁静。

（2）通过线条的粗细变化，表现出远近关系，使画面更有层次。

（3）添加星星、月亮等元素，增加画面的浪漫氛围。

（4）使用淡淡的蓝色调，营造出夜晚的温馨感。

3.例题：

题目：请用几何形状组合成一个温馨的儿童房。

解答：

（1）选择简单的几何形状，如圆形、方形等，作为房间的主要元素。

（2）通过形状的组合，创造出有趣的图案，如卡通人物、动物等。

（3）使用明亮的色彩，如蓝色、绿色等，营造儿童房的活泼氛围。

（4）添加装饰品，如气球、玩具等，增加画面的趣味性。

4.例题：

题目：请用剪贴画的形式表达一个温馨的家庭聚会。

解答：

（1）选择各种纸张，如彩色卡纸、彩纸等，准备剪贴画所需材料。

（2）剪出人物、家具、装饰品等元素，注意形状的准确性和美观性。

（