小学六年一班数学教学总结

实验小六一班数教工作总—2015学任课教师：

陈登榕一学期,我能认真执行学教育教学工作计划在学中我能不断转变思想和观念积极探索改革教学,新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。这学期一直以来我时时关爱学习差等,做好培优扶差工作。下面是我这个学期在教学中主要所做的几方面工作。一、加强学习,提高自己的教学水平。《新数学课程标准数学的教学内容,学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑,是我们每位教师必须重新思考的问题利用网络资源进行学习在上课前,善于从网上搜集各种教学信息比如在教学"位置的确定一课时我看了好多网上发表的教学设计课件说课还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎,各抒己见,极性很高,并收到了好的教学效果。二、认真做好了各项教学常规工作。1、备好课认真备课,不但备学生而且备教材备教法,据教材内容及学生的实际,设计课的类,拟定采用的教学方,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做“有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教,课后及时对该课作出总结,好教学后,并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。从多方面去搜集相关资料。为了上好课,我做了下面的工作:①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构重点与难点,掌握知识的逻辑能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、上好课

增强上课技,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交,充分体现学学得容易,学得轻觉愉,培养学生多动口动手动脑的习惯为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础重点难点外还采用多媒体教学,:投影、幻灯、多媒体、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性动性提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。3、认真做好培优辅差工作。任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,学困生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步注意帮助他们找到优、缺点以发扬优点,克服缺点。在学期初结合我所任教班级的实际情况优生较少中学困生却俯视皆是。因而对占相对多数的中学困,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。在教学过程中并能及时对这些学生进行开展好辅导工.。要厚爱学困生,要做到以情动人首先做到“真诚”二字,即我学生面前不敢有丝毫虚伪与欺,做到言出必行;其次做“接受,即能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任学困生,鼓励他们自由讨论。教育是爱心事业,为培高素质的下一代本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导对于个别学困生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生,而对优生,育其戒骄戒躁努力向上再接再厉,创佳绩。通过现实生活中的典范学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。通过一学期的努力我所教的班科的合格率和优生率都有比较大的提高。4、认真批改作业。布置作业有针对性,有层次性学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。5、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热,促进学生全面发展的手,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,

既关注学生知识与技能的理解和掌握,关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌,抓课堂作业的堂堂,采用定性与定量相结,量采用等级,定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。三、做好期末复习工作。期末复习工作做的好与坏直接关系到学生期末测试的好,因此我在期末复习工作做了大量的工作能制定好复习计划,认真备好复习课,对小学数学知识进行整理2培养好尖子生提高中等生,帮助学困生由于本学期授课时间长,复习时间抓得,复习效果够理,同时发觉很大一部分学困生学习的积极性比以前有所提高,学习的自觉性也比较高,因此本学期我教的班数学成绩有所提高。但由于有几个学生的基础十分差,思维能力和理解能力也十分差,因此这几个学生的考核成绩不合格。四、存在的问题。这学期的教学还有一些不足之处：1、与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。2、对个别学困生的辅导还不到位进步不明显。在以后的教学工作中,还要不断总结经验,强学习,力求提高自己的教学水平,还要继续多下功夫加强对个别学困生的辅导,务地工,将再接再争取把工作做得更加扎实有效让各级领导放心,让家长满意让社会肯定,让总之,一学期