九年级文言文专题训练带答案

九年级文言文专题训练带答案九年级文言文专题训练带答案九年级文言文专题训练带答案xxx公司九年级文言文专题训练带答案文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度九年级文言文专题训练一、四面楚歌项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯①兵围之数重.夜闻汉军四面皆楚歌②,项王乃大惊曰,"汉皆已得楚乎是何楚人之多也!"项王则夜起,饮账中.有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之.于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:"力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝③.骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何④!"歌数阕⑤,美人和之.项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视.注释:①诸侯:指淮阴侯韩信,建成侯彭越等.②楚歌:楚人之歌,用楚国方言土语唱的歌.③不逝:是说被困而不得驰骋.逝,向前行进.④奈若何:把你怎么安排.若,你.⑤数阕:几遍.乐终叫阕.精练一,解释加点的词1.汉军及诸侯兵围之数重()()2.项王则夜起()3.自为诗曰()4.莫能仰视()二,翻译1.汉皆已得楚乎是何楚人之多也________________________________________________________________2.歌数阕,美人和之._______________________________________________________________三,项王兵败垓下,在___自刎,有关历史上这一典故,李清照曾写诗:生当做人杰,死亦为鬼雄.________________,_________________.表达对项王的_______________之情;毛泽东也写过一首诗,其中有:宜将剩勇追穷寇,____________________.参考答案及译文四面楚歌项羽的军队驻扎在垓下,士兵很少,粮食也没有了.刘邦的军队和韩信,彭越的军队围了好几层.项羽在深夜听到四面的汉军都唱起了楚地的歌曲,于是大惊失色,说:"汉军都已经取得楚地了吗为什么楚国人如此之多呢!"就起床,在帐中饮酒.项王有一个美人,名叫虞姬,经常因宠幸而侍从在侧;有一匹骏马叫乌骓,常常骑它.于是项王就唱起了悲凉激愤的歌,自己作歌词:"我的力气能够拔山啊,勇气盖过世人.时运不济啊,乌骓马也不能奔驰了.乌骓不能奔驰了可如何是好,虞姬啊虞姬,我将怎样安置你呢!"唱了好几遍,美人随歌声应和起来.项王流下眼泪,手下的人都哭了,没有谁能够抬起头来看他.一,1.和几2.就3.自己,亲自4.没有人二,1.汉军都已经取得了楚地吗为什么楚国人如此之多呢!2.唱了好几遍,美人随歌声应和起来.三,乌江.至今思项羽不肯过江东惋惜不可沽名学霸王二、赵襄子饮酒赵襄子①饮酒,五日五夜不废酒②,谓侍者曰:"我诚邦士也,夫饮酒五日五夜矣③,而殊不④病!"优莫曰:"君勉之!不及纣二日耳!纣七日七夜,今君五日."襄子惧,谓优莫曰:"然则⑤吾亡乎"优莫曰:"不亡."襄子曰:"不及纣二日耳,不亡何待"优莫曰:"桀纣之亡也,遇汤武,今天下尽桀也,而君纣也,桀纣并世,焉能相亡⑥!然亦殆矣!"导读:赵襄子日夜饮酒不止,还不知醒悟,优莫将其与殷纣相比,使赵襄子霍然顿悟,优莫可谓善于劝谏的了.注释:①赵襄子:名无恤,春秋末年晋国大夫.②废酒:停止饮酒.③矣:语气词,了,表示已经实现的事情.④殊:副词,很,极.殊不,意思是,一点也不.⑤然则:(既然)如此,那么.⑥焉:疑问代词,怎么,哪里.相亡:一块儿灭亡.一,解释加点的词1.我诚邦士也()2.君勉之!不及纣二日耳()()3.今天下尽桀也()4.不亡何待()二,选文"然亦殆矣!"中"殆"的意思是______,我们还学过_____,百战不殆.三,翻译1.夫饮酒五日五夜矣,而殊不病!2.不及纣二日耳,不亡何待四,优莫把赵襄子饮酒五日同纣的行为作_______,语意深长.参考答案及译文三、赵襄子饮酒赵襄子喝酒,五天五夜没停止,对侍从说:"我真是国家的杰出人才呀,喝了五天五夜的酒,居然一点也不疲劳."优莫说:"君主您多努力呀!比纣还差两天罢了!纣喝酒取乐达七天七夜,现在您已经持续五天了."襄子害怕了,对优莫说:"既然如此,那么我也要灭亡了吧"优莫说:"不会灭亡."襄子说:"比纣就差两天罢了,不灭亡,还等什么呢"优莫说:"桀纣之所以灭亡,是因为遇上了汤武,现在天下都是桀一样的人,而您是纣一样的人.桀与纣并存世上,哪能一同灭亡呢不过,也危险了!"一,1.确实2.尽力,努力比不上3.全,都4.等待什么(其中"何"为疑问代词,什么)二,危险知己知彼三,1.喝了五天五夜的酒,居然一点也不疲劳.2.比纣就差两天罢了,不灭亡还等什么呢四,对比三、阅读下面的文言文，完成26-28题(14分)吕蒙深明大义宁厨下儿曾有过,走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还。后宁赍(jī)礼礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须还船,缚至桑树，自挽弓射杀之。毕，解衣卧船中。蒙大怒,击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣出谏蒙曰：“至尊待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释，自至宁船，笑呼之曰：“兴霸，老母待卿食，急上!”宁涕泣歔(xǖ)欷(xī)曰：“负卿!”与蒙俱还见母，欢宴竟日。(选自(三国志•吴志•甘宁传》)26.解释加点词语在句中的意思。(4分)(1)徒跣：________________

(2)负卿：________________(3)蒙素至孝：________________

(4)欢宴竟日：________________27.翻译下列句子。(6分)(1)蒙大怒,击鼓会兵，欲就船攻宁。(2)汝是为臣下非法。(3)与蒙俱还见母，欢宴竟日。28.请简要分析文段中吕蒙的性格特点。(4分)26、(1)光着脚(2)辜负(3)向来(4)终、整27、①吕蒙大怒，擂起战鼓，调动军队，打算上船攻打甘宁。②你作为臣下也是违犯法律。③于是甘宁与吕蒙一起回去见吕蒙母亲，欢欢喜喜地宴饮终日。28、吕蒙能虚心接受别人的意见，深明大义、顾全大局。(2分，答对性格中的一点得1分，每多答对一点加1分，附加分不得超过2分)在甘宁背信弃义的情况下，吕蒙听从母亲的意见，以国事为重，不以私怒而攻杀甘宁。(2分)参考译文：甘宁的一个厨子曾有过失，投奔吕蒙，吕蒙担心甘宁杀他，因此没有立即让他回去。后来甘宁带着礼物拜访吕蒙的母亲，吕蒙便叫出(那个)厨子,送还给甘宁。甘宁答应吕蒙不杀(他)。一会儿(甘宁)回了船，便将(那厨子)绑在桑树上，(甘宁)亲自挽弓射死了厨子。事后，(甘宁)脱了衣服躺在船里。吕蒙大怒，擂起战鼓，调动军队，打算上船攻打甘宁。甘宁听说后，故意高卧不起。吕蒙的母亲赤脚步行出来劝谏吕蒙说：“吴王待你如亲骨肉，托付给你大事，，有什么私人恩怨而攻击甘宁呢甘宁死的日子，纵使吴王不问罪，你作为臣下也是违犯法律。”吕蒙向来孝顺，听了母亲的话，马上豁然释怀，亲自到甘宁的船上，笑着喊他说：“兴霸，老母亲做好了饭等你去吃呢，赶快上岸走吧!”甘宁涕泪俱下哽咽着说：“我辜负了您啊!”于是甘宁与吕蒙一起回去见吕蒙母亲，欢欢喜喜地宴饮终日。四、

张齐贤明察(10分)宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也”因泣下不止。齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。(选自郑瑄《昨非庵日纂》)【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。18.解释下列句子中加点的词.(2分)⑴尝为江南转运使

为：(2)念汝事我久

念：

19.下列加点实词意义相同的一组是()(2分)A.尔后张齐贤三为宰相——不足为外人道也B.奴乘间再拜——一鼓作气，再而衰，三而竭C.相公独遗吾也——是以先帝简拔以遗陛下D.门下奴仆皆得迁——迁客骚人,多会于此20.翻译文中加横线的句子。(2分)

21.结合文中具体内容,谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法(3分)18.(2分)(1)为：担任(2)念：考虑,想到19.(3分)B20.(2分)考虑到你侍候我很长时间,现在给你三十万钱,离开我这儿,自己选择一个地方安家吧。21.(3分)示例一：“门下奴仆皆得迁,唯此奴不沾禄”,表现张齐贤坚持以德为主的用人原则，知人善任。示例二：“我怀之三十年，不以告人”,表现张齐贤的大度与宽容。示例三：“吾待相公久矣”表明该奴仆只是偶尔犯错，但是张齐贤最后还是让他“去吾门下，自择所安”，表现张齐贤铁石心肠，缺乏同情心。示例四：“奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问”，表现张齐贤没有及时指出仆人的错误，不与人为善。五、阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。(10分)桓公明日弋①在廪，管仲、隰朋②朝。公望二子，弛弓脱釬③而迎之曰：“今夫鸿鹄，春北而秋南，而不失其时，夫唯有羽翼以通其意于天下乎今孤之不得意于天下，非皆二子之忧也”桓公再言，二子不对。桓公曰：“孤既言矣，二子何不对乎”管仲对曰：“今夫人患劳，而上使不时;人患饥，而上重敛焉;人患死，而上急刑焉。如此，虽鸿鹄之有翼，济大水之有舟楫也，其将若君何”桓公蹴然④逡遁⑤。管仲曰：“昔先王之理人也，盖人有患劳而上使之以时，则人不患劳也;人患饥而上薄敛焉，则人不患饥矣;人患死而上宽刑焉，则人不患死矣。如此，则四封之内视君其犹父母邪!四方之外归君其犹流水乎!”公曰：“孤之闻二子之言也，耳加聪而视加明。”公辍射，援绥⑥而乘。自御，管仲为左，隰朋参乘。(选自《管子•戒》)【注释】①弋：泛指射猎。

②隰(xī)朋：齐桓公的重臣。

③釬(hàn)：臂铠。④蹴然：局促不安的样子。

⑤逡(qūn)遁(xún)：迟疑徘徊。

⑥绥：登车时用的绳子。(1)解释下列加点的词。(2分)①弛弓脱釬而迎之曰

弛：②济大水之有舟楫也

济：(2)下列句子中，加点的“而”与“人患死，而上急刑焉”中的“而”意义和用法相同的一项是（）A.则汉室之隆，可计日而待也(诸葛亮《出师表》)B.日出而林霏开(欧阳修《醉翁亭记》)C.黑质而白章(柳宗元《捕蛇者说》)D.骨已尽矣，而两狼之并驱如故(蒲松龄《狼》)(3)用现代汉语翻译下面的句子。(2分)如此，则四封之内视君其犹父母邪!(4)请分别用一个词或短语概括管仲和齐桓公在本文中的表现。(2分)(5)管仲的民本思想，是辅佐齐桓公成就霸业的关键。在我们学过的课文中也有一些体现民本思想的语句，请写出其中的一句。(2分)(六)阅读下面课外文言文，回答问题。(8分)元子①家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂②，不圆③为卿④，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿少喜之，长必好之。教儿学图且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎吾岂次山之友也!”元子召季川⑤谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预⑥，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎!”(作者：元结

选自《唐文粹》，有删改)【注释】①元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。②皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。③圆：圆滑。④卿：公卿，泛指高官。⑤季川：元结的堂弟。⑥预：参与。14.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是(

)(2分)A.闻有戏儿之器

闻：听说

B.及见之

及：等到C.趋焚之

趋：追逐

D.长必好之

好：喜欢15.下列语句中加点的“以”与例句中“以”用法相同的一项是(

)(2分)例句：以悦婴儿A.何以战

B.以是人多以书假余C.皆以美于徐公

D.以光先帝遗德16.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是(

)(2分)A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。B.“恶圆之士”认为，宁可行为方正地做个身份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。C.公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。17.把第文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(2分)(1)吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎(2)公植其操矛戟刑我乎!答案

14、C15、D

16、C

17、(1)我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，一辈子都圆滑呢(2)公植大概会拿起矛戟杀我吧!

18、依恋(不舍、挽留)

19、示例1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。示例2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。示例3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，故能心心相印。译文：元子家里有位乳母，制作了一个圆转玩具来引逗婴儿高兴，婴儿很喜欢。母亲就让乳母召集一些幼童陪伴婴儿一同玩乐。朋友公植，听说有取乐婴儿的玩具，便请求看看;等看到圆转玩具，就急忙把它烧了，并责怪元子说：“我听说古代有个憎恶圆的读书人唱道：‘宁可正直沦为奴隶，不能圆滑谋求显荣。宁可因为正直地位低下，也不能做人圆滑求得富贵显达。’次山你怎么能随意制作圆转玩具，听任用它来取乐婴儿，使婴儿从小就喜欢圆，长大必定爱好圆。教婴儿学圆滑，已陷入不义;亲自玩圆，又丧失了正直的品德。唉、唉，次山啊!回家喜欢婴儿玩圆，出外一定喜欢小人趋奉圆滑。我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，这样圆滑地度过一生呢我哪能做次山的朋友啊!”元子召唤季川对他说：“由于我让婴儿耍戏圆转玩具，公植尚且这样骂我和我绝交;唉!我与你如果圆滑应付事物，圆滑迎合时俗，不圆滑的事不参与，不圆滑的事不去做，公植大概会拿着矛或戟来刺杀我们的!”七、阅读下面的文言文，完成5~8题。(13分)景公之时，大雪三日而不霁①。公被狐白②之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!大雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎”公笑。晏子曰：“婴③闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者，无问其乡;所睹于里⑤者，无问其家;循国计数⑥，无言其名。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”(摘编自《晏子春秋》)【注释】①霁：天晴。②狐白：狐狸腋下的白毛。③婴：晏子,名婴。④闻命：听从教诲。⑤里：里闾乡里。⑥循国计数：巡行全国，统计发放数字。5.请解释下列加点词的含义。(3分)(1)公被狐白之裘(2)与饥寒者(3)孔子闻之曰6.下面句中的“劳”与“逸而知人之劳”中的“劳”意义相同的一项是(

)。(3分)A.无案牍之劳形

B.劳其筋骨

C.无奔走之劳矣

D.不劳而获7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)怪哉!大雪三日而天不寒。译文：(2)婴闻古之贤君，饱而知人之饥。译文：8.请你说说文中的景公是个怎样的人(3分)答案：5.(3分)(1)被通披，穿着

(2)给

(3)听说(3分)(原句“劳”解释为辛苦，劳累。A、B劳：使动用法：使……劳累;D劳：劳动)7.(4分)(1)奇怪啊!大雪下了三天而天气竟然不寒冷。(2分)(2)我听说古代的贤德君王，吃饱的时候却知道有人在挨饿。(2分)8.(3分)一开始，景公只顾自己享受生活，不能体恤天下百姓;(1分)但是他能虚心接受晏子的批评(1分)，知错就改，心胸宽广(1分)。【参考译文】齐景公在位的时候，大雪下了三天而不停。景公披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“奇怪啊!大雪下了三天而天气竟然不寒冷。”晏子回答说：“天气果真不寒冷吗”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代的贤德君王，吃饱的时候却知道有人在挨饿，穿暖的时候却知道有人在受寒，安逸的时候却知道有人在辛苦。现在君王不知道民间的疾苦啊!”景公说：“说得对!我听从您的教诲了。”于是就下令拿出衣物和粮食，发放给饥寒交迫的人。命令凡看见路上有饥寒的人，不问他是哪个乡的，看见在乡里有饥寒的人，不问他是哪一家的，巡行全国统计发放数字，不必报他们的姓名。孔子听到这件事后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”(八)阅读下面文言文，完成第9-13题。(10分)楚庄王欲伐越①。庄子谏日：“王之伐越，何也”日：“政乱兵弱。”庄子日：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也;庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：自见之谓明。(节选自《韩非子》)【注释】①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄蹻(qiāo)：当时民间反对派首领。1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()王之兵自败于秦晋A.王之兵自败于/秦晋B.王之兵/自败于秦晋C.王之兵自败/于秦晋D.王/之兵自败于秦晋2.解释文中加点词语的意思。(2分)①丧()②明()3.翻译文中画线句子。(2分)王之弱乱，非越之下也。4、.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理用自己的话概括。(2分).结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。(2分)(2分)10.①丧失(1分)②明智(1分)11.大王(楚庄王)的国家里军队弱小、政局不稳(1分)，问题不比越国少(1分)。12.人要有自知之明，才能够避免失误，立于不败之地。(2分)13.①楚庄王只看见越国的问题，却不能发现自身的问题，可见他目光短浅，考虑问题不周全。(1分)②听了庄子的劝谏之后，楚庄王打消了伐越的念头，可见他善于纳谏，勇于改正缺点。(1分)阅读下列文言文，完成19—22题。(一)萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，敻无与比，常自携一壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅，独酌独吟。会有风雨暴至，有紫衣老人领一小童避雨于此。颖士见其散冗，颇肆陵侮。逡巡，风定雨霁，车马卒至，老人上马，呵殿而去。颖士仓忙觇之，左右曰：“吏部王尚书，名丘。”初，颖士尝造门，未之面，极所惊愕。明日，具长笺造门谢，尚书命引至庑下，坐而责之，且曰：“所恨与子非亲属，当庭训之耳。”顷曰：“子负文学之名，倨忽如此，止于一第乎”颖士终扬州功曹。(二)魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，……公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。注：公子：魏公子，战国时魏昭王少子，昭王死后，安釐王即位，封公子为信陵君。1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是()A.颖士仓忙觇之(打听，调查)B.颖士尝造门(到……去)C.欲厚遗之(遗留)D.公子从车骑，虚左(空出)2.下列句子中加点的词意思相同的两项是()()A.老人上马，呵殿而去人不知而不愠B.偶憩于逆旅，独酌独吟。苟全性命于乱世C.为大梁夷门监者公输盘为楚造云梯之械D.公子于是乃置酒大会宾客。见渔人，乃大惊，问所从来3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(原创)①.所恨与子非亲属，当庭训之耳。②.侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。4.萧颖士和魏公子(信陵君)的待人态度有何不同请简要回答。(4分)23.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)23、阅读下面一首诗，完成后面的问题。(5分)山中雪郑燮晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面(2分)请对“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”作简要赏析。(3分)(四)阅读下文，完成12-15题(12分)黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎”曰：“然。”黄帝曰：“若知大隗之所存乎”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存.请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。(选自《庄子·徐无鬼》【注释】①大隗(wéi)传说中的神名。②具茨：山名③涂：同“途”，路。④奚：何，什么。1.解释加点字。(2分)(1)若知具茨之山乎若()(2)异哉小童异()2.对画线句“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉”翻译正确的一项是()。(2分)A.那些开辟天下的人，又为何与牧马的人有不同呢B.治理天下的人，与牧马的人又有什么不同呢C.开辟天下的人，与牧马的人又有什么不同呢D.那些治理天下的人，又为何与牧马的人有不同呢3.有一个成语是从本文中提炼出来的，请说出这一成语：。(2分)4.文中的黄帝是一个能、的人(3分)诫兄子严、敦书马援援兄子严、敦，并喜讥议，而轻通侠客。援前在交趾①，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法②，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕④之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类犬者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”【注释】①交趾：汉郡，相当于越南北部。②正法：正当的法制。③衿：佩带。缡：佩巾。施衿结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好佩巾。④谨敕：谨慎。6.对文中下列加点词语的理解不正确的一项是()A.还书诫之曰书：写信。B.欲使汝曹不忘之耳汝曹：你们。C.清浊无所失清浊：此处指善恶之人。D.郡将下车辄切齿下车：刚到某地。7.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是()A.而轻通侠客鸣之而不能通其意B.所以复言者而安陵以五十里之地存者C.陷为天下轻薄子吾从北方闻子为梯D.是以不愿子孙效也而旗尾略不沾湿，以此夸能8.下列对文章内容理解不正确的一项是()A.马严、马敦是马援哥哥的两个儿子，他们都喜欢议论别人的事，爱与侠士结交。B.马援也很喜爱和看重季良，但他不希望侄子们学习季良，最主要的原因是季良不择友而交。C.马严、马敦既没有学习伯高，也没能效仿季良，最终被天下人轻视。D.从文章内容可以看出，马援本人也是一个谨言慎行，不好说人长短，非常注重自身品行修养的人。(一)阅读下面文言文，完成8-11题。(10分)孔子相卫，弟子予皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。人有恶②孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危日：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我我何以得此于子”跀危日：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧③法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及狱决罪定，公憱④然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”(选自《韩非子•外储说左下>)【注释】①跀(yuè)：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。②恶(wù)：痛恨，引申为说坏话，诬陷。③倾侧：这里是反复推敲之意。④僦(cù)：脸色改变，表现不安的神色。8.解释下面句子中加点词语。(2分)(1)及狱决罪定(2)非私臣而然也9.翻译下面的句子。(3分)(1)人有恶孔子于卫君者。(2)此臣之所以悦而德公也。10.跀危为何会放掉处罚过他的法官子皋(3分)11.读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果(2分)答案8。(2分)(1)狱：案件(2)私：偏袒，偏爱9.(3分)(1)有一个向卫君讲孔子坏话的人。(1分，语序不当者不得分)(2)这就是我欣慰并感激您的原因。(所以：……的原因，德：感激。每字1分)10.(3分)(1)自己确实有罪，应该受到处罚。(2)子皋在断案时，反复对照法令，想找出轻判的理由。(3)依法处罚了犯人之后，子皋又显出不安和同情的神色。11.(2分)(1)不偏袒，不严苛，依法惩处。(2)对被惩处者予以应有的人文关怀。(二)文言文阅读(10分)崔昭行贿事李肇裴佶①尝②话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。如此安得不乱”言未竟，阍者③报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔④，又令秣⑤马饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁⑥千匹。(选自《唐国史补》)【注释】①裴佶(jí)：人名。②常：通“尝”，曾经。③阍(hūn)者：看门人。④馔(zhuàn)：食物，多指美食。⑤秣(mò)：喂牲口。⑥絁(shī)：粗绸子。1.下列加点文言实词解释有误的一项是：()A.会其朝退(适逢，正赶上)中间力拉崩倒之声(夹杂)B.如此安得不乱(怎么)窥谷忘反(通“返”)C.束带强出(勉强)皆朝于齐(朝廷)D.又令秣马、饭仆(用饭招待)虽乘奔御风，不以疾也(快)2.下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是：()A.佶至宅看其姑门人弟子填其室B.将鞭之公将鼓之C.前何倨而后何恭也面山而居D.乃昭赠官絁千