文化生活第二单元测试讲评课件

第二单元测试讲评课件制作：钱小琳第三课文化的多样性与文化传播文化多样性文化传播表现：民族节日、文化遗产尊重文化多样性的意义：是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。必须遵循各民文化一律平等的原则途径：商业贸易、人口迁徙、教育现代文化传播的手段：大众传媒文化交流的意义：促进中华文化的发展和进步；增强中华文化国际影响力第四课文化的继承性与文化发展传统文化包括：传统习俗传统建筑传统文艺传统思想特点：相对稳定性鲜明的民族性对待传统文化的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用文化继承与发展的关系：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承影响文化发展的重要因素：生产力与生产关系的矛盾运动；科学技术的进步；思想运动。教育在文化传承中发挥越来越重要的作用第三课文化的多样性与文化传播

第四课文化的继承性与文化发展

第五课文化创新

一、世界文化的多样性二、文化在交流中传播一、传统文化的继承二、文化在继承中发展一、文化创新的源泉和作用二、文化创新的途径第二单元文化传承与创新第三课复习高考考点:(1)民族节日和文化遗产(2)世界文化与民族文化的关系(3)尊重文化多样性(4)文化传播的途径(5)现代文化传播的主要手段(6)中外文化交流的意义考点一:民族节日和文化遗产世界文化多样性的基本表现形式:（1）民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。（2）庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（3）透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的韵味。1、民族节日：民族文化的集中展示民族节日和文化遗产（1）含义：（2）地位和意义：指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑群和遗迹等。

文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。误区2、文化遗产：一个国家和民族历史文化成就的重要标志考点二：世界文化与民族文化的关系1、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的2、在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（文化是世界的）3、由于（经济、政治、历史和地理因素等）各民族文化之间存在着差异(个性)。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。（文化是民族的）

文化是民族的，又是世界的：各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（文化多样性是文化魅力之所在）(为什么要尊重文化多样性的原因之一）哲学关系：普遍性和特殊性、共性与个性、一般与个别的关系。2、怎么办——态度和原则：

（1）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。其次要尊重其他民族的文化。（2）原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。只有……才能……只有……才……态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化考点五：现代文化传播手段的主要手段1、什么是传媒？2、传媒发展的历程：3、传媒真正开始面向大众传递信息的标志：4、大众传媒的形式（特点）：5、大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，现已成为文化传播的主要手段。传播媒介口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。印刷媒体的推广报刊、广播、电视和网络等考点六：中外文化交流的意义1、文化交流与传播的意义：

一方面，可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣和发展；

另一方面，外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。2、全球范围的联系和交往日益紧密，世界不同文化间的交流与传播在加强，做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。各美其美,美人之美,美美与共,天下大同.——费孝通小结文化多样性表现：①-------②-------

世界文化与民族文化的关系：----对待文化多样性原因（意义）：---正确态度：---原则：-----文化传播：途径：------手段：------特点：------中外文化交流的意义：-----知识体系整合传统文化特点相对稳定性鲜明的民族性继承发展影响因素社会制度的更替科学技术的进步思想运动正确态度“取其精华，去其糟粕”“批判继承，古为今用”影响积极消极文化传承教育的功能具体形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想文化传承与创新文化多样性与文化传播世界文化民族文化民族节日文化遗产关系表现态度必要性内在要求必然要求多样性文化传播（方式）（文化交流）途径手段意义前提文化的继承性与文化发展继承传统发展传统文化的含义和特点传统文化的双重作用对待传统文化的态度关系？影响因素社会制度科技思想运动教育（功能）文化创新源泉和动力：社会实践作用：途径：根本途径基本途径坚持正确方向，克服错误倾向重要方式①②

2、怎样继承和发展传统文化（第三课）（1）传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。（2）继承传统文化包括：传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。（3）要继承和发展传统文化，要做到：①坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引。②取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。对传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应加以保护和发扬；对不符合社会发展要求的、落后腐朽的东西，必须加以改造或剔除。③正确处理好继承与发展的关系。坚持在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

3、我国应该如何进行本民族传统文化的创新（1）立足于社会实践，是文化创新的根本途径。（2）批判地继承传统文化，坚持“取其精华，去其糟粕”；改造传统文化，坚持“推陈出新，革故鼎新”。（3）面向世界，博采众长，汲取人类一切优秀文化成果，并坚持以我为主，为我所用。（4）坚持正确方向，反对错误倾向。既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。（第五课）（2）①文化创新离不开社会实践，火凤凰的诞生，是奥运火炬传递的需要，是全国一心兴迎共办奥运的需要；②文化创新离不开对传统文化的继承、发展，是对中国传统文化的继承与发展；③文化创新离不开文化的交流与传播，火凤凰的诞生有利于传播奥运精神和中国传统文化；④文化创新离不开与时代精神的结合。火凤凰中蕴含着当代中国人的时代风貌和精神。中国国务院关于修改《全国年节及纪念日放假办法》的决定，已经由12月7日国务院第198次常务会议通过，从2008年1月1日起施行，清明、端午、中秋等传统节日增设为国家法定节假日。从文化生活角度说明将清明、端午、中秋三个传统节日设为法定假日的理由。（6分）

09年是中朝建交60周年暨中朝友好年。其中文化交流活动尤为引人注目：中朝双方在平壤举行了“中国电影周”、“中国油画展”和“图片展”等。法兰克福书展06、07年，中俄互办“国家年”；09年是中俄建交60周年；09、10年中俄互办“语言年”。中华文化光辉闪耀法兰克福书展

1、运用文化多样性的相关知识谈谈，为什么中国要通过与其他国家互办文化年等平台交流文化？2、各国之间，应如何共同维护和促进世界文化多样性的发展？3、结合文化交流的有关知识，回答国家互办“国家年”、“语言年”

的意义。1、答：（1）文化既是民族的，又是世界的。中国与其他国家进行文化交流是尊重文化多样性的体现。（2）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（3）尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。中国与其它国家互办文化节，有利于中华文化的传播，有利于吸收和借鉴其它文化的优秀成果，更好地促进中华文化的发展。（4）尊重文化多样性是繁荣世界文化的必要要求。中国与其它国家互办文化节，有利于促进不同国家的人们对对方文化的了解与认识，从而促进世界文化的繁荣。2、①承认并尊重文化多样性。文化是民族的，又是世界的。为此，亚欧各国在文化上既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。③遵循各民族文化一律平等的原则。亚欧各国在文化交流中，要尊重差异、理解个性、和平相处、共同促进世界文化的繁荣。3、①互办“国家年”、“语言年”有利于中华文化更好地在世界范围内传播，也有利于中国更加了解外国文化，增强两国间的相互了解，共同发展。②有利于展示我国的文化软实力，提高我国的国际地位。③有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣。理论依据现实意义1、⑴传统习俗是传统文化的基本形式之一，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼有利于传统文化在今天依然受到人们的关注和重视。⑵传统文化具有历史继承性、相对稳定性和鲜明的民族性等特点。传统婚俗是传统文化的重要组成部分，今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼展现了传统文化在世代相传中保留着中华民族的基本特征，又能够因时而变，有利于传统文化的创新和发展。⑶继承是发展的前提，文化传承是一个在继承的继承上发展，在发展的过程中继承的过程。今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼体现了对传统文化的继承。2、传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着原有的基本特征，同时，它的内涵又能够因时而变，随着时间的推移、社会的发展和时代的进步，会赋予传统文化新的内涵，传统文化也具有时代特色。3、⑴“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的腐朽的内容，要自觉地加以改造或剔除。⑵推陈出新，革故鼎新。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是同一过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。这就是文化传承。在继承传统文化的过程中，要把握好二者的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，创造出既具有时代精神，又具有中国特色的社会主义新文化的新形式。2008年8月8日，山东省10万高中教师新课程全员培训圆满结束，山东省首次运用远程网络技术开展大规模教师培训取得了圆满成功。研修过程中“做一个学习者”，“做一个创新者”……，平台上这些智慧的或与琳琅满目让每一个老师一次次享受着一份份思想的盛宴。（1）材料体现出影响文化发展的哪些因素？（2）有人说，教育的作用就是要人不断摆脱传统文化的束缚，接受现代文化。试评价这种观点。①科学技术进步是推动文化发展的重要因素。此次大规模教师培训是通过远程网络技术开展的，体现了科技的力量。②思想运动能够促进文化的发展。通过此次的教师培训，转变了教师的教育理念，必将促进素质教育的开展。③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。通过高中教师新课程全员培训，点燃了十万教师的学习激情，为推进高中新课程改革深入实施奠定了基础。（2）①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。②教育可以使文化得到传递。教育可以传递文化，也可以传递现代化文化，但最终是为了促进文化的发展和创新。《喜羊羊》成功之二：创新精神

《功夫熊猫》最值得我们借鉴的就是它的创新精神，它把中国人引以为豪的两大元素武术和熊猫结合在一起，“丰富的想象力，用巨大的反差讲了一个好故事”。对话《功夫熊猫》1、