大班主题活动方案动物

大班主题活动方案动物大班主题活动方案动物大班主题活动方案动物大班主题活动?动物xx?一、主题的产生孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书⋯⋯动物们时时地出现在他们自编的故事里、幽默的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动幽默的形象深深地吸引了每一个孩子。一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。大家对动物抱有这样浓厚的兴趣，近阶段，我们就适应孩子们的热点，和可爱的动物们交上了朋友，张开了主题活动“动物xx〞，经过活动让幼儿多认识与人类相关的各种动物朋友之间的亲密联系显得重要与合时，同时让幼儿学习与周边的环境和平共处，自觉保护动物。二、解析与展望可是，大自然中的动物好多，特别是珍稀的野生动物又离孩子们很远，孩子们其实不能够时时接触，充分认识，真切走进现实的动物世界。所以，我们将从动物的生活环境、习惯、与人类的关系等方面让孩子进行研究。请家长协助孩子收集各种关于动物的信息和资料，也可让孩子看看相关动物的电视节目。预测经过一周的授课等活动，让孩子认识更多的关于珍稀动物方面的知识。在班级主题环境创立方面，经过以下路子来张开：1、经过看图片、多媒体课件等向幼儿介绍一些珍稀动物的名称、特点、生活习惯等，激发幼儿保护珍稀动物的感情。2、将幼儿自带的动物玩具齐聚在活动室的一角，成为“动物之家〞。3、自然角内组织幼儿饲养小动物，培养热爱小动物的感情。4、室内装饰和摆设以动物形象、森林情况为主。同时，主题活动也需要大量家长配合的地方：1/61、本主题的主要目标是激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及研究的欲望，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的相关问题，丰富和积累幼儿相关动物的知识经验。2.带着孩子看看?动物百科全书?、?十万个为什么?等书籍，帮助孩子在探望过程中碰到的问题3.有条件的家庭能够能够饲养常有的、易于照料的动物，让孩子参加管理。4.双休日能够带孩子参观动物园、宠物店、花鸟市场，让孩子认识、接触大量的动物品种。三、主题活动目标和网络图：主题网络图：四、先期准备1、把主题内容和要求见告家长，请家长与幼儿一起：〔1〕收集资料，解答幼儿的相关问题，丰富和积累幼儿相关动物的知识，介绍一些相关动物的亲子游戏。〔2〕请家长利用假日带着幼儿参观动物园、花鸟市场等，萌发幼儿保护动物的积极感情。2、教师的必要指导：〔1〕在活动室内供应?动植物百科全书?、?十万个为什么?等书籍，帮助幼儿解决在探望过程中碰到的问题。〔2〕在自然角中种植、饲养一些常有、易于照料的动植物，让幼儿参加管理。〔3〕组织参观社区中的花店、宠物店、花鸟市场，让幼儿认识、接触大量的动植物品种，特别是平时较少机会看到的品种。五、主要活动2/6活动一：朵拉的动物公司〔综合〕活动目标：1、说出生活在不同样地域的动物名称，简单认识动物和人类的生态关系。2、试一试用动作、语言等表现动物们各自不同样的本领。3、萌发关爱动物、保护自然的感情。活动准备：1、知识经验准备：认识大量相关动物根本特点与习惯的知识。2、物质准备：ppt课件、视频、动物的头饰假设干。活动过程：一、情况导入，引出动物公司。二、认识生活在不同样地域的动物。1、出示森林画面，提问：森林里生活着哪些动物？〔森林里住着这么多动物，谁会来报名参加朵拉的动物公司？PPT出示⋯〕2、出示xx画面，提问：你知道的xx动物有哪些？〔xx里哪些动物对朵拉的公司感兴趣？依次出示海豚、海豹、xx、海龟〕3、出示天空画面，提问：猜猜看朵拉此次要观察的动物是谁？〔听闻朵拉要开动物公司，好多会飞动物都来了，依次出示⋯〕4、出示乡镇画面，提问：这是朵拉观察的最后一站，她要搜寻一些家养的动物和宠物，你知道有哪些吗？三、动物们进行本领显现。1、森林代表队选举大象来表演，瞧瞧大象显现了什么本领？〔ppt演示〕3/62、天空代表队会派谁来显现本领？〔出示鸽子〕鸽子有哪些特其他本领？〔幼儿说完后ppt播放〕3、宠物代表队要出场了，你最希望谁来表演？〔出示xx的本领显现〕〕4、最后轮到xx代表队了，还记得都有谁吗？〔ppt出示被认为最聪颖的xx精灵：海豚〕小结：动物们真厉害，其实它们每一个都有自己最独到的，别人所没有的突出本领。四、动物帮助人们解决困难。1、〔播放声效：哭声〕终究是谁碰到麻烦了呢？出示课件情况图片一：一个xx出来玩走迷路了，一阵风吹过，将她的帽子吹到了高高的树梢上，她怎么也拿不到，小女孩焦虑得哭了，该请谁去帮助她？2、出示课件情况图片二：xx、老奶奶年纪大了，他们没有孩子，在家很孤单，想找一个可爱的小动物来陪她，你感觉派谁去比较合适？为什么？五、表演游戏：动物招聘大会1、幼儿选择一张喜欢的动物头饰，能够互相谈论一下：我是什么动物，我有哪些最棒的本领？2、邀请个别幼儿上前表演。小结：动物们表演得真棒，有的跑得最快，有的长得最高，还有的最残忍是森林之xx，大家都是动物xx，都是我们人类的好朋友。延伸活动：保护动物朋友〔观看视频〕4/6世界上的动物现在越来越少了，由于碰到环境的污染和破坏，还有人类的残忍捕杀，有些动物都快要灭绝了，想些什么方法来保护我们的小动物呢？活动评析：大班幼儿随着年纪的增添已积累了必然的知识和经验，关于朋友的认识也不再限制于伙伴及身边的人，而是对与自己相关的各种朋友都开始感觉好奇并能积极研究。随着我园环境教育课题的深入，全园张开了为期两周的“保护动物朋友〞的主题活动，让幼儿多认识与人类相关的各种朋友之间的亲密联系显得重要与合时。旨在经过此活动的设计，让幼儿学习与周边的环境和平共处，自觉保护动物。由于是以动物相关的活动，幼儿的兴趣很浓。在加上多媒体的制作更提高了幼儿的积极性。另一方面幼儿也同时进行了合作、协商解决问题试一试，体验了帮助别人的乐趣。他们在分享交流时同意也有不同样建议，并用自己的见解进行了表达和谈论，课堂气氛比较爽朗。与此同时也把个人的经验铺设到集体中来，让更多的幼儿认识。比方：在帮要迷路的xx找动物帮助时，大多数的幼儿就找了大象和小鸟，但xx芯却说还有猴子也会爬树，这时就到达了经验分享的收效。活动二：主题名称：动物xx活动安排：三周活动目标：1、能主动、积极地收集相关动物的各种信息，感觉动物的奇妙，认识人与动物、动物和环境之间的关系。2、喜欢参加观察、饲养等活动，充分感觉动物的xx，并能以自己的方式表现出来。3学会关心、保护动物，拥有初步的生态环保意识。5/64、初步认识常有动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特点、习惯等的认识，愿意并英勇的再集体眼前表达出来。5、能较协调的进行钻、爬、跳、平衡、扔掷等动