人教版小学一年级体育《模仿走》教案

《模拟走》教课设计教师：班级：人数：人课次：时间：第周教课（一）模拟走。内容（二）游戏：“快乐的动物园”。教课教课模拟各样人物或动物的形象走步，充散发挥想象。模拟时动作协调，形象生动开朗。要点难点教课目标场所器械教课次序开始部分

（一）认知目标：（二）技术目标：活性。（三）感情目标：场所：操场。课的内容（一）讲堂惯例整队会合。盘点人数。检查服饰。宣告课内容。安排见习生。

经过模拟走的练习，让学生知道所模拟的人或动物的动作特色。经过模拟走的练习，发展学生动作的协调性，发展下肢肌肉力量和关节的灵经过模拟走练习让学生能够独自表演，体验模拟的乐趣。安全（一）学生自查或互查能否带有危险物件。举措（二）平展的操场、跑道。组织、教法学法和要求时次强教师活动学生活动间数度1.指定会合地址（如图1）。1.在指定地址迅速会合。21小2.察看会合状况，听体育委2.分体育委员整队向教师报告钟员报告列席人数。人数。3.师生问好。3.师生问好。4.宣告本课的教课内容与4.仔细听取讲堂内容与要求。要求。队形组织表示图：安排见习生。图1要求：快、静、齐。（一）热身跑学生疏两路纵队，体育委员队形组织表示图：21小领跑（如图2）。分钟图2要求：队形齐整，口号响亮。1.将学生疏成四组（见图3准备（二）徒手操1小1.学生疏成四个小组。3）。分部分扩胸运动钟振臂运动肩绕环腹背运动体转运动图32.教师领做，用口令指挥。前后弓步压腿2.学生跟教师进行练习。绕膝运动要求：动作到位，充分热身。手段、踝关节运动基本部分

（一）模拟走1.教师启迪学生要模拟的1.学生仔细听教师解说，思虑205中此练习目的在于发对象，让学生自由充散发挥自己想要模拟的人或动物是分展学生的察看、想想象力和创建力。怎么走的。钟象和模拟的能力以2.教师模拟一个人物或动2.学生自己先独自练习模拟及动作的协调性，物，进行走步示范。走。发展下肢肌肉力量3.教师让学生自由练习并3.学生在独自练习的基础上和关节的灵巧性互相观摩。和同学一同练习，互相观摩。等。4.教师察看学生的模拟走4.察看在前面展现的同学的练习，择优让模拟得好的学动作，并进行模拟走自查。生到前面展现表演。要求：仔细思虑并踊跃进行要求：生动形象的启迪语模拟走练习，动作协调，形象言，正确地评论和选择优异生动开朗。的展现表演学生。5.在教师的指导下进行纠错5.评论与纠错练习。错误：形象不生动。要求：个人和结队练习相结合，互相观摩，多次练习。103中（二）游戏：分1.学生按教师要求迅速拉成1.教师让学生围成一个大钟“快乐的动物园”圆圈，相对任意的站立（如一个大圆圈面对教师立。本游戏用观光动物图4）。2.学生仔细听教师描绘各样园的人和动物园中2.教师叙述动物园的故事人和动物的形象，心中选定自动物的情境场面，情形，描绘各样动物形象。己想要模拟的对象。展现学生模拟能3.学生独自模拟自己想象的3.教师提示学生能够独自力，发展下肢的灵人和动物走的动作。练习，也能够结队练习和集活性和协调性，提高学生的察看和想体练习。4.学生结队或集体模拟人和象能力。4.教师在学生练习的过程动物走的动作。中宣传动物是人类的好朋要求：仔细练习，频频练习，友，告诉学生关爱动物是人形象生动，踊跃主动表演。类的责任。注意：教师在对人和动物的描绘上要形象生动，不要有凌虐或猎杀动物的语言出现。图4（一）整队会合1.教师整队（如图1）。1.学生会合（要求快、静、齐）。31小（二）放松练习2.教师领做放松练习，并播2.身心放松，跟教师一同做放分放音乐。松活动。钟1.慢走抖腿。结束2.原地坐下拍、揉3.讲堂总结。3.静听教师总结。部分腿，并播放音乐。4.安排学生收器械。4.值日生收