2021年院内师资培训考核附有答案

2021年院内师资培训考核[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________您的部门：[单选题]*○204病区眼科○204病区胸外科○205病区五官科○产科（产房、303、304）○306病区妇科○502病区ICU○神经外科（504、604）○505病区神经内科○506病区神经内科○骨科（507、508）○509病区普外肝胆○510病区普外胃肠○511病区普外甲乳○512病区泌尿外科○602病区血透室○703病区新生儿科○704病区儿科○706病区心内科○呼吸内科（707、708）○709病区老年科○710病区消化内科○711病区内分泌科○712病区肾内科○肿瘤科（713、714、715）○801病区感染科○802病区康复科○麻醉科○急诊科○门诊部○超声科○产科B超○病理科○胃镜室○心电图室○影像科○检验科○药剂科○防保科○体检中心○院部身份证号码：[填空题]*_________________________________1、住院医师规范化培训过程考核不包括（）[单选题]*A.出科考核B.年度考核C.结业考核(正确答案)D.日常考核2、住院医师规范化培训学员类型不包括（）[单选题]*A.本院学员B.社会人C.单位委培学员D.在校本科生(正确答案)3、以下对教学查房病例讨论环节说法正确的是（）[单选题]*A.以学员为主体，教师少问多说B.以老师为主体，教师多问少说C.以学员为主体，教师多问少说(正确答案)D.以老师为主体，教师少问多说4、基层医院住培基地教学师资现状不包括（）[单选题]*A.缺乏底蕴B.准入宽松C.无法脱产D.业余生活过于丰富(正确答案)5、教学病例讨论重点关注不包括（）[单选题]*A.临床思维B.循证决策C.诊疗决策(正确答案)D.经验拓展6、教学病例讨论的一般结构包括（）*A.诊治思路分析与讨论(正确答案)B.知识要点概括(正确答案)C.病例归纳D.个人收获反思(正确答案)7、准备教学病例讨论的主要步骤包括（）*A.选病例(正确答案)B.确定教学要点(正确答案)C.制作课件(正确答案)D.病例呈现设计(正确答案)E.其他注意因素(正确答案)8、POPES教学法中“O”表示（）[单选题]*A.概述(正确答案)B.回顾C.练习D.呈现E.关联9、ARCS模型使用的目的是（）[单选题]*A.撰写学习目标B.选择恰当的教学方法C.激发学习动机(正确答案)D.鼓励共同学习10、如果想要培养学生的沟通能力，应该选择哪种培训方式（）[单选题]*A.角色扮演(正确答案)B.讲授C.阅读D.PBL11、如果想要培养学生操作技能，应该选择哪种培训方式（）[单选题]*A.在线学习B.模拟教学(正确答案)C.TBLD.小组讨论12、小讲课教学最佳时长为（）[单选题]*A.15-25分钟B.20-30分钟C.30-40分钟(正确答案)D.1小时13、教学流程模板的优点（）*A.教学流程一目了然(正确答案)B.缩短备课时间(正确答案)C.保障教学质量(正确答案)D.快速完成教查记录(正确答案)14、以“糖尿病酮症酸中毒”样板化教学查房为例，“掌握治疗原则，能把控治疗过程中的各个细节”为（）年级教查目的及要求[单选题]*A.一B.二C.三(正确答案)15、住院医师规范化培训的核心（）[单选题]*A.以培育岗位胜任力为核心(正确答案)B.以提高临床规范诊疗为核心C.以均质化为核心D.以培养合格临床医师为核心16、老师教学查房前准备包括（）*A.选择病例，查看病人，熟悉病史(正确答案)B.根据实际病例补充模板，必要时翻阅教材、指南、新进展文献(正确答案)C.分配好病史汇报学员(管床/规一)和查体学员(规二)(正确答案)D.发布教查目的与要求，推荐参考学习资料(正确答案)17、查房准备阶段最佳时长为（）[单选题]*A.3minB.5min(正确答案)C.8minD.10min18、教学讨论最合适的病例（）[单选题]*A.典型病程的病例(正确答案)B.“名气较大”的少见病C.印证病理生理机制病例D.依据循证医学决策的病例19、教学查房的特点包括（）*A.在院病例(正确答案)B.床边教学(正确答案)C.指导病