部编版四年级上册语文期末复习课件第1-2单元

期末复习第一单元课件【部编版】语文四年级上册期末复习【部编版】语文四年级上册

亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！

首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《观潮》《走月易读错的字昂震zhèn霎shà俗sú卵luǎn穗suì烁shuò巢cháozhuì坠占zhàn平舌音翘舌音ánɡ后鼻音舌边音薄bó多音字易读错的字昂震zhèn霎shà俗sú卵luǎn穗suì烁sh震—振

潮稻盼犹震卵填熟跃容易混淆熟热熟悉热情容易写出别字易写错的字容易多写一笔犹卵容易少写一笔盼填震—振潮稻盼犹震卵填熟跃容震：①震动；②特指地震；③情绪过分激动；④八卦之一，卦形是“☳”，代表雷。见〖八卦〗。据：①占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用作证明的事物。多义字熟：①植物的果实等完全长成；②（食物）加热到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得清楚；⑤熟练；⑥程度深。震：①震动；②特指地震；③情绪过分激动；④八卦之一，卦形是“一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.鸟卵（niǎoluǎn）稻穗（dàosuì）B.地振（dìzhèn）填空（tiánkònɡ）C.坠落（zuìluò）热悉（shúxī）A巩固练习一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.鸟卵（n二、同音字组词。jù

（）说

（）会

（）大jiàn

逐（）

（）设

（）康yuè

（）耳

（）读

跳（）wā

（）土

青（）

（）地zhuānɡ

（）扮

（）稼

服（）据聚巨渐建健悦阅跃挖蛙洼妆庄装二、同音字组词。据聚巨渐建健悦阅跃挖蛙洼妆庄装三、给红色字选择正确的解释。

据：①占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用作证明的事物：据为己有（）据理力争（）据点（）证据（）ABDC三、给红色字选择正确的解释。ABDC四、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。昂首（yángáng）地震（zhènzèn）霎（sàshà）时习俗（súshú）鸟巢（cháocáo）坠（zhuìzhuì）落✔✔✔✔✔✔四、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。✔✔✔✔✔✔

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪奇观农历据说宽阔滚动顿时逐渐犹如霎时余波依旧柔和河床新鲜修补庄稼风俗葡萄满意水稻成熟招待传说鹅卵石词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。奇观农历据说宽阔滚动词语积累解析：进行词《观潮》人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。出自《水浒全传》。齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。出自《汉书·元帝纪》。《观潮》人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。出自《人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。若隐若现：隐隐约约，看不清楚。出自清·蒲松龄《聊斋志异·珠儿》。人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵浩浩荡荡：原来形容人多，声势广大的样子。后来形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。出自《尚书·尧典》。风号浪吼：形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。浩浩荡荡：原来形容人多，声势广大的样子。后来形容事物的广阔壮《走月亮》坑坑洼洼：指物体表面高高低低、凹凸不平。闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。《走月亮》坑坑洼洼：指物体表面高高低低、凹凸不平。闪闪烁烁：《繁星》摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。星群密布：像天空的星星那样分布着。形容数量很多,分布很广。《繁星》摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很AABB式人山人海闪闪烁烁坑坑洼洼ABAC式含有反义词山崩地裂景物描写风号浪吼星群密布浩浩荡荡若隐若现四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。AABB式人山人海闪闪烁烁坑坑洼洼ABAC式含有反义词山崩地1.山崩地裂（含有近义词的）______________________________2.浩浩荡荡（AABB式）______________________________3.人山人海（ABAC式）______________________________聚精会神良师益友无声无息日新月异坑坑洼洼欢欢喜喜自言自语大大方方一、仿写词语。大红大紫巩固练习1.山崩地裂（含有近义词的）聚精会神良师益友无声无息日新月异二、根据意思写成语。1.指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

（）2.隐隐约约，看不清楚。（）3.山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

（

）4.光亮动摇不定,忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。（）人山人海闪闪烁烁山崩地裂若隐若现二、根据意思写成语。1.指人群如山似海，形容人聚集得非常多。本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一

1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（《观潮》）

比喻句本体喻体这句话写出了潮来前的声音。1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（《观潮》）

喻体白线是比喻大潮来的样子。意味着江潮开始从远处过来了。2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方

3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）本体本体喻体喻体这句话描写了大潮的形态和声音，体现了大潮来时的迅速和势不可挡。3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡

4.看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。（《走月亮》）本体喻体这句话生动地写出了月光下的稻田一片明亮的景象。4.看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像一片月光

2.哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（《走月亮》）1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……（《走月亮》）排比句2.哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘

3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……（《走月亮》）

4.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。（《繁星》）3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果

1.呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!（《走月亮》）

2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……（《走月亮》）3.沟水汩汩,很满意地响着。

（《走月亮》）

拟人句把物当做人来写1.呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着4.

……看,稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（《走月亮》）

5.

……我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……（《走月亮》）6.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

（《秋晚的江上》）

7.好像他们就是我的朋友,他们常常在和我谈话一样。（《繁星》）4.……看,稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（《走月

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）

夸张句运用夸张的手法写出了大潮声音的宏大。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观反问句

哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（《走月亮》）反问句哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？一、句子练习。1.霎时,潮头奔腾西去。 (1)写出加点词语的两个近义词。

、

。

(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。 ．．瞬间顿时霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。巩固练习一、句子练习。．．瞬间顿时霎时,万道金光透过树梢,给二、按要求完成句子练习。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)难道钱塘江大潮，不是自古以来被称为天下奇观吗？月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。二、按要求完成句子练习。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇

三、句子练习。1.稻田像一片月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）茫茫的草原像一张无边无际的地毯。2.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……（仿写排比句）乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。三、句子练习。茫茫的草原像一张无边无际的地毯。3.沟水汩汩,很满意地响着。（仿写拟人句）4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（仿写夸张句）宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

这橘子酸得我的牙都快掉了。3.沟水汩汩,很满意地响着。（仿写拟人句）宁静的夜晚,只有那1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“奇观”在这里指

。2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。文中把水浪比作

，形容

。雄伟美丽而又罕见的景象水墙江潮浪头之高，范围之宽四、分析句子。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。雄伟美丽而又罕见的景

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！

《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。●《观潮》一文是怎样通过直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观的？本单元知识点《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直●图上的画面是

的情景，你来用课文中的话来说说图中的情景吧！潮来时再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。●图上的画面是的情景，你来用课文中的话来说说

《观潮》是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。●《观潮》是按照什么顺序记叙的？描写了怎样的情景？《观潮》是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、

《观潮》介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。●《观潮》表达了作者怎样的思想感情？《观潮》介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮

“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。●《走月亮》中“我和阿妈走月亮!”一共出现了几次？表达了怎样的情感？“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则

《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星……在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人……●《走月亮》一文给我们展现了怎样的画面？《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的《秋晚的江上》这首诗描写了归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等景物，为我们描绘了一幅归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇的画面。●《秋晚的江上》这首诗描写了什么、什么和什么等景物，为我们描绘了一幅怎样的画面？《秋晚的江上》这首诗描写了归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等景

《花牛歌》通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦，表现了花牛悠闲的生活，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。●《花牛歌》描写了怎样的画面？《花牛歌》通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草原因有三点:

一、因为作者躺在舱面上,给人一种视觉的感受；二、因为作者是欲睡状态,有一种幻觉；

三、是作者的想象。●《繁星》一文中作者为什么感到星星是摇摇欲坠的？原因有三点:

一、因为作者躺在舱面上,给人一种视觉的感受；●本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。●《繁星》一文主要写了什么内容？本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我一、根据课文内容，判断对错。1.诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。( ) 2.“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。(  ) 3.花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。(  ) √×√巩固练习一、根据课文内容，判断对错。1.诗句“八月涛声吼地来，头高数1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是_______的，是_____的，是______的。 2.《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路_______，补一补。 3.《花牛歌》的作者是_________，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了_________的花牛。二、根据课文内容填空。柔和静寂梦幻修一修徐志摩活泼顽皮1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是_______的，是三、读片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn  mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fèi  fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zú  zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng  bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn  bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn  chàn)动起来。\\\\\\~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~三、读片段，回答问题。\\\\\\~~~~~~~~~1.我会在文段括号内用横线画出正确的词语。2.我会划去在文段括号内不正确的读音。3.短文第一段话既写了潮来时的声音好像

，又写了潮来时的形状像

。 4.从第一段话中的“

”“

”两个词可以看出观潮人群的热情之高。闷雷滚动一条白线人声鼎沸沸腾1.我会在文段括号内用横线画出正确的词语。闷雷滚动一条白线人5.用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮

。（只填序号） ①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子。6.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指 

， 说明

。        

①大潮浪头高、范围宽、气势大5.用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说

复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。课文片段积累背诵午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。日积月累鹿柴日积月累拓展

游园不值[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。拓展

游园不值一、积累我在行。1.黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“________________，_______________。” 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐

，变粗，

江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵

的

。返景入深林拉长复照青苔上巩固练习横贯两丈多高水墙一、积累我在行。返景入深林拉长复照青苔上巩固练习横贯两丈多高语文四年级上册期末复习第二单元课件语文四年级上册期末复习

亲爱的同学们，在第二单元中，我们学习了《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！

首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第二单元中，我们学习了《一个豆荚里的易读错的字索障zhànɡ钞chāo樟zhānɡ喧xuān氛zhànɡ质zhì哲zhézhènɡ证驻zhù平舌音翘舌音suǒ前鼻音翘舌音fēn账易读错的字索障zhànɡ钞chāo樟zhānɡ喧xuān氛z易读错的字铛障zhànɡ屏pínɡ蝇yínɡyínɡ兰lán雀qiǎolài赖边音dānɡ后鼻音多音字荧易读错的字铛障zhànɡ屏pínɡ蝇yínɡyínɡ兰lán舒驾探即系奥益驶唤纪僵亿

容易混淆即既立即既然易写错的字容易多写一笔探奥容易少写一笔益纪—记容易写成别字系舒驾探即系奥益驶唤纪僵亿容易混适：①相合。②舒服。③恰巧。④去。⑤旧指女子出嫁。恐：①害怕，畏惧

。②恫吓。③

疑虑

多义字适：①相合。②舒服。③恰巧。④去。⑤旧指女子出嫁。恐一、下面的读音和字形不完全正确的一组是（）。A.立即（lìjì）到达（dàodá）B.探索（tànsuǒ）奥秘（àomì）C.气氛（qìfēn）利益（lìyì）A巩固练习一、下面的读音和字形不完全正确的一组是（）。A.立即（wén

（）子（）明新（）shǐ

开（）（）用驾（）chénɡ

（）度（）长（）罚zhì

（）量（）今（）度yì

容（）（）万（）鸟蚊文闻始使驶程成惩质至制易亿益二、同音字组词。wén（）子（）明新（）蚊文闻始使三、给红色字选择正确的解释。适：①相合。②舒服。③恰巧。

④去。⑤旧指女子出嫁。

无所适从（）

安适（）

适用（）

适逢其会（）④②①③三、给红色字选择正确的解释。④②①③

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些豌豆按照暖洋洋舒适黑暗恐怕僵硬丰满等待

虚弱耐心温和暖和愉快兴奋曾经雷达蚊子

即使灵巧科学家绳子苍蝇证明研究显示驾驶员世纪技术改变程度超过幻想原子核奥秘日益联系物质哲学任何创造改善词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。豌豆按照暖洋洋舒适黑暗恐怕僵硬词语积累解析：进《夜间飞行的秘密》横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。《夜间飞行的秘密》横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。《呼风唤雨的世纪》呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。腾云驾雾：①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。归根结底：归结到根本上。《呼风唤雨的世纪》呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒1.呼风唤雨（含有近义词的）______________________________2.横七竖八（含有数字）______________________________3.腾云驾雾（含有自然现象的）______________________________聚精会神良师益友月明星稀日新月异一心一意五湖四海和风细雨八面玲珑一、按要求写成语。风和日丽巩固练习1.呼风唤雨（含有近义词的）聚精会神良师益友月明星稀日新月异二、选词填空。敏锐敏捷（1）小战士动作（），轻松地跃过了障碍。（2）老鹰那（）的眼睛可以迅速觉察猎物的踪迹。敏捷敏锐二、选词填空。敏锐敏捷敏捷敏锐幻想

想象（1）我简直无法（

），要是我在俄克拉何马大学的那个学期没有他会是什么样。（2）孩子们的心中，充满了美妙的（）。想象幻想幻想想象想象幻想温和温暖

暖和（1）全国人民的无私援助,（

）了灾区人民的心。（2）上课时,老师总是用（）的目光看着大家,使我们感到非常亲切。（3）今天天气真（），我要出去走走。温暖温和暖和温和温暖暖和温暖温和暖和本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一

1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。（《一个豆荚里的五粒豆》）

比喻句本体喻体这句话写出了最后一粒豌豆的命运。1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。2.你现在有一个小花园了!（《一个豆荚里的五粒豆》）

喻体把长出了叶子的豌豆比作小花园，说明非常开心。2.你现在有一个小花园了!（《一个豆荚里的五粒豆》3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（《夜间飞行的秘密》）本体喻体这句话把此时的蝙蝠比作没头苍蝇，写了它慌乱的样子。3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个

1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（《呼风唤雨的世纪》）设问句问题答案1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（《呼风唤雨的世纪

2.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（《呼风唤雨的世纪》）问题答案2.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（《呼风

二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。（《呼风唤雨的世纪》）

拟人句把物当做人来写二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。（《呼风唤雨的世纪》

它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（《蝴蝶的家》）排比句用排比句写出了蝴蝶的身体的特点，说明它们禁不起风雨。它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉

1.

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（《呼风唤雨的世纪》）

引用句

2.

1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”（《呼风唤雨的世纪》）

1.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树反问句1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（《蝴蝶的家》）反问句1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩2.园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?（《蝴蝶的家》）3.这不是难为蝴蝶吗?（《蝴蝶的家》）2.园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了含有关联词语的句子1.母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。（《一个豆荚里的五粒豆》）表示转折关系的句子，写出了母亲对女儿的关心。含有关联词语的句子1.母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（《夜间飞行的秘密》）表示条件关系的句子，写出了蝙蝠耳朵反应灵敏。2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。表示条件关系的句子3.三次的实验结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（《夜间飞行的秘密》）表示并列关系的句子，写出了蝙蝠蝙蝠探路的工具是嘴和耳朵。3.三次的实验结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴4.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。（《夜间飞行的秘密》）表示并列关系的句子，写出了蝙蝠在飞行的同时，从嘴里发出一种声音。4.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。表示并一、句子练习。1.修改病句：现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。2.照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。巩固练习一、句子练习。1.修改病句：现代科学技术必将继续创造一个个奇3.改为“被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。蝙蝠的眼睛被他们蒙上。4.扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。这是一架崭新的飞机在天空中夜航。3.改为“被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。蝙蝠的眼睛被他们蒙二、按要求完成句子练习。1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）2.一根极细的电线，它能灵巧地避开。（填上关联词语，使句子更完整）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。二、按要求完成句子练习。1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！

母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。●母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？本单元知识点母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她●在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。那粒飞进“长满了青苔的裂缝里去”的豌豆,最值得称赞,因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。●在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。●重点句解析：

“真的，它现在要开花了!”……小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的

这篇课文按不同方面连段成篇。提出飞机安全飞行运用的原理与蝙蝠探路的原理相似。●《夜间飞行的秘密》全文要说明的主要问题是什么？这篇课文按不同方面连段成篇。提出飞机安全飞行运用的原

“反复”指的是科学家进行的三次试验。“终于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于”增加了这句话所表明的程度。●重点句解析：

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。“反复”指的是科学家进行的三次试验。“终于”指的是在

这是文章的过渡句。“从蝙蝠说起”是文章第二大段的主要内容。●重点句解析：在漆黑的夜里，飞机怎么做到安全飞行呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。这是文章的过渡句。“从蝙蝠说起”是文章第二大段的主要

本文讲述了20世纪100年里科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。●《呼风唤雨的世纪》的主要内容是什么？本文讲述了20世纪100年里科学技术的发展历程，展示

“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受自然条件的严格限制，表明了20世纪科学技术的迅猛发展。●重点句解析：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。●重点句解析：

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞●正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

“发现和”“发明”只用一个词语行吗？不行。“发现”和“发明”，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一起前人不了解的事物或规律；“发明”则是指创造出的新事物或新方法。“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；“发明”的是本来不存在的事物，是新创造。●正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。●《蝴蝶的家》一文主要写了什么内容？通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出“我”是这句话中“没法再想”是因为不愿意再想，不敢再想。体现了作者内心非常着急，十分担心下雨时蝴蝶的处境。●重点句解析：

想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。这句话中“没法再想”是因为不愿意再想，不敢再想。体现一、根据课文内容填空。1.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是_____（国家）著名童话大王________。文章_____介绍了五粒豌豆的不同结局，其中落入一块旧板子上长满青苔的缝隙里的那粒豌豆，给一个生病的小女孩带来了___________。

丹麦安徒生对比巩固练习愉快和希望一、根据课文内容填空。1.《一个豆荚里的五粒豆》的作者2.《夜间飞行的秘密》一文讲的是科学家们经过反复研究，揭开了_________________的秘密，飞机夜航运用了这一原理，给飞机装上了_______，使飞机在夜里飞行更加安全。这篇课文告诉我们，研究生物可以对人类的____________有所启示。

发明创造雷达蝙蝠在夜里灵巧飞行2.《夜间飞行的秘密》一文讲的是科学家们经过反复研究，揭开了

二、读片段，回答问题。为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。二、读片段，回答问题。1.根据上下文理解词语。没头苍蝇：_____________________________2.联系全文可知“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”是指：__________________________比喻乱冲乱撞、鲁莽。蝙蝠能在夜里灵巧飞行的秘密。1.根据上下文理解词语。比喻乱冲乱撞、鲁莽。蝙蝠能在夜里灵巧3.根据三次实验的内容填空。（1）把蝙蝠的

，结果

，证明

。

（2）把蝙蝠的

，结果

，证明

。

（3）把蝙蝠的

，结果

，证明

。

眼睛蒙上铃铛一个也没响蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛蝙蝠夜里飞行要靠耳朵嘴封住蝙蝠夜里飞行要靠嘴耳朵塞上铃铛响个不停铃铛响个不停3.根据三次实验的内容填空。眼睛蒙上铃铛一个也没响蝙蝠夜里4.将选文最后一个自然段中的“配合”二字去掉行不行？为什么？不行。因为蝙蝠夜里探路时靠的是嘴和耳朵这两种器官同时发挥作用，所以用上“配合”是严谨、科学的。4.将选文最后一个自然段中的“配合”二字去掉行不行？为什么？

复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需好问则裕,自用则小。 

——《尚书》 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》智能之士,不学不成,不问不知。——王充

人非生而知之者,孰能无惑？——韩愈日积月累好问则裕,自用则小。 ——《尚书》 日积月累拓展

知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》时间应分配得精密,使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。——雨果拓展

知之为知之,不知为不知,是知也。一、积累我在行。1.妈妈常说：“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。”正如《尚书》里说的“

”。

2.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话告诉我们要有正确的（学习方法学习态度）。

好问则裕，自用则小巩固练习√一、积累我在行。好问则裕，自用则小巩固练习√期末复习第一单元课件【部编版】语文四年级上册期末复习【部编版】语文四年级上册

亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！

首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《观潮》《走月易读错的字昂震zhèn霎shà俗sú卵luǎn穗suì烁shuò巢cháozhuì坠占zhàn平舌音翘舌音ánɡ后鼻音舌边音薄bó多音字易读错的字昂震zhèn霎shà俗sú卵luǎn穗suì烁sh震—振

潮稻盼犹震卵填熟跃容易混淆熟热熟悉热情容易写出别字易写错的字容易多写一笔犹卵容易少写一笔盼填震—振潮稻盼犹震卵填熟跃容震：①震动；②特指地震；③情绪过分激动；④八卦之一，卦形是“☳”，代表雷。见〖八卦〗。据：①占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用作证明的事物。多义字熟：①植物的果实等完全长成；②（食物）加热到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得清楚；⑤熟练；⑥程度深。震：①震动；②特指地震；③情绪过分激动；④八卦之一，卦形是“一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.鸟卵（niǎoluǎn）稻穗（dàosuì）B.地振（dìzhèn）填空（tiánkònɡ）C.坠落（zuìluò）热悉（shúxī）A巩固练习一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.鸟卵（n二、同音字组词。jù

（）说

（）会

（）大jiàn

逐（）

（）设

（）康yuè

（）耳

（）读

跳（）wā

（）土

青（）

（）地zhuānɡ

（）扮

（）稼

服（）据聚巨渐建健悦阅跃挖蛙洼妆庄装二、同音字组词。据聚巨渐建健悦阅跃挖蛙洼妆庄装三、给红色字选择正确的解释。

据：①占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用作证明的事物：据为己有（）据理力争（）据点（）证据（）ABDC三、给红色字选择正确的解释。ABDC四、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。昂首（yángáng）地震（zhènzèn）霎（sàshà）时习俗（súshú）鸟巢（cháocáo）坠（zhuìzhuì）落✔✔✔✔✔✔四、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。✔✔✔✔✔✔

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪奇观农历据说宽阔滚动顿时逐渐犹如霎时余波依旧柔和河床新鲜修补庄稼风俗葡萄满意水稻成熟招待传说鹅卵石词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。奇观农历据说宽阔滚动词语积累解析：进行词《观潮》人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。出自《水浒全传》。齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。出自《汉书·元帝纪》。《观潮》人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。出自《人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。若隐若现：隐隐约约，看不清楚。出自清·蒲松龄《聊斋志异·珠儿》。人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵浩浩荡荡：原来形容人多，声势广大的样子。后来形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。出自《尚书·尧典》。风号浪吼：形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。浩浩荡荡：原来形容人多，声势广大的样子。后来形容事物的广阔壮《走月亮》坑坑洼洼：指物体表面高高低低、凹凸不平。闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。《走月亮》坑坑洼洼：指物体表面高高低低、凹凸不平。闪闪烁烁：《繁星》摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。星群密布：像天空的星星那样分布着。形容数量很多,分布很广。《繁星》摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很AABB式人山人海闪闪烁烁坑坑洼洼ABAC式含有反义词山崩地裂景物描写风号浪吼星群密布浩浩荡荡若隐若现四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。AABB式人山人海闪闪烁烁坑坑洼洼ABAC式含有反义词山崩地1.山崩地裂（含有近义词的）______________________________2.浩浩荡荡（AABB式）______________________________3.人山人海（ABAC式）______________________________聚精会神良师益友无声无息日新月异坑坑洼洼欢欢喜喜自言自语大大方方一、仿写词语。大红大紫巩固练习1.山崩地裂（含有近义词的）聚精会神良师益友无声无息日新月异二、根据意思写成语。1.指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

（）2.隐隐约约，看不清楚。（）3.山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

（

）4.光亮动摇不定,忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。（）人山人海闪闪烁烁山崩地裂若隐若现二、根据意思写成语。1.指人群如山似海，形容人聚集得非常多。本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一

1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（《观潮》）

比喻句本体喻体这句话写出了潮来前的声音。1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（《观潮》）

喻体白线是比喻大潮来的样子。意味着江潮开始从远处过来了。2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方

3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）本体本体喻体喻体这句话描写了大潮的形态和声音，体现了大潮来时的迅速和势不可挡。3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡

4.看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。（《走月亮》）本体喻体这句话生动地写出了月光下的稻田一片明亮的景象。4.看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像一片月光

2.哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（《走月亮》）1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……（《走月亮》）排比句2.哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘

3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……（《走月亮》）

4.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。（《繁星》）3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果

1.呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!（《走月亮》）

2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……（《走月亮》）3.沟水汩汩,很满意地响着。

（《走月亮》）

拟人句把物当做人来写1.呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着4.

……看,稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（《走月亮》）

5.

……我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……（《走月亮》）6.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

（《秋晚的江上》）

7.好像他们就是我的朋友,他们常常在和我谈话一样。（《繁星》）4.……看,稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（《走月

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）

夸张句运用夸张的手法写出了大潮声音的宏大。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观反问句

哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（《走月亮》）反问句哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？一、句子练习。1.霎时,潮头奔腾西去。 (1)写出加点词语的两个近义词。

、

。

(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。 ．．瞬间顿时霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。巩固练习一、句子练习。．．瞬间顿时霎时,万道金光透过树梢,给二、按要求完成句子练习。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)难道钱塘江大潮，不是自古以来被称为天下奇观吗？月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。二、按要求完成句子练习。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇

三、句子练习。1.稻田像一片月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）茫茫的草原像一张无边无际的地毯。2.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……（仿写排比句）乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。三、句子练习。茫茫的草原像一张无边无际的地毯。3.沟水汩汩,很满意地响着。（仿写拟人句）4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（仿写夸张句）宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

这橘子酸得我的牙都快掉了。3.沟水汩汩,很满意地响着。（仿写拟人句）宁静的夜晚,只有那1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“奇观”在这里指

。2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。文中把水浪比作

，形容

。雄伟美丽而又罕见的景象水墙江潮浪头之高，范围之宽四、分析句子。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。雄伟美丽而又罕见的景

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！

《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。●《观潮》一文是怎样通过直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观的？本单元知识点《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直●图上的画面是

的情景，你来用课文中的话来说说图中的情景吧！潮来时再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。●图上的画面是的情景，你来用课文中的话来说说

《观潮》是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。●《观潮》是按照什么顺序记叙的？描写了怎样的情景？《观潮》是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、

《观潮》介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。●《观潮》表达了作者怎样的思想感情？《观潮》介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮

“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。●《走月亮》中“我和阿妈走月亮!”一共出现了几次？表达了怎样的情感？“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则

《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星……在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人……●《走月亮》一文给我们展现了怎样的画面？《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的《秋晚的江上》这首诗描写了归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等景物，为我们描绘了一幅归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇的画面。●《秋晚的江上》这首诗描写了什么、什么和什么等景物，为我们描绘了一幅怎样的画面？《秋晚的江上》这首诗描写了归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等景

《花牛歌》通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦，表现了花牛悠闲的生活，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。●《花牛歌》描写了怎样的画面？《花牛歌》通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草原因有三点:

一、因为作者躺在舱面上,给人一种视觉的感受；二、因为作者是欲睡状态,有一种幻觉；

三、是作者的想象。●《繁星》一文中作者为什么感到星星是摇摇欲坠的？原因有三点:

一、因为作者躺在舱面上,给人一种视觉的感受；●本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。●《繁星》一文主要写了什么内容？本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我一、根据课文内容，判断对错。1.诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。( ) 2.“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。(  ) 3.花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。(  ) √×√巩固练习一、根据课文内容，判断对错。1.诗句“八月涛声吼地来，头高数1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是_______的，是_____的，是______的。 2.《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路_______，补一补。 3.《花牛歌》的作者是_________，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了_________的花牛。二、根据课文内容填空。柔和静寂梦幻修一修徐志摩活泼顽皮1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是_______的，是三、读片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn  mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fèi  fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zú  zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng  bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn  bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn  chàn)动起来。\\\\\\~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~三、读片段，回答问题。\\\\\\~~~~~~~~~1.我会在文段括号内用横线画出正确的词语。2.我会划去在文段括号内不正确的读音。3.短文第一段话既写了潮来时的声音好像

，又写了潮来时的形状像

。 4.从第一段话中的“

”“

”两个词可以看出观潮人群的热情之高。闷雷滚动一条白线人声鼎沸沸腾1.我会在文段括号内用横线画出正确的词语。闷雷滚动一条白线人5.用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮

。（只填序号） ①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子。6.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指 

， 说明

。        

①大潮浪头高、范围宽、气势大5.用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说

复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。课文片段积累背诵午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。日积月累鹿柴日积月累拓展

游园不值[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。拓展

游园不值一、积累我在行。1.黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“________________，_______________。” 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐

，变粗，

江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵

的

。返景入深林拉长复照青苔上巩固练习横贯两丈多高水墙一、积累我在行。返景入深林拉长复照青苔上巩固练习横贯两丈多高语文四年级上册期末复习第二单元课件语文四年级上册期末复习

亲爱的同学们，在第二单元中，我们学习了《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！

首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第二单元中，我们学习了《一个豆荚里的易读错的字索障zhànɡ钞chāo樟zhānɡ喧xuān氛zhànɡ质zhì哲zhézhènɡ证驻zhù平舌音翘舌音suǒ前鼻音翘舌音fēn账易读错的字索障zhànɡ钞chāo樟zhānɡ喧xuān氛z易读错的字铛障zhànɡ屏pínɡ蝇yínɡyínɡ兰l