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文档简介

“我的书屋我的梦”农村少年儿童阅读

活动方案为进一步推进公共文化服务体系建设，充分发挥农家书屋作用，促进农村少年儿童课外阅读，加强校外管理，丰富农村中小学生假期生活，特制定“我的书屋我的梦”为主题的农村少年儿童阅读活动方案。一、活动目的本次活动面向农村中小学在校学生。活动目的：一是通过开展农家书屋阅读实践活动，让农村少年儿童在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质，促进读书风气的形成；二是加强农村少年儿童爱国主义教育，大力培育和践行社会主语核心价值观；三是丰富农村中小学生校外文化生活，培养责任意识；四是引导全社会关心、关爱农村少年儿童的学习成长，营造快乐阅读、快乐成长的良好气氛，让农家书屋真正成为农村少年儿童的乐园。二、 活动时间2015年8月17B—8月31日三、 活动内容本次活动由两部分内容组成（一）阅读实践1、引导阅读。以农家书屋为平台，有针对性的面向农村少年儿童开展中国梦和社会核心价值观宣传教育、传统美德教育、阅读习惯培养等活动；为农村少年儿童推荐优秀出版物，进行阅读指导；鼓励开展“小手拉大手"等活动，带动学生家长伴读；鼓励教师、志愿者、返乡大学生开展阅读辅导。2、组织实践。组织高年级学生开展“我当书屋管理员"活动，协助农家书屋管理员做好出版物借阅、阅读活动组织等工作，向同学、家长推荐优秀图书，引导和影响更多的人到农家书屋读书用书。（二）征文写作鼓励农村中小学生在参加农家书屋阅读实践活动的基础上，用自己生动质朴的语言书写在农家书屋读书实践的收获和感受。各地利用农家书屋图书，组织广大中小学生利用暑假期间认真读好书活动，写一篇在农家书屋读书、时间的收获和真实感受。基本要求：1、 作品主题不限，题目自拟，文体不限。内容真实感人，符合学生语言特点。作品必须为原创，不得抄袭。2、 使用国家通用语言文字书写，小学生作品一般不超过500字，中学生作品一般不超过800字。3、作品末尾请注明学生的姓名、性别、民族、出生年月、学校、年纪、通讯地址、身份证号码、联系电话、农家书屋所在地。有指导教师请注明。如发现抄袭行为即取消评审资格。四、活动要求1、 学校积极组织，认真实施。获奖学生作品的辅导教师按镇级活动奖记入量化。2、 上报时间：9月50;上报格式：电子版报教研室邮箱。3、 必须完成的学校及数量：星村小学6篇；南

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