河北省唐山市友谊中学2021-2022学年中考化学最后冲刺浓缩精华卷含解析_第1页
河北省唐山市友谊中学2021-2022学年中考化学最后冲刺浓缩精华卷含解析_第2页
河北省唐山市友谊中学2021-2022学年中考化学最后冲刺浓缩精华卷含解析_第3页
河北省唐山市友谊中学2021-2022学年中考化学最后冲刺浓缩精华卷含解析_第4页
河北省唐山市友谊中学2021-2022学年中考化学最后冲刺浓缩精华卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.区分下列各组物质的两种方法都正确的是选项ABCD需区分的物质氯化钠和亚硝酸钠硬水和蒸馏水硝酸铵和硝酸钾聚乙烯和聚氯乙烯方法一加水,测溶液的PH加热蒸干加入熟石灰研磨,闻气味加热观察是否熔化方法二闻气味肥皂水加水溶解,滴入酚酞溶液点燃闻气味A.A B.B C.C D.D2.下列归纳总结中,正确的是A.CO2、SO2、H2O2三种物质中,都含有氧气B.N2、CO2都能做食品包装袋内的保护气C.NaOH、Ca(OH)2都是常见的碱,都可用于改良酸性土壤D.不用任何试剂,都能用闻气味的方法检验某盐中是否含有NH4+3.将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里,搅拌,使其充分反应后过滤,滤纸上留下的金属是A.只有Ag B.Fe、Zn C.Fe、Ag D.Ag、Zn、Fe4.硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图所示,由图甲获得的信息中,不正确的是A.两种物质的溶解度均随温度的升高而增大B.t1℃时,硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度C.t1℃时,氯化铵饱和溶液中溶质与溶液的质量比为2:5D.t2℃时,硝酸钾饱和溶液比氯化铵饱和溶液的溶质质量分数大5.下列相关量的变化与图像相符的是()A.将氢氧化钠液体滴入稀盐酸中 B.铁丝在氧气中燃烧C.电解水通电一段时间后 D.向氢氧化钾和氯化钡混合溶液中滴入足量稀硫酸6.已知甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,结合微观示意图.下列结论正确的是A.甲中硫元素的化合价为+2价B.丁分子由一个氧原子和两个氢原子构成C.生成的丙和丁,分子个数比为1:lD.反应前后分子种类和数目均不发生改变7.向盛有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中不断加入稀盐酸,烧杯中相关量的变化与图像相符的是()A. B.C. D.8.下列是一些常用的危险图标,装运浓酸或浓碱的试剂罐外应张贴的图标是A. B. C. D.9.下图为钠的原子结构示意图。下列说法错误的是A.钠原子的质子数为11 B.n=8C.钠原子在反应中容易失电子 D.钠元素位于第二周期10.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,其中不同的小球代表不同元素的原子,则下列说法中不正确的是A.该反应属于化合反应 B.该反应前后原子个数保持不变C.甲和丙中同种元素的化合价均相等 D.该反应遵循质量守恒定律11.根据各大市场调查:婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠,它是由丙烯酸(C3H4O2)与氢氧化钠经过一系列反应而制得的。下列有关丙烯酸的说法中,正确的是A.丙烯酸是有机高分子化合物B.丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成C.丙烯酸的相对分子质量为72D.其中碳元素的质量分数为16.7%12.根据物质的用途体现物质的性质这一关系,下列用途体现了该物质的化学性质的是A.金刚石可以刻划玻璃B.干冰用于人工降雨C.一氧化碳可用于工业炼铁D.活性炭可用于防毒面具13.下列发生物理变化的是A.洗涤剂去油污B.用石墨制金刚石C.食醋除水垢D.用明矾净水14.空气和水是人类宝贵的自然资源。下列关于空气和水的说法中,正确的是A.空气中含量最多的气体是氧气B.造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等C.水是由2个氢元素和1个氧元素组成D.净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏等15.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是选项

物质

所含杂质

除去杂质的方法

A

N2

O2

将气体缓缓通过足量的灼热铜网

B

CaO

CaCO3

加水溶解、过滤

C

NaOH

Na2CO3

加适量的Ca(OH)2溶液、过滤

D

FeCl2

CuCl2

加入过量的铁粉,充分反应后过滤

A.A B.B C.C D.D二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.如图所示是简易电解水和净化水的装置,回答下列问题:(1)电解水时,需要在水中预先放入少量氢氧化钠溶液来增强水的导电性,此时溶液的pH_____7。(2)与电池负极相连的试管a收集到的气体是_____(写名称),该反应的化学方程式为:_____。(3)在上图的净水过程中,活性炭的作用是_____、过滤等,生活中常用_____的方法把硬水变软水。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)化学实验是学好化学的基础,某校学生进行了以下化学实验:Ⅰ.甲小组利用下列几种发生装置和收集装置制取O2。请回答下列问题:写出标号①的仪器名称_______实验室用双氧水和和二氧化锰制取并收集较纯的氧气时,选用的装置是________(填字母),二氧化锰的作用是________。写出该反应的化学方程式_________________________。将右侧E和F装置连接,可测量氧气体积,氧气应从_______(填“a”或b)口通入。Ⅱ.乙小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰的成分进行探究。这包久置的碱石灰样品的成分是什么?①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰固体溶解度小,溶于水放出的热量少,可以忽路不计。该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、CaCO3和_______等五种物质。小组的同学设计实验并进行验证,过程如下:①小明取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含CaO和_______。继续加足量水,振荡,静置后有白色沉淀。②从小明的试管中取上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。③把过程②所得物质过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色。①上述实验步骤①中所得白色沉淀为_______。②证明上述实验步骤②中加入的BaCl2溶液已过量的方法是___________________。③若向上述实验步骤③中改滴紫色石蕊试液,观观察到的现象为_______________。该碱石灰样品中一定含有的物质是_____________________________。18.(8分)生活中处处有化学,化学已渗透到我们的“衣、食、住、行、医”中。衣:区分羊毛线和棉纱线的方法是灼烧,羊毛线燃烧时能闻到_________气味。食:维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力,中学生每天要补充60mg的维生素C,下列物质富含维生素C的是____(填字母)

。A.橙子B.猪肉C.面粉住:下列属于直接利用太阳能辐射加热物体而获得热能的是________(填字母)。A.石蜡燃烧B.太阳能热水器C.燃料电池行:城市交通中大力推广新能源汽车对于改善空气质量的好处是____________。医:出现低血糖症状时需要尽快补充葡萄糖,葡萄糖的化学式是________。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)这学期,小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久,他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显,他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。[收集资料](1)作物叶色枯黄,他们选择施用________(填“氮”“磷”或“钾”)肥是正确的。(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为_______)对花坛中的_______性土壤进行改良。(3)近一个星期一直无雨,气温较高。(4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH4+的盐受热或与碱混合,会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性。[提出假设](1)太阳的曝晒、气温升高都可使肥效流失。(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。[设计并进行实验](1)小亮取少量这种化肥置于试管中加热,并在试管口放一条干燥的红色石蕊试纸.红色石蕊试纸无变化。(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到________气味。[结论]由以上第二个实验中的现象,小亮得出肥效流失与_________有关。[反思与应用](1)小亮进行的第一个实验中,红色石蕊试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是____________。(2)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到启发,请你对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议。

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、B【解析】

A、氯化钠和亚硝酸钠都是没有味道的,故不能用闻气味的方法鉴别,故错误;B、硬水蒸干后有固体出现,而蒸馏水蒸干后没有,可以鉴别。硬水中加入肥皂水泡沫少浮渣多,蒸馏水中加入肥皂水,泡沫多浮渣少,故可以鉴别,故正确;C、硝酸铵与碱反应有刺激性气味的气体生成,而硝酸钾没有,硝酸铵溶液显酸性,硝酸钾溶液显中性,酸性和中性都不能使酚酞变色,故不能鉴别,故错误;D、聚乙烯和聚氯乙烯都属于热塑性材料,故加热观察是否熔化不能鉴别,故错误;故选B。2、B【解析】

A、CO2、SO2、H2O2三种物质均属于纯净物,均不含氧气,三种物质中都含有氧元素,故选项说法错误。B、N2、CO2能能做食品包装袋内的保护气,故选项说法正确。C、NaOH、Ca(OH)2都是常见的碱,但氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,不能用于改良酸性土壤,故选项说法错误。D、有的铵盐很稳定,不易分解,不能产生氨气,故选项说法错误。故选:B。3、C【解析】试题分析:过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里,搅拌,因为铁的活动性大于银小于锌属于能置换出银,滤纸上留下的金属是Fe、Ag。故选C.考点:金属的活动性4、C【解析】

A、由图像知,两种物质的溶解度均随温度的升高而增大,故不符合题意;B、由图像知,t1℃时,硝酸钾的图像在氯化铵的图像的上方,所以硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度,故不符合题意;C、t1℃时,氯化铵的溶解度40g,所以在氯化铵的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为40g:140g≠2:5,故符合题意;D、t2℃时,硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度,根据饱和溶液中溶质质量分数=,所以硝酸钾饱和溶液比氯化铵饱和溶液的溶质质量分数大,故不符合题意。故选C。5、A【解析】

A.盐酸的pH小于7,滴入氢氧化钠溶液后pH值变大,至恰好完全反应时,溶液的pH=7,继续滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH大于7且不断增大,故A与图像相符。B.铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁,固体质量增大,但起始铁丝的质量不为零,故与图像不相符。C.电解水通电一段时间后生成的氧气和氢气的质量比为8:1,不是2:1,故C与图像不相符。D.向氢氧化钾和氯化钡混合溶液中滴入足量稀硫酸,硫酸同时与氢氧化钾和氯化钡溶液反应,一开始就有硫酸钡沉淀生成,故D与图像不相符。故选:A。6、C【解析】

甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,即。【详解】A、甲中硫元素的化合价为-2价,结论错误;B、一个丁分子由一个氧原子和两个氢原子构成,结论错误;C、生成的丙和丁,分子个数比为2:2=1:l,结论正确;D、反应前后分子种类和数目均发生改变,结论错误。故选C。7、D【解析】

氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O。

A.原烧杯中的溶液是氢氧化钠溶液,其中钠元素的质量不为零,故错误;

B.在氢氧化钠溶液中加入盐酸前,盐酸的质量为零,加入盐酸后,在二者恰好完全中和之前,盐酸的质量仍为零,恰好中和后,随着盐酸的加入,盐酸的质量在不断增大,而不会不变,故错误。

C.原烧杯中的溶液是氢氧化钠溶液,其中溶剂的质量不为零,故错误;

D.由化学方程式可知:

未加入盐酸之前,溶液中存在一定质量的溶质,随着盐酸的加入,溶液中溶质的质量增大,当二者恰好完全中和后,继续加入稀盐酸,溶液中溶质的质量仍然增大,只是增大的幅度变小,故正确。

故选:D。8、C【解析】

浓酸或浓碱的试剂具有腐蚀性,罐外应张贴腐蚀性图标。A、表示物质是易燃物,选项错误;B、表示物质易爆炸,选项错误;C、表示物品有腐蚀性,选项正确;D、表示物质有毒,选项错误。故选C。9、D【解析】根据所学知识和题中信息知,A、钠原子的质子数为11,故A正确;B、n=11-2-1=8,故B正确;C、钠原子在反应中容易失电子,最外层小于4个电子,易失去,故C正确;D、钠原子三个电子层,钠元素位于第三周期,故D错误。点睛∶原子核外电子层数与其周期数相等,原子最外层电子数小于4个电子,易失去电子,大于4个电子,易获得电子。10、C【解析】

A、该反应的反应物两种,生成物一种,符合“多变一”的特征,属于化合反应,故A说法正确;B、对比反应前后微粒的变化,分子的个数发生了变化,原子种类、个数没有发生变化,故B说法正确;C、由微粒的构成可知,甲和丙中与同种元素的原子结合的原子的数目不同,该元素的化合价一定不相等,故C说法不正确。D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律,故D说法正确。故选C。11、C【解析】

A.丙烯酸是除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐以外的含碳化合物,属于有机物,但不是高分子化合物,选项错误;B.化学式中,元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数,所以一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成,选项错误;C.丙烯酸的相对分子质量为3×12+4+2×16=72,选项正确;D.其中碳元素的质量分数为,选项错误。故选C。12、C【解析】

A、金刚石是天然存在的最硬的物质,因此可用于刻划玻璃,利用的是其物理性质,不符合题意;B、干冰用于人工降雨,是因为干冰升华吸热,利用的是其物理性质,不符合题意;C、一氧化碳用于工业炼铁,是因为一氧化碳具有还原性,利用的是其化学性质,符合题意;D、活性炭用于防毒面具,是因为活性炭具有吸附性,利用的是其物理性质,不符合题意。故选C。13、A【解析】

A、洗涤剂除油污是因为洗涤剂中含乳化剂,乳化剂具有乳化功能,能将油污乳化为小油滴随水冲走,无新物质生成,属于物理变化,符合题意;B、用石墨制金刚石,有新物质生成,属于化学变化,不符合题意;C、水垢的主要成分是碳酸钙,用食醋除水垢,是因为食醋中的醋酸能与碳酸钙反应生成醋酸钙、二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,不符合题意;D、用明矾净水,是因为明矾溶于水形成胶状物氢氧化铝,对水中的悬浮物有吸附作用,有新物质生成,属于化学变化,不符合题意。故选A。14、D【解析】

A、空气中含量最多的气体是氮气,不是氧气,不符合题意;B、造成空气污染的主要气体有SO2、CO、NO2等,CO2是空气的成分,不会污染空气,不符合题意;C、水是由氢元素和氧元素组成,1个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成,不符合题意;D、净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏等,符合题意。故选D。15、B【解析】

A、氮气和铜不反应,氧气和铜反应生成氧化铜固体,方法正确;B、CaO和水反应生成氢氧化钙,碳酸钙不溶于水,方法错误;C、碳酸钠和适量的Ca(OH)2溶液反应生成氢氧化钠和碳酸钙、过滤除去碳酸钙,方法正确;D、CuCl2加入过量的铁粉,充分反应得到氯化亚铁和铜,过滤得到氯化亚铁,方法正确。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、大于氢气吸附异味和色素煮沸【解析】

(1)纯净的水不导电,预先在水中放入少量氢氧化钠溶液来增强水的导电性,氢氧化钠是碱,它的水溶液显碱性,溶液的pH>7;故填:大于。(2)与电池负极相连的试管a收集到的气体的体积大,是氢气,该反应是水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,反应的化学方程式是;故填:氢气。(3)在图中的净水过程中,活性炭有吸附性,作用是是吸附异味和色素,生活中采用加热煮沸的方法把硬水转化为软水;故填:吸附异味和色素煮沸。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、集气瓶BD(或BE)催化作用2H2O22H2O+O2↑bCa(OH)2NaOHCaCO3继续往上层清液中滴加BaCl2,无沉淀产生,说明BaCl2已经过量(取上层清液少许于试管中,滴加Na2CO3溶液,有沉淀产生,说明BaCl2已过量)溶液变蓝色Na2CO3、Ca(OH)2【解析】

Ⅰ.(1)标号①的仪器名称集气瓶;(2)实验室用双氧水和和二氧化锰制取并收集较纯的氧气时,选用的发生装置是固液常温型B,氧气的密度比空气大可用向上排空气法收集,选择装置C,氧气难溶于水,可用排水法收集,选择装置D或E,其中排水法收集气体较纯;二氧化锰的作用是催化作用。该反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑;(3)将右侧E和F装置连接,可测量氧气体积,氧气应从b口通入;Ⅱ.[提出猜想]碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和和水,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,放置后,该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、CaCO3和Ca(OH)2等五种物质。[实验探究]①氢氧化钠溶于水放出大量热,氧化钙和水反应放出大量热。取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含CaO和氢氧化钠。②从小明的试管中取上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,说明有碳酸钠。③过滤后所得物质能使酚酞试液变红,说明有氢氧化钠(此时溶液中不可能有氢氧化钙,因为有碳酸钠),又因为原固体混合物中没有NaOH,所以应该是Ca(OH)2和Na2CO3反应生成了NaOH,因此固体混合物中一定有Ca(OH)2;。[思考分析]①上述实验步骤①中所得白色沉淀为碳酸钙,因变质生成的碳酸钙是难溶于水的沉淀。②证明上述实验步骤②中加入的BaCl2溶液已过量的方法是继续往上层清液中滴加BaCl2,无沉淀产生,说明BaCl2已经过量(取上层清液少许于试管中,滴加Na2CO3溶液,有沉淀产生,说明BaCl2已过量)。③碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝,若向上述实验步骤③中改滴紫色石蕊试液,观察到的现象为溶液变蓝色。[解释结论]该碱石灰样品中一定含有的物质是Na2CO3、Ca(OH)2。18、烧焦羽毛AB可以减少空气污染,保护环境C6H12O6【解析】

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论