《欧姆定律》教学设计荐

《欧姆定律》授课方案--荐《欧姆定律》授课方案--荐第页码29页/总合NUMPAGES总页数29页《欧姆定律》授课方案--荐《欧姆定律》授课方案《欧姆定律》--授课目的：知识目标1．理解欧姆定律及其表达式.2．能初步运用欧姆定律计算有关问题.能力目标培养学生应用物理知识解析和解决问题的能力.感情目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品德教育.授课重点：欧姆定律的定义授课难点：欧姆定律的应用授课过程：引入新课1．找学生回答第一节实验获取的两个结论．在导体电阻必然的情况下，导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比；在加在导体两端电压保持不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．2．有一个电阻，在它两端加上4v电压时，经过电阻的电流为2a，若是将电压变为10v，经过电阻的电流变为多少？为什么？要修业生答出，经过电阻的电流为5a，因为电阻一准时经过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比．3．在一个10的电阻两端加上某一电压u时，经过它的电流为2a，若是把这个电压加在20的电阻两端，电流应为多大？为什么？要修业生答出，经过20电阻的电流为1a，因为在电压一准时，经过电阻的电流与电阻大小成反比，我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压关系，导体中电流跟这段导体电阻的关系，这两个关系能否用一句话来概括呢？启示学生谈论回答，教师复述，指出这个结论就叫欧姆定律．（－）欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．1．此定律正是第一节两个实验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系第一由德国物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个基本定律．2．介绍《欧姆百折不挠的精神》一文．3．欧姆定律中的电流是经过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电阻是指这段导体所拥有的电阻值．若是用字母u表示导体两端的电压，用字母r表示导体的电阻，字母i表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？（二）欧姆定律公式教师重申（l）公式中的i、u、r必定针对同一段电路．（2）单位要一致i的单位是安（a）u的单位是伏（v）r的单位是欧（）（三）运用欧姆定律计算有关问题【例1】一盏白炽电灯，其电阻为807，接在220v的电源上，求经过这盏电灯的电流．教师启示指导（1）要修业生读题．（2）让学生依照题意画出简短电路图，并在图上注明已知量的符号及数值和未知量的符号．（3）找学生在黑板上板书电路图．（4）大家谈论补充，最后的简短电路图以以下图（5）找学生回答依照的公式．牢固练习练习1有一种指示灯，其电阻为6．3，经过的电流为0．45a时才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？练习2用电压表测导体两端的电压是7．2v，用电流表测经过导体的电流为0．4a，求这段导体的电阻？板书设计：（略）授课后记：2018-03-14《欧姆定律》--授课目的：知识目标1．理解欧姆定律及其表达式.2．能初步运用欧姆定律计算有关问题.能力目标培养学生应用物理知识解析和解决问题的能力.感情目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品德教育.授课重点：欧姆定律的定义授课难点：欧姆定律的应用授课过程：引入新课1．找学生回答第一节实验获取的两个结论．在导体电阻必然的情况下，导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比；在加在导体两端电压保持不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．2．有一个电阻，在它两端加上4v电压时，经过电阻的电流为2a，若是将电压变为10v，经过电阻的电流变为多少？为什么？要修业生答出，经过电阻的电流为5a，因为电阻一准时经过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比．3．在一个10的电阻两端加上某一电压u时，经过它的电流为2a，若是把这个电压加在20的电阻两端，电流应为多大？为什么？要修业生答出，经过20电阻的电流为1a，因为在电压一准时，经过电阻的电流与电阻大小成反比，我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压关系，导体中电流跟这段导体电阻的关系，这两个关系能否用一句话来概括呢？启示学生谈论回答，教师复述，指出这个结论就叫欧姆定律．（－）欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．1．此定律正是第一节两个实验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系第一由德国物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个基本定律．2．介绍《欧姆百折不挠的精神》一文．3．欧姆定律中的电流是经过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电阻是指这段导体所拥有的电阻值．若是用字母u表示导体两端的电压，用字母r表示导体的电阻，字母i表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？（二）欧姆定律公式教师重申（l）公式中的i、u、r必定针对同一段电路．（2）单位要一致i的单位是安（a）u的单位是伏（v）r的单位是欧（）（三）运用欧姆定律计算有关问题【例1】一盏白炽电灯，其电阻为807，接在220v的电源上，求经过这盏电灯的电流．教师启示指导（1）要修业生读题．（2）让学生依照题意画出简短电路图，并在图上注明已知量的符号及数值和未知量的符号．（3）找学生在黑板上板书电路图．（4）大家谈论补充，最后的简短电路图以以下图（5）找学生回答依照的公式．牢固练习练习1有一种指示灯，其电阻为6．3，经过的电流为0．45a时才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？练习2用电压表测导体两端的电压是7．2v，用电流表测经过导体的电流为0．4a，求这段导体的电阻？板书设计：（略）授课后记：2018-03-14《欧姆定律》--授课目的：知识目标1．理解欧姆定律及其表达式.2．能初步运用欧姆定律计算有关问题.能力目标培养学生应用物理知识解析和解决问题的能力.感情目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品德教育.授课重点：欧姆定律的定义授课难点：欧姆定律的应用授课过程：引入新课1．找学生回答第一节实验获取的两个结论．在导体电阻必然的情况下，导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比；在加在导体两端电压保持不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．2．有一个电阻，在它两端加上4v电压时，经过电阻的电流为2a，若是将电压变为10v，经过电阻的电流变为多少？为什么？要修业生答出，经过电阻的电流为5a，因为电阻一准时经过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比．3．在一个10的电阻两端加上某一电压u时，经过它的电流为2a，若是把这个电压加在20的电阻两端，电流应为多大？为什么？要修业生答出，经过20电阻的电流为1a，因为在电压一准时，经过电阻的电流与电阻大小成反比，我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压关系，导体中电流跟这段导体电阻的关系，这两个关系能否用一句话来概括呢？启示学生谈论回答，教师复述，指出这个结论就叫欧姆定律．（－）欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．1．此定律正是第一节两个实验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系第一由德国物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个基本定律．2．介绍《欧姆百折不挠的精神》一文．3．欧姆定律中的电流是经过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电阻是指这段导体所拥有的电阻值．若是用字母u表示导体两端的电压，用字母r表示导体的电阻，字母i表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？（二）欧姆定律公式教师重申（l）公式中的i、u、r必定针对同一段电路．（2）单位要一致i的单位是安（a）u的单位是伏（v）r的单位是欧（）（三）运用欧姆定律计算有关问题【例1】一盏白炽电灯，其电阻为807，接在220v的电源上，求经过这盏电灯的电流．教师启示指导（1）要修业生读题．（2）让学生依照题意画出简短电路图，并在图上注明已知量的符号及数值和未知量的符号．（3）找学生在黑板上板书电路图．（4）大家谈论补充，最后的简短电路图以以下图（5）找学生回答依照的公式．牢固练习练习1有一种指示灯，其电阻为6．3，经过的电流为0．45a时才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？练习2用电压表测导体两端的电压是7．2v，用电流表测经过导体的电流为0．4a，求这段导体的电阻？板书设计：（略）授课后记：2018-03-14《欧姆定律》--授课目的：知识目标1．理解欧姆定律及其表达式.2．能初步运用欧姆定律计算有关问题.能力目标培养学生应用物理知识解析和解决问题的能力.感情目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品德教育.授课重点：欧姆定律的定义授课难点：欧姆定律的应用授课过程：引入新课1．找学生回答第一节实验获取的两个结论．在导体电阻必然的情况下，导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比；在加在导体两端电压保持不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．2．有一个电阻，在它两端加上4v电压时，经过电阻的电流为2a，若是将电压变为10v，经过电阻的电流变为多少？为什么？要修业生答出，经过电阻的电流为5a，因为电阻一准时经过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比．3．在一个10的电阻两端加上某一电压u时，经过它的电流为2a，若是把这个电压加在20的电阻两端，电流应为多大？为什么？要修业生答出，经过20电阻的电流为1a，因为在电压一准时，经过电阻的电流与电阻大小成反比，我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压关系，导体中电流跟这段导体电阻的关系，这两个关系能否用一句话来概括呢？启示学生谈论回答，教师复述，指出这个结论就叫欧姆定律．（－）欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．1．此定律正是第一节两个实验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系第一由德国物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个基本定律．2．介绍《欧姆百折不挠的精神》一文．3．欧姆定律中的电流是经过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电阻是指这段导体所拥有的电阻值．若是用字母u表示导体两端的电压，用字母r表示导体的电阻，字母i表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？（二）欧姆定律公式教师重申（l）公式中的i、u、r必定针对同一段电路．（2）单位要一致i的单位是安（a）u的单位是伏（v）r的单位是欧（）（三）运用欧姆定律计算有关问题【例1】一盏白炽电灯，其电阻为807，接在220v的电源上，求经过这盏电灯的电流．教师启示指导（1）要修业生读题．（2）让学生依照题意画出简短电路图，并在图上注明已知量的符号及数值和未知量的符号．（3）找学生在黑板上板书电路图．（4）大家谈论补充，最后的简短电路图以以下图（5）找学生回答依照的公式．牢固练习练习1有一种指示灯，其电阻为6．3，经过的电流为0．45a时才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？练习2用电压表测导体两端的电压是7．2v，用电流表测经过导体的电流为0．4a，求这段导体的电阻？板书设计：（略）授课后记：2018-03-14《欧姆定律》--授课目的：知识目标1．理解欧姆定律及其表达式.2．能初步运用欧姆定律计算有关问题.能力目标培养学生应用物理知识解析和解决问题的能力.感情目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品德教育.授课重点：欧姆定律的定义授课难点：欧姆定律的应用授课过程：引入新课1．找学生回答第一节实验获取的两个结论．在导体电阻必然的情况下，导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比；在加在导体两端电压保持不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．2．有一个电阻，在它两端加上4v电压时，经过电阻的电流为2a，若是将电压变为10v，经过电阻的电流变为多少？为什么？要修业生答出，经过电阻的电流为5a，因为电阻一准时经过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比．3．在一个10的电阻两端加上某一电压u时，经过它的电流为2a，若是把这个电压加在20的电阻两端，电流应为多大？为什么？要修业生答出，经过20电阻的电流为1a，因为在电压一准时，经过电阻的电流与电阻大小成反比，我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压关系，导体中电流跟这段导体电阻的关系，这两个关系能否用一句话来概括呢？启示学生谈论回答，教师复述，指出这个结论就叫欧姆定律．（－）欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．1．此定律正是第一节两个实验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系第一由德国物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个基本定律．2．介绍《欧姆百折不挠的精神》一文．3．欧姆定律中的电流是经过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电阻是指这段导体所拥有的电阻值．若是用字母u表示导体两端的电压，用字母r表示导体的电阻，字母i表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？（二）欧姆定律公式教师重申（l）公式中的i、u、r必定针对同一段电路．（2）单位要一致i的单位是安（a）u的单位是伏（v）r的单位是欧（）（三）运用欧姆定律计算有关问题【例1】一盏白炽电灯，其电阻为807，接在220v的电源上，求经过这盏电灯的电流．教师启示指导（1）要修业生读题．（2）让学生依照题意画出简短电路图，并在图上注明已知量的符号及数值和未知量的符号．（3）找学生在黑板上板书电路图．（4）大家谈论补充，最后的简短电路图以以下图（5）找学生回答依照的公式．牢固练习练习1有一种指示灯，其电阻为6．3，经过的电流为0．45a时才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？练习2用电压表测导体两端的电压是7．2v，用电流表测经过导体的电流为0．4a，求这段导体的电阻？板书设计：（略）授课后记：2018-03-14《欧姆定律》--授课目的：知识目标1．理解欧姆定律及其表达式.2．能初步运用欧姆定律计算有关问题.能力目标培养学生应用物理知识解析和解决问题的能力.感情目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品德教育.授课重点：欧姆定律的定义授课难点：欧姆定律的应用授课过程：引入新课1．找学生回答第一节实验获取的两个结论．在导体电阻必然的情况下，导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比；在加在导体两端电压保持不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．2．有一个电阻，在它两端加上4v电压时，经过电阻的电流为2a，若是将电压变为10v，经过电阻的电流变为多少？为什么？要修业生答出，经过电阻的电流为5a，因为电阻一准时经过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比．3．在一个10的电阻两端加上某一电压u时，经过它的电流为2a，若是把这个电压加在20的电阻两端，电流应为多大？为什么？要修业生答出，经过20电阻的电流为1a，因为在电压一准时，经过电阻的电流与电阻大小成反比，我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压关系，导体中电流跟这段导体电阻的关系，这两个关系能否用一句话来概括呢？启示学生谈论回答，教师复述，指出这个结论就叫欧姆定律．（－）欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．1．此定律正是第一节两个实验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系第一由德国物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个基本定律．2．介绍《欧姆百折不挠的精神》一文．3．欧姆定律中的电流是经过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电阻是指这段导体所拥有的电阻值．若是用字母u表示导体两端的电压，用字母r表示导体的电阻，字母i表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？（二）欧姆定律公式教师重申（l）公式中的i、u、r必定针对同一段电路．（2）单位要一致i的单位是安（a）u的单位是伏（v）r的单位是欧（）（三）运用欧姆定律计算有关问题【例1】一盏白炽电灯，其电阻为807，接在220v的电源上，求经过这盏电灯的电流．教师启示指导（1）要修业生读题．（2）让学生依照题意画出简短电路图，并在图上注明已知量的符号及数值和未知量的符号．（3）找学生在黑板上板书电路图．（4）大家谈论补充，最后的简短电路图以以下图（5）找学生回答依照的公式．牢固练习练习1有一种指示灯，其电阻为6．3，经过的电流为0．45a时才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？练习2用电压表测导体两端的电压是7．2v，用电流表测经过导体的电流为0．4a，求这段导体的电阻？板书设计：（略）授课后记：2018-03-14《欧姆定律》--授课目的：知识目标1．理解欧姆定律及其表达式.2．能初步运用欧姆定律计算有关问题.能力目标培养学生应用物理知识解析和解决问题的能力.感情目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品德教育.授课重点：欧姆定律的定义授课难点：欧姆定律的应用授课过程：引入新课1．找学生回答第一节实验获取的两个结论．在导体电阻必然的情况下，导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比；在加在导体两端电压保持不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．2．有一个电阻，在它两端加上4v电压时，经过电阻的电流为2a，若是将电压变为10v，经过电阻的电流变为多少？为什么？要修业生答出，经过电阻的电流为5a，因为电阻一准时经过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比．3．在一个10的电阻两端加上某一电压u时，经过它的电流为2a，若是把这个电压加在20的电阻两端，电流应为多大？为什么？要修业生答出，经过20电阻的电流为1a，因为在电压一准时，经过电阻的电流与电阻大小成反比，我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压关系，导体中电流跟这段导体电阻的关系，这两个关系能否用一句话来概括呢？启示学生谈论回答，教师复述，指出这个结论就叫欧姆定律．（－）欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．1．此定律正是第一节两个实验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系第一由德国物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个基本定律．2．介绍《欧姆百折不挠的精神》一文．3．欧姆定律中的电流是经过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电阻是指这段导体所拥有的电阻值．若是用字母u表示导体两端的电压，用字母r表示导体的电阻，字母i表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？（二）欧姆定律公式教师重申（l）公式中的i、u、r必定针对同一段电路．（2）单位要一致i的单位是安（a）u的单位是伏（v）r的单位是欧（）（三）运用欧姆定律计算有关问题【例1】一盏白炽电灯，其电阻为807，接在220v的电源上，求经过这盏电灯的电流．教师启示指导（1）要修业生读题．（2）让学生依照题意画出简短电路图，并在图上注明已知量的符号及数值和未知量的符号．（3）找学生在黑板上板书电路图．（4）大家谈论补充，最后的简短电路图以以下图（5）找学生回答依照的公式．牢固练习练习1有一种指示灯，其电阻为6．3，经过的电流为0．45a时才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？练习2用电压表测导体两端的电压是7．2v，用电流表测经过导体的电流为0．4a，求这段导体的电阻？板书设计：（略）授课后记：2018-03-14《欧姆定律》--授课目的：知识目标1．理解欧姆定律及其表达式.2．能初步运用欧姆定律计算有关问题.能力目标培养学生应用物理知识解析和解决问题的能力.感情目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品德教育.授课重点：欧姆定律的定义授课难点：欧姆定律的应用授课过程：引入新课1．找学生回答第一节实验获取的两个结论．在导体电阻必然的情况下，导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比；在加在导体两端电压保持不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．2．有一个电阻，在它两端加上4v电压时，经过电阻的电流为2a，若是将电压变为10v，经过电阻的电流变为多少？为什么？要修业生答出，经过电阻的电流为5a，因为电阻一准时经过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比．3．在一个10的电阻两端加上某一电压u时，经过它的电流为2a，若是把这个电压加在20的电阻两端，电流应为多大？为什么？要修业生答出，经过20电阻的电流为1a，因为在电压一准时，经过电阻的电流与电阻大小成反比，我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压关系，导体中电流跟这段导体电阻的关系，这两个关系能否用一句话来概括呢？启示学生谈论回答，教师复述，指出这个结论就叫欧姆定律．（－）欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．1．此定律正是第一节两个实验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系第一由德国物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个基本定律．2．介绍《欧姆百折不挠的精神》一文．3．欧姆定律中的电流是经过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电阻是指这段导体所拥有的电阻值．若是用字母u表示导体两端的电压，用字母r表示导体的电阻，字母i表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？（二）欧姆定律公式教师重申（l）公式中的i、u、r必定针对同一段电路．（2）单位要一致i的单位是安（a）u的单位是伏（v）r的单位是欧（）（三）运用欧姆定律计算有关问题【例1】一盏白炽电灯，其电阻为807，接在220v的电源上，求经过这盏电灯的电流．教师启示指导（1）要修业生读题．（2）让学生依照题意画出简短电路图，并在图上注明已知量的符号及数值和未知量的符号．（3）找学生在黑板上板书电路图．（4）大家谈论补充，最后的简短电路图以以下图（5）找学生回答依照的公式．牢固练习练习1有一种指示灯，其电阻为6．3，经过的电流为0．45a时才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？练习2用电压表测导体两端的电压是7．2v，用电流表测经过导体的电流为0．4a，求这段导体的电阻？板书设计：（略）授课后记：2018-03-14《欧姆定律》--授课目的：知识目标1．理解欧姆定律及其表达式.2．能初步运用欧姆定律计算有关问题.能力目标培养学生应用物理知识解析和解决问题的能力.感情目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品德教育.授课重点：欧姆定律的定义授课难点：欧姆定律的应用授课过程：引入新课1．找学生回答第一节实验获取的两个结论．在导体电阻必然的情况下，导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比；在加在导体两端电压保持不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比．2．有一个电阻，在它两端加上4v电压时，经过电阻的电流为2a，若是将电压变为10v，经过电阻的电流变为多少？为什么？要修业生答出，经过电阻的电流为5a，因为电阻一准时经过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比．3．在一个10的电阻两端加上某一电压u时，经过它的电流为2a，若是把这个电压加在20的电阻两端，电流应为多大？为什么？要修业生答出，经过20电阻的电流为1a，因为在电压一准时，经过电阻的电流与电阻大小成反比，我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压关系，导体中电流跟这段导体电阻的关系，这两个关系能否用一句话来概括呢？启示学生谈论回答，教师复述，指出这个结论就叫欧姆定律．（－）欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．1．此定律正是第一节两个实验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系第一由德国物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个基本定律．2．介绍《欧姆百折不挠的精神》一文．3．欧姆定律中的电流是经过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电阻是指这段导体所拥有的电阻值．若是用字母u表示导体两端的电压，用字母r表示导体的电阻，字母i表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？（二）欧姆定律公式教师重申（l）公式中的i、u、r必定针对同一段电路．（2）单位要一致i的单位是安（a）u的单位是伏（v）r的单位是欧（）（三）运用欧姆定律计算有关问题【例1】一盏白炽电灯，其电阻为807，接在220v的电源上，求经过这盏电灯的电流．教师启示指导（1）要修业生读题．（2）让学生依照题意画出简短电路图，并在图上注明已知量的符号及数值和未知量的符号．（3）找学生在黑板上板书电路图．（4）大家谈论补充，最后的简短电路图以以下图（5）找学生回答依照的公式．牢固练习练习1有一种指示灯，其电阻为6．3，经过的电流为0．45a时才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？练习2用电压表测导体两端的电压是7．2v，用电流表测经过导体的电流为0．4a，求这段导体的电阻？板书设计：（略