理工大学研究生教学工作管理规定

理工大学研究生教学工作管理规定为规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，提高培养质量，制定本规定。―、任课教师资格研究生课程的任课教师一般应由各学院教学、科研经验较丰富的教授、副教授及其相当职称人员担任，或具有博士学位的讲师担任。个别课程经学院同意可由具有6年以上教学经验的讲师担任任课教师须填写«XX理工大学硕士研究生任课教师资格审批表》，经各学院学位评定小组审核批准后，报研究生处审核备案。聘请校外人员担任研究生课程的任课教师，必须在开学前三个月由有关学科提出书面报告，经学院审核后，报研究生处审批，批准后履行聘任手续。二、任课教师的职责任课教师要爱岗敬业、以身作则、为人师表，对研究生要严格要求、严格管理。任课教师应有高度的责任心和进取心，认真负责，积极推进教学改，探索新的教学方法，积极引进国内外科技发展前沿的先进教材和教学内容，不断吸取本学科的最新成果，更新教学内容，提高教学水平。任课教师在传授知识的同时应注重培养研究生的学习能力，提倡精讲和开展专题性的课堂研讨，积极探索适合研究生的教学方法，提高教学质量。任课教师应按教学计划、教学大纲进行教学，上课前必须认真准备讲稿、教案，充分注意讲课的逻辑性、思想性、科学性和系统性。任课教师应对课程的教学内容和教学过程负责，不得擅自更改课程内容和授课学时。专业课和专业基础课的课内讨论，教师必须亲自参加，予以指导。三、教学大纲编写教学大纲是课程管理的主要依据,任课教师应按教学大纲组织教学和考核。教学大纲包括：简表（主要内容包括：课程名称；课程编号；课程类别；教学方式；考核方式；适用专业；总学时数；实验课学时数；学分；讲课教师；开课学期；课程承担单位等。）课程的基本要求（要求学生在学习过程中应具体了解、掌握哪些基本概念、原理、方法、知识以及应具备怎样的分析、解决问题的能力，同时应具备哪些相关学科的知识等。）教学内容及主要知识点（简介该课程的主要内容，要求分章节编写内容、主要知识点及要求；实验课程需写出每个实验的目的、内容、环节、意义及所需实验设备等。若是专题讲座只需编写课程的目的和任务、课程的基本要求、主要内容和总学时。）学时分配（包括理论课学时分配表和实验课学时分配表。）主要参考教材（列举该学科、专业所必须了解及研读的主要参考书目。包括书名、作者、出版社、出版时间、版次等。）备注（某一课程前必须提前学习的课程。各专业可根据需要自行安排，学校不做统要求。）、日常教学管理任课教师须在开课前做好准备工作；将所开课程使用的教材和参考书名通知有关学院和研究生任课教师应按学科培养方案中的课程教学大纲制定教学日历，按教学日历进行教学。任课教师有责任听取研究生及其所在学科或学院的意见，不断对教学大纲提出修订意见，更新教学内容。修订后的大纲送交研究生处备案。任课教师因出差生病而不能上课时，一周内须经学院主管领导批准，报研究生处备案；一周以上要由学院报研究生处，由研究生处主管领导批准。教师病假要出示医院证明,并提前通知学生。开课期间中途停课，需由任课教师填写申请单，向学院提出书面申请，由研究生处主管领导审批。但一个学期累计停课次数不得超过3次，累计停课时间不得超过3周。耽误的课程由任课教师自行安排时间补上，总上课时数不得因停课减少。课表一经排定，不得擅自变动，如确因特殊情况需要调课、换课的，由任课教师征得学院同意后，填$《XX理工大学研究生任课教师调课单》，按下列程序办理报批手续：（1）公共课报研究生处培养科审批。（2）专业课由学院审批，报研究生处培养科备案。任课教师要协助学院、学位点做好教材的征订工作，按时提出所任课程的教材和参考书目。课程结束后，任课教师应进行教学总结。总结内容包括研究生学习情况分析、教学过程体会及对教学改和教学管理工作的意见和建议，教学总结存各学院备查。任课教师所在学院要定期对任课教师进行考察并记录考察结果，作为教师考评和学科质量评估的依据。五、课程的增设与取消学位课程原则上不轻易增删选修课可木艮据教学与研究的需要增减。开设新课程，页填写《新开研究生课程申请表》并编写《研究生课程教学大纲》，经所在学院主管领导批准，报研究生处审核备案。如果连续3年开出的课程无人选或虽列入课程目录但连续2年开不出课程，即取消该课程。如需再开，按开设新课申请办法办理。凡列入研究生课程教学计划中的课程，不得无故停开。如有特殊情况，任课教师应事先报研究生处备案。六、课程考核研究生公共课程由研究生处统组织考试，专业课程由承担课程教学的学院和任课教师自行组织考试。考核的方式包括考试和考查两种。研究生必修课程的考核，一律采用闭卷或部分闭卷考试方式，选修课程或实践环节的考核，由各学院自行确定。提倡多种考核方式的有机结合过程考核与结果考核相结合，增强考核的实效性七、考核命题研究生课程考试命题工作由承担课程的学院负责组织完成。课程考试由任课教师进行命题，学院进行审核。命题教师要严格按照课程教学大纲的要求进行命题每门课程准备A、B两套试题，两套试题的重复内容不应大于30%。命题难度应依讲授内容的难易不同安排分值，使考试成绩呈正态分布。答题时间为120分钟满分为100分。试题类型不做具体要求，可根据考试科目特点选择和组合各类题型。任课教师在拟定试题时必须进行试做，并给出参考答案及评分标准。为便于管理，避免混乱，参考答案及评分标准请任课教师注意留底以备阅卷时使用。选修课程期末考试的命题可参照必修课程的要求执行。研究生课程成绩包括期末考试成绩、平时成绩和实验三部分。其中，期末考试成绩占70%；无实验课的平时成绩占30%；有实验课的平时成绩占10%，实验课占20%。所有课程考试统使用“XX理工大学研究生课程考试试题专用纸〃进行命题，参考答案及评分标准格式由研究生处统规范。4考试一周前将试卷（A、B卷）连同《命题审批表》交由研究生处培养科，随机抽取确定考试试用卷，并统印制。试题一经拟定，相关人员不得以任何方式泄露试题内容。如在考前发现试题泄密，要迅速采取措施启用第二套试题；对于试题保管有关责任人一经查实，按照学校有关规定追究当事人责任。八、成绩评定与试卷管理成绩评定考试结束后，任课教师必须公正、合理、及时评审试卷，一般应在15天内完成评卷工作（课程论文及综述性质的考试可适当放宽到下一学期开学初）。评阅试卷的教师须用红色水笔或红色圆珠笔，不得使用其它颜色笔。评阅时应对每道试题回答的正误程度作出明确判定，标明批阅记录和得分。对于课程论文及综述性质的考试，评阅应该给出客观、公正的评语，指出不足之处，每份试卷要有总成绩。试卷评阅完后任课教师须在规定位置签名。试卷封皮要求填写的内容要齐全，不能有空白项。成绩登记（1）各学院任课教师应及时在〃研究生信息管理系统〃中完成成绩登录工作，在下学期开学两周内由各学院研究生秘书将研究生考核成绩（加盖公章）及电子版统报送研究生处培养科。成绩登记后一般不能涂改，如有改动，则应由改动人签字，并在改动部分加盖公章。（2）成绩登记时，补修课程考试成绩登记办法同于研究生的其它课程，但应注明〃补修〃字样，不计学分。重修课程的考试成绩合格者，按正常考试成绩予以登记，但应注明〃重修〃字样。重修课程考试仍不及格者视该门课程不合格。研究生无故旷考，成绩计零分，并注明〃旷考〃字样。（3）对擅自更改或伪造课程成绩的人员，按照学校有关规定严肃处理。试卷管理（1）公共课课程考试试卷由研究生处培养科负责安善保管,专业课程考试试卷由所在学院负责安善保管。（2）试卷装订顺序依次为：封皮、命题审批表、成绩单、平时成绩册、考试情况记录表、参考答案及评分标准、试卷分析、学生试卷、封底。装订完毕，上交所在学院，学院主管领导进行审查，签章后存档。（3）统密封装订的试卷，任何单位和个人不得擅自开封，否则以教学事故严肃处理当事人及有关责任人。九、监督机制为了提高培养质量，推进课程改，加强课程建设，我校对研究生课程教学实行专家督导制。研究生处聘请有丰富教学与指导研究生经验的教授，随机采样听课，了解课程的实施情况并进行评估，提出改进意见。通过网络及时搜集研究生、教师所反映的培养工作，特别