怎样撰写体育学术论文课件

怎样撰写体育学术论文彭国强怎样撰写体育学术论文彭国强

讲座提纲

一、什么是学术论文

二、为什么要撰写学术论文

三、体育科学研究论文的撰写要求

四、学术论文的结构与格式

五、撰写体育学术论文需注意的问题讲座提纲

一、第一部分什么是学术论文1、学术论文的定义

按照中华人民共和国国家标准GB7713-87（以下简称“国标”）规定，学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文字材料。第一部分什么是学术论文1、学术论文的定义第一部分什么是学术论文2、学术论文的性质●内容的科学性——写作的对象或内容均为科学对象或现象●论理的逻辑性——运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑手段●结果的创新性——成果或见解能提供新的科研信息●表达的简明性——观点、结论要鲜明、突出、一目了然●章法的规范性——严格按照学术论文规范来组织●引用的权威性——所引用文献要高、大、上第一部分什么是学术论文2、学术论文的性质第一部分什么是学术论文2、学术论文的性质（续）——

关于引用的权威性

引用的内容从来源来分有图书、期刊、工具书、网络等主要文献或载体形态。其中，图书及期刊是最常见的引用源，应尽可能参考专业领域内比较权威的、被国内外著名文献评价机构收录的文献。

国际四大索引：SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）、ISR（科学评论索引）。能被四大索引收录的期刊都是在国际上十分具有影响力的专业学术刊物，堪称专业学术领域内的标杆。第一部分什么是学术论文2、学术论文的性质（续）——第一部分什么是学术论文

国内重要的6家文献评价机构：

中文核心期刊要目总览（北大）（体育类16家）——核心期刊主要评价机构；CSTPCD中国科技期刊引证报告、中国科技论文统计源期刊（中科院下属中国科技信息研究所）；CSSCI中文社会科学引文索引（南大）；CHSSCD中国人文社会科学核心期刊要览（中国科学院文献情报中心）；CCD中国引文数据库、中国学术期刊综合引证报告（清华大学图书馆和中国学术期刊电子杂志社）；人大复印报刊资料。被上述机构收录的期刊或论文在国内基本处于领先地位。第一部分什么是学术论文国内重要的6家文献评价机第二部分为什么要撰写学术论文1、高等教育的客观要求（学校所需）（外在的需求）●高校四大职能：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。

学校体育工作也是高校人才培养工作的重要组成部分，体育教师是承担专业领域的主体责任。科学研究是高校教师必须承担的重要工作任务之一，许多高校将此纳入教师工作考评体系。

高校教师参与社会服务、文化传承创新的过程中，必须借助学术化的成果，反之，从社会上获得的认识与经验亦可转化为学术成果。第二部分为什么要撰写学术论文1、高等教育的客观●高校体育教师的发展（突破）之处：

教育教学、训练竞赛、赛事裁判、科学研究等。●高校学科建设、专业建设和职称评审的要求中，必

须要有科研数量和质量的要求。怎样撰写体育学术论文课件第二部分为什么要撰写学术论文2、自身发展的必然选择（个人需求）（内在的追求）●课题研究的需要。撰写学术论文是对科研活动的整理与总结，也是科研工作要求做出的最重要的成果形式。经过这个过程，我们会发现科研方面存在的问题与不足，对提高科研水平及能力会大有帮助。●发表学术成果（期刊论文）。面向重要体育或教育专业刊物投稿，以检验个人的学识水平及层次。●参加学术论文报告会。便于本行业、本领域内的专业交流。●获得科研成果奖项。发表论文的质量与数量，是衡量教师科研水平的客观标准。第二部分为什么要撰写学术论文2、自身发展的必然选择（题外话：

国内学术界存在着一个非常普遍的现象：为拿学位、为职称、为获奖而撰写论文，基本上不会去考虑如何使自己的论文有学术创新。结果，都很难发表出来，而为了发表出来就走关系，找熟人。一旦达到自己的目的之后，学术就永远拜拜了，什么学术研究、学术创新，都不过是人生目的的手段而已，根本就不是目的。因此，有学术责任感的学者越来越少，而为学术之外的目的来捞取学术功名的确比比皆是。

题外话：3、高质量学术论文必备要素●内容的科学性——写作的对象或内容均为科学对象或现象●论理的逻辑性——运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑手段●结果的创新性——成果或见解能提供新的科研信息●表达的简明性——观点、结论要鲜明、突出、一目了然●章法的规范性——严格按照学术论文规范来组织●引用的权威性——所引用文献要高、大、上3、高质量学术论文必备要素第三部分体育科学研究论文的撰写要求

体育科学研究论文的撰写要求与一般的科研论文写作没有明显区别，在此专题予以介绍，主要源于笔者多年的体育教学科研及体育行政管理经历，发表了一些论文或专著，在此结合个人体会，谈谈体育科学研究论文的撰写方法。第三部分体育科学研究论文的撰写要求体育科1、体育科研论文的内涵

体育科学研究论文是以文字形式对体育学科领域科研成果的记录，它是运用概念、判断、推理、证明或反驳等手段与方法，分析、表述科学研究成果的文章。一篇高质量的科学研究论文不仅与选题、研究方法、研究对象及研究结果紧密相连，还与论文素材的组织与撰写、语言表达、论文基本格式等基本技能有着直接关系。1、体育科研论文的内涵2、体育科研论文的类型①一般学术论文分为三种类型：（根据研究对象和研究方法的不同）

理论型论文。其研究对象是广泛的自然现象或社会现象以及这些现象之间的联系。

实验型论文。这是对科学实验的观察记录并对其分析讨论的论文。目的在于通过对实验结果的分析讨论，探讨客观事物的本质和规律。写作时，要求把实验结果与理论分析结合起来，从而得出有科学价值的结论。

描述型论文。这是对某种事物或现象进行客观描述和说明的论文。研究的主要方法是描述和比较。写作时要抓住研究对象内在的本质特征进行描述和说明，从而确认研究对象的科学价值。2、体育科研论文的类型

②按写作目的可以分为：

期刊论文：即投稿论文，一般是指由作者撰写的投往学术刊物编辑部、出版社等机构，要求出版发表的论文。

会议论文：指在学术会议上宣读的学术论文。会议论文也是交流研究的重要形式。会议论文包括特邀报告、口头报告和张贴报告(墙报)等形式。（期刊、会议论文是学术论文的主体，也是学术发展的主要动力，具有较强的学术性和创新性。）

学位论文：是学位申请者从事科学研究所取得的创新性或创造性成果，或是新的见解，并以此为内容撰写而成的，作为申请授予相应学位时考核和评审用的学术论文。②按写作目的可以分为：

3、体育科学研究论文的特点

科研论文的形式和内容，都有其内在的特点和要求。成果的创新性、内容的科学性、结构的规范性、论理的逻辑性、表达的简洁性等都是科研论文写作的基本要求，各项要求有其各自独立的内涵，但又相互联系，不能孤立地强调某一方面而忽视另一方面。其中，成果的创新性、内容的科学性、论理的逻辑性需要较高的学术素养与研究水平，这就要求我们平时就要经常参与学术研究活动。前面已经提到，不少老师撰写学术论文都带有明显的目的与任务，功利色彩浓厚，提醒大家树立论文写作常态化思维，如同上课一样，平时的不断积累与反复练习，必然会使我们的研究能力与写作水平获得较大提高。3、体育科学研究论文的特点体育科学研究论文的特点

①成果的创新性

创新性是科学研究的生命，是论文的“亮点”，是衡量科研论文价值的最根本标准。科学研究论文的创新性着重体现在新见解的提出、新规律的发现、新技术的设计、新成果的报道、新理论的阐述、新方法的应用、新器材的研制等诸多方面。体育科研论文的创新性正是把研究者在研究中的“有所发明、有所创造”以文字形式公布于世，理论与实践紧密结合，不断推动体育科学事业“有所前进”。体育科学研究论文的特点

学术论文的创新性还体现在以下两个方面：

一是在对问题的分析和研究中，发现别人没有发现或没有涉及的问题；

二是在总结别人的基础上创新，提出自己的独特见解。

启示：应针对前人研究成果和研究方法中存在的失误、漏洞和不足之处，予以修正、补充、完善，从而提出新的观点，得出新的结论，作出新的发现和新的创造。

学术论文的创新性还体现在以下两个方面：

②内容的科学性

达尔文曾明确指出：“科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。”一篇科研论文的科学性如何，主要视它所体现的内容是否真实可靠，是否有理论和实践为依据，是否正确反映客观事物的现象、本质和规律。因此，科研论文要求所采用的资料必须真实可靠，每个概念和数据等必须准确无误，实验的设计、技术路线的确定、实验材料的选择、实验方案的实施、实验结果的统计分析等都必须科学、公正，经得起科学的验证，做到立论客观明确、论据充分、论证严谨。

科研论文的科学性体现在以下三个方面：第一，过程的正确性第二，资料的正确性第三，结果的确证性

②内容的科学性

②内容的科学性（续）

在体育科研中，要求充分体现研究过程中所收集资料和调查数据的真实准确，要注重知识层次之间的逻辑性和客观性，确保实验方法真实可靠，能经得起检验，结果可再现。

学术论文在科学性方面常见问题主要有：概念、原理、定义和论证等说理性内容叙述不够清楚确切；历史事实、时间以及图表、数据、符号、术语和参考文献等书写不够准确、不适用或者前后不一致等。

②内容的科学性（续）

③结构的规范性

规范就是可供效法的标准和范式，是人们在不断实践中创造、发现并总结出的优化准则和最佳模式。

规范化则是使事物合乎优化准则并成为最佳范式。科学研究论文必须具备充分的论据，运用严密的论证来阐述观点、验证假说、构建理论，形成新观点、新成果。在文体结构上要求按一定的规范格式写作，这样既便于读者快速而简捷地理解论文本身所要表达的真正含义，又便于信息的交流和传播。这一点将在第四部分论文的结构及格式重点讲解。作者可参考已经公开发表的优质学术论文。

③结构的规范性

④论理的逻辑性

逻辑性是科研论文的结构特点。实现论理的逻辑性，必须运用科学的概念、判断、推理、证明和反驳等逻辑手段，分析和表达在实验、理论、观测方面的研究成果或见解。做到说理透彻、明确，推理严密，观点与材料、数据与结论统一。从某种意义说，逻辑思维能力能反映出一个科学研究工作者的创造才能。逻辑思维常采用比较与分类、分析与综合、归纳与演绎、具体与抽象等方法。

④论理的逻辑性

⑤

语言的双重性

学术论文既使用书面语符号系统，又使用辅助书面语符号系统。对书面语言的要求是准确、严密、精炼、平实。辅助书面语符号系统，如图、表（三线表）、照片、符号、公式等。使用辅助书面语，是因为学术论文的内容不仅要求定性准确，还要求定量准确，能够真实、具体、准确地反映事物的本质、变化和结果。

⑤

语言的双重性第四部分学术论文的结构与格式

根据国家标准GB7713—87《科学技术报告、学术论文和学位论文编写格式》的规定，及目前国内外学术期刊的常规要求，论文主要包括以下两个部分：

第一部分前置部分包括题名、作者姓名、作者单位、单位地址、邮政编码、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号。

第二部分主体部分包括前言、正文、结论、参考文献。第四部分学术论文的结构与格式根据国家标准G1、题目（亦称选题、篇名）

题目是一片科研论文的正式名称指代称谓，是论文主要思想、学术观点、研究成果等重要内容的高度概括与提炼。1.1题目的格式要求①使用标准学术语词，不使用令人费解、引发歧义的生僻词汇。②语句要精炼，避免使用代词、介词、助词等虚词及含糊不清的、口语化的词语。③控制题目长度，中文题名一般不宜超过20个字。④若题名中主题词实在很长，可考虑使用副标题，以合理控制题名长度。1、题目（亦称选题、篇名）1.2题目选取策略

选题需以问题为导向，以揭示研究的价值及必要，从操作意义上讲，选题应能反映以下三个方面：

一是反映研究的目标取向，使研究达到什么样的目标，反映该问题研究的状况和可能发展的趋势。

二是反映研究的具体范围。好的选题应该有具体或明确的范围，不应大而全，更不应模糊不清。

三是要对一个学术问题产生质疑，或者说要有争鸣性。学术研究是无止境的，真理更是无止境的。1.2题目选取策略启示：

选题实际上是研究者大量积累后的思想井喷，没有积累就无法进行选题。好的选题是论文成功的前提，可以使研究事半功倍。对计划申请课题的研究者来说，选题一定要紧紧围绕课题主管部门发布的课题申报指南，结合自身的研究经历和专业学术领域，从指定的范围中选取研究方向，方使研究更具价值。平时多加关注学校科研部门发布的各类型课题申报资讯，认真研读申报指南，广泛查阅相关文献资料，拟定新颖选题，提高申报通过率。启示：1.3题目制作要求

一是题目必须确切。即能够准确地概括论文内容，限定论文的范围。每个词语需准确呈现研究课题的角度、核心或论文的基本观点。二是题目必须简明。即题名设计应惜字如金,要用最少的文字,简括、精当地概括论文内容。题名一般不宜超过20个字,外文题名一般不宜超过10个实词。力求简洁明快,切忌繁杂冗长。核心概念不宜多，最多两个，最好一个。核心概念超过两个，论文到底研究什么就非常难把握了，而且概念太多通篇很可能就是在解释概念，实质性的内容就被冲淡了。1.3题目制作要求

三是可以正副题结合。题名如果语犹未尽,可用副标题补充说明论文中的特定内容,以使标题内容完整而明确。四是题目必须精准。认真酌定每一个词语。标题所用的每个词语,必须考虑到选定关键词和便于编制题录、索引等二次文献。三是可以正副题结合。题名如果语犹未尽,可用副标题补充2、署名

署名写在文章题目下面一行的中间位置。作者单位、地址和邮政编码，写在作者姓名下面一行中间的位置，用圆括号括起。多人完成论文研究的，应实事求是地根据成员的贡献度来依次署名。署名赋予并承担了相应的法律权利与义务，不可随意对待。

2、署名3、摘要3.1摘要的含义

摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。

内容包括：研究目的、研究对象、研究方法、研究结果、所得结论、结论的适应范围及意义等6项内容。其中，研究对象与研究结果是必不可缺的内容，其他可按论文的具体内容灵活处理。3、摘要3.2摘要的作用及特点

①帮助读者确定有无必要阅读全文,可使读者迅速、准确地把握论文的主要观点。②摘要为撰写二次文献文摘,提供了资料基础,并加快了文摘的速度和准确性。摘要有两个特点：

一是独立性,是指它是一篇完整的短文,可以独立使用,即不阅读全文,不借任何注释,就能获得必要的信息。

二是自含性,是指摘要的内容应包括与论文同等量的主要信息。3.2摘要的作用及特点3.3摘要的三个主要类型:①资料性摘要。一般包括研究目的、研究对象、研究途径、研究结果等内容,并且提供论文的主要信息和数据,充分体现自含性特点。②指示性摘要。概括介绍论文所研讨的课题,起到揭示研究范围,介绍论文梗概,指点论文轮廓,导引阅读途径的作用。③资料与指示结合型摘要。写提要有时受到字数的限制,不能全部概括论文的结论,而有些重要的信息又必须让读者知道。在这种情况下,对于其中一些关键性信息,采用资料性提要,精心加以提炼；对于那些较一般或不便于提炼的内容,则采用指示性提要加以概括介绍。3.3摘要的三个主要类型:3.4摘要的写作一般包含以下三个部分：第一，论文写作目的，可用一句话概况；第二，研究过程和使用的方法，力求精简概况；第三，主要结果和结论，这个应该是摘要的核心部分。基础研究应体现创新，但不宜过分强调。应用研究要提出应用前景。3.4摘要的写作写作摘要应注意的问题:

第一，要简短。要切实把握住论文的核心和精髓。按照“国标”的要求,中文摘要一般不超过200-300字；外文摘要不宜超过250个实词。第二，要客观。一般不用第一人称,也很少用第三人称,而多用表示客观介绍的“本文”、“本研究”、“作者”等类第二人称；一般不对论文作评价或与前人相比较。不对论文观点进行评价，不能出现“填补……研究领域空白”、“……独创”、“达到……先进水平”等武断评价字样。第三，要避免与“引言”、“结论”简单重复,不要照搬文中内容作为摘要。摘要中一般不用图、表及非公知公用的符号和术语。写作摘要应注意的问题:4、关键词

关键词是从文章中选取出来的最能代表文章中心内容或主题的词、词组、术语。它是一种能表达文献要素特征且具有实际意义的检索语言。一般选用3—8个关键词。关键词之间用分号隔开。关键词一般要根据文献标引与著录规则来选取。写作者一般不需要过多费心，但从文献检索角度看，掌握大量专业关键词对检索、获取高质量文献很有帮助。4、关键词5、中图分类号、文献标识码、文章编号

该部分内容由相关的管理机构编制。研究者不需要了解这三个号码的含义，但拥有这些号码的文献往往表明其合法性、规范性及学术性，应是检索文献资源时首先考量的重要依据。5、中图分类号、文献标识码、文章编号6、前言6.1前言的含义前言是指写在书或文章前面类似序言或导言的部分作为书的概述或感想，亦指座谈会、讨论会、研讨会的开场白。也称引言、序言或概述，经常作为学术论文的开端，提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。前言一般须包括：本课题研究的渊源；国内外研究概况及最新进展情况；本课题研究的方法、目的、意义和价值；研究工作的大致过程及成果达到的预期效果等。6、前言6.2前言的写法（1）“为什么要开展本研究？”一句话，阐述本论文的研究目的及意义。（2）“本课题领域已取得的研究成果有哪些？还存在哪些问题？”这一部分应通过文献综述概况地阐述本课题领域相关主要的、代表性的研究成果，存在的不足与问题。通过综述和分析，进一步凸显本研究的重要价值。（3）“本研究如何开展？”提出自己的研究思路、研究方法、研究内容，使本次课题研究路子清晰、范围明确。（4）“预计取得哪些成果、突破与创新？”6.2前言的写法7、正文7.1内容结构正文是文章的主体和核心部分。学术论文的“创新性”主要在正文里体现。正文的水平决定着整个学术论文的水平。

写作要求：由于学术研究所涉及的学科不同，其选题、研究方法、结果和表述方式有很大差别，所以很难做出统一的具体规定。但内容结构上应包括：调查对象、研究方法（含相关设备及技术）、文献综述、调查数据（实验结果）处理、结果分析、观点论述、结论与建议等。7、正文7.2实验型学术论文正文结构：应包括实验、结果和讨论三个部分。实验部分，要注意四点：(1)要用简明的语言叙述研究工作的情况，包括主要仪器设备的名称、规格，材料的制备、加工和纯化，或化学结构的鉴定方法等。(2)对实验方法、实验对象和实验程序应稍加详细地叙述。(3)要说明实验是在什么环境和条件下进行的。(4)写实验方法时要有详有略。结果部分，实验结果应包括在实验中观察到的现象、测得的数据和图像、合成的新物质以及创造的新技术等。对实验结果要做出定性或定量的分析，引出必要的结论，并证明其正确性。讨论部分，对实验方法和结果两项内容进行综合分析、比较、论证。说明本课题研究成果的理论意义和实用价值。7.2实验型学术论文正文结构：应包括实验、结果和讨论三个部分7.3理论型学术论文正文结构

主要是根据研究课题的内容和学术本身的逻辑关系来确定的，没有固定的结构格式。7.4描述型学术论文正文结构

描述型学术论文是对某种事物或现象进行说明的文章。和说明文的写法相近。正文内容，主要是抓住内在本质，通过描述和比较，说明和确认研究对象的科学价值。也没有固定的结构格式。7.3理论型学术论文正文结构7.5正文写作注意事项

正文写作没有统一的套路和固定的格式，只要在逻辑结构式将上述几大方面阐述清楚并有机组织就可以了，这需要长期的练习。在此，强调以下细节：①各种实验、统计数据尽可能使用图表来直观表示，以揭示其中的含义与规律。②正文中若要反复使用某缩略语，则第一次必须要用全称，并注明以下用简称。若大量使用缩略语（如运动医学类论文，药物、药品等医学术语非常多），可在附录中专门列入缩略语检索对照表。7.5正文写作注意事项③正文中数字与字母大小写的区分。表达数量关系的需使用阿拉伯数字，数字出现在固定术语中使用中文“一二三……”。英文字母则遵循英语大小写约定。④不能准确定性、定量的，也要力求使用严谨的学术性表达方式，慎用“基本上”、“大概”、“几乎”、“众所周知”、“总体上”这类要么模糊、要么武断的语气。⑤图、表格、公式等内容排版时要居中排列，并选择“嵌入型”正文环绕方式，不要让文字四周包围。同时，图、表、公式要分别按顺序编号。③正文中数字与字母大小写的区分。表达数量关系的需使用8、结论

结论是在研究结果的基础上，进一步得出的科学结论，使研究由感性认识上升到理性认识。结论的内容包括：简明概括本文解决了什么问题，发现了什么规律，获得了什么结果；评价研究结果的理论意义和实用价值；叙述研究结果与文献报道的异同点；简述研究工作还存在的缺欠和需要进一步研究的问题。写的结论，必须措词严谨，逻辑性强，完整明晰。在研究中，作者必然会遇到一些问题与困惑，产生一些希望和设想，以期达成更为完美的研究成果。此时会提出一些针对性很强的建议，体现探索求真的科学研究态度。8、结论9、参考文献

论文写作中,一般需要引用、评述他人观点、数据等,这都需要在“参考文献”部分一一著录。因此，在论文的最后部分应实事求是地列出参考文献，其目的有三：一是便于查找原始资料中的对应内容；二是表明论文的科学依据；三是尊重他人的劳动成果和知识产权。应尽量参考引用公开发表的（最好是权威性的）、与论文密切相关正式文献，未发表过的论文、试验报告、内部资料等不宜列入。

参考文献列出时要按正文中引用的先后顺序，并在引用处标记序号，以“[]”括住，（设为“上标”），在“参考文献”部分对应序列位置再详细列出文献的作者（译者）、篇名、出处、页效、出版者、出版时间、版次等信息。9、参考文献学术论文写作中,遇有下述情况需要标注参考文献并作著录:①在引言部分说明学科发展、列述前人研究成果、指出尚未解决或解决不确的问题时,需要注明参考文献。②在正文部分说明实验研究或测量方法时,需标注参考文献或所依方法。③有些论文引述他人研究成果,作为自己论断的佐证时,需要标注参考文献。④有些论文在分析、讨论中,涉及或详述他人观点时务必注明参考文献。学术论文写作中,遇有下述情况需要标注参考文献并作著录:参考文献著录规则1.专著著录格式（示例）[？]田麦久.运动训练学[M].北京:高等教育出版社,2012.455-475.2.连续出版物著录格式（示例）[？]叶××,李××,尹××,等.越南武术研究[J].体育文化导刊,2015(6):61-64.注:参考文献的属性专著:M；论文集：C；报纸：N；连续出版物：J；学位论文：D；报告：R；标准：S；专利：P。参考文献著录规则10、附录（学位论文有之）附录主要记载一些篇幅较大、不便放进正文中的调查问卷样卷、程序代码、表格、图例、产品设计、地图等资料，供读者参考，力求展示学术论文研究中所使用工具的严谨性与科学性。可按论文使用附录的先后顺序给予“附录一”、“附录二”、……等编号，各附录不能编排进同一页中，并在目录部分给予标示。注：问卷调查法：必须要有信度、效度检验。需要什么就问什么。专家访谈法：必须要有访谈提纲。其内容在论文分析中要有所体现。10、附录（学位论文有之）1、文献梳理①梳理文献的目的：其一，梳理所选问题的历史发展脉络。其二，梳理文献是充分肯定前人所做的学术贡献。其三，梳理文献最根本的目的是发现前人研究中的问题，从而为自己的研究找到突破口。②正确的文献梳理方法：其一，选择有代表性、权威论著。其二，选择研究的视角来梳理文献。其三，引言可以对问题的来龙去脉进行适当阐述，在正文撰写的过程中，可以对具体的观点进行文献追述。第五部分撰写体育学术论文需注意的问题1、文献梳理第五部分撰写体育学术论文需注意的问题2、如何使用文献在使用文献上有以下几种错误倾向：●为文献而文献，过度引用，滥竽充数，鱼目混珠。●文献与所引用的观点张冠李戴，从不正本清源。●绝大多数是自引文献，完全回避其他学者的研究。在引用文献上应注意：●切忌文献堆砌●切勿张冠李戴●切勿只用网络文献、报纸文献●切勿想当然地使用文献，包括弄错出版时间、引用内容错误、页码错误、作者和译者错误等2、如何使用文献3、论证的逻辑

研究是一个论证的过程，论证是一个严密的逻辑思维过程。当前众多的论文缺乏这种思维，大多数用发散性思维来写论文的，因而论文就缺乏深度。论证的逻辑体现在一下几个方面：●层次感，而不是平面感●缜密性，而不是一盘散沙●科学性，而不是宣传性●学理性，而不是口语化●严谨性，而不是随意性●围绕核心问题展开论证，而不是学术散文天马行空3、论证的逻辑4、论文的修改与查证

文章不厌百回改，这是研究者应有的态度。同时还应对相关参考文献及材料反复查证，以保证学术论文的科学性、严谨性，为此要注意：其一，对文章的总体结构在进行斟酌。主要看结构是否合理、对称。其二，对文章的逻辑进行梳理，看是否存在逻辑上的不连贯性。其三，对文句进行斟酌，看表达是否存在问题。其四，对文献进行查证，是否存在着文献的错误。其五，对数据进行核对，看是否存在数据的错误。其六，对注释进行核对，看是否存在差错。4、论文的修改与查证5、论文的结尾

论文的结尾既是整篇论文的点睛之处，也是揭示学术在未来研究的发展趋势。因而，结尾一定要有气势，气势磅礴的结尾，往往能够凸显论文的整体品质。

从当前的学术论文来看，结尾主要有以下几种问题：其一，论文根本就没有结尾，当论证完毕后，论文就嘎然而止。这是典型的虎头蛇尾。其二，没有对前面的研究进行总结，而是离开前面的研究谈体会，因而没有体现结束语的作用。其三，对前面的研究泛泛而谈，没有集中到观点上来，从而显得太平淡。其四，内容太简单，有结尾与没有结尾没有什么区别，这样的结尾就没有意义。5、论文的结尾

好的结尾应该能体现以下几个方面：

一是要能够从宏观上对论文进行观点性的总结。前面主要是论证，证实或者证伪，但尚未突出自己的观点，所以必须要有一个结尾来提炼作者的观点，使读者更清楚作者的观点。二是要有大气磅礴之势，有行云流水之气。前面的论证是一个小心求证的过程，不能展示作者的文笔，但在结尾部分，可以放开手脚，解放思想；可以充分展示作者的文采来归纳和抽象论文的要义。三是结尾除了归纳观点外，也可以对该问题研究的发展趋势进行科学的预测，以及对该问题的进一步思考。

好的结尾应该能体现以下几个方面：6、遵守学术规范，信守学术道德

学术规范是学术的生命线。当前，社会的浮躁也同样渗透到学术领域，使学者不再沉寂于象牙塔，而是通过学术论文的大跃进而成就自己的虚名，从而获得各种各样的学术荣誉和学术奖项，最终捞取相应的学术地位。结果，有的就不折手段，通过各种学术不端行为和学术腐败进行学术制假造假。

6、遵守学术规范，信守学术道德当前，学术不端、学术制假造假行为在论文上表现在以下几个方面：6.1抄袭剽窃或抄袭观点，或抄袭材料，或抄袭段落，或抄袭文献，或将别人的文章略作改动整体性剽窃，或仅仅是把题目改动署上自己的名字。有许多学术不端检测软件能有效检测出对他人文献的引用程度，一般认为超过10%就已经不符合学术规范，作退稿或不通过处理。类型重合文字条件总文字复制比例轻度句子抄袭各连续重合文字均<200<10%句子抄袭各连续重合文字均<200≥10%轻度段落抄袭存在连续重合文字≥200<30%段落抄袭存在连续重合文字≥200≥30%且<50%整体抄袭≥（总字符数/2）≥50%学位论文抄袭程度划分当前，学术不端、学术制假造假行为在论文上表现在以下几6.2强行在他人成果上署名

这主要有以下几种情形：

一是导师与学生的关系，导师规定学生发表文章必须把导师的名字署上，甚至要求署名第一作者，但导师并没有审阅文章，一旦文章被人举报，导师就千方百计回避；或者公然宣称自己不知道，是学生自作主张署上的。

二是上下级同事关系，尤其是领导与被领导的关系。或者是下级刻意为领导捉刀代笔；或者是上级借用行政权力强行要求。6.2强行在他人成果上署名6.3篡改文献和数据、故意断章取义

这主要是不愿意去核对数据和文献，而自己的论文可能又特别需要这样一组数据来证明自己的观点，结果只好对边缘有数据进行为我所用地篡改，或对文献的观点进行刻意地曲解，或断章取义地引用，以迎合自己研究的需要6.4、注释有误或做“伪注”。如前面所说的张冠李戴。6.3篡改文献和数据、故意断章取义6.4、注释有误或做“伪注6.5、低水平重复

不愿意去阅读文献，因而不知道学术发展动态，导致自己的研究在重复着前人的研究，甚至重复着同辈学人的研究。6.6、转引二手文献并且未核对导文献导致以讹传讹。6.7、只引证自己的论文，自我吹嘘。6.5、低水平重复8、阅读中文文献却引用外文表达文献，结果弄巧成拙9、源于外文书刊却译成中文，结果牛头不对马嘴。10、转引外文注释不注明原出处，让人难以查找原文献，难以辨认其真伪。11、一稿多投，有的甚至是略作一点“乔装”后就投给不同的多家刊物。注：《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号）已于2016年4月5日经教育部2016年第14次部长办公会议审议通过，2016年6月16日正式发布，自2016年9月1日起施行。8、阅读中文文献却引用外文表达文献，结果弄巧成拙最后，送各位老师两句话作为结束语：1、成功不在于坚持多久，而在于你能否继续坚持。（成功的关键往往只有几步，其他时候都是默积淀的过程）（关键在平时多阅读学术文献，做到多思多悟）（力争达到：看到→看见→看清→看懂→看透的境界）2、关键的时候需要坚持，谁坚持到最后，谁笑得最美。最后，送各位老师两句话作为结束语：谢谢大家！祝各位教师：身体健康！家庭幸福！教学有方！科研有法！事业有成！怎样撰写体育学术论文课件怎样撰写体育学术论文彭国强怎样撰写体育学术论文彭国强

讲座提纲

一、什么是学术论文

二、为什么要撰写学术论文

三、体育科学研究论文的撰写要求

四、学术论文的结构与格式

五、撰写体育学术论文需注意的问题讲座提纲

一、第一部分什么是学术论文1、学术论文的定义

按照中华人民共和国国家标准GB7713-87（以下简称“国标”）规定，学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文字材料。第一部分什么是学术论文1、学术论文的定义第一部分什么是学术论文2、学术论文的性质●内容的科学性——写作的对象或内容均为科学对象或现象●论理的逻辑性——运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑手段●结果的创新性——成果或见解能提供新的科研信息●表达的简明性——观点、结论要鲜明、突出、一目了然●章法的规范性——严格按照学术论文规范来组织●引用的权威性——所引用文献要高、大、上第一部分什么是学术论文2、学术论文的性质第一部分什么是学术论文2、学术论文的性质（续）——

关于引用的权威性

引用的内容从来源来分有图书、期刊、工具书、网络等主要文献或载体形态。其中，图书及期刊是最常见的引用源，应尽可能参考专业领域内比较权威的、被国内外著名文献评价机构收录的文献。

国际四大索引：SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）、ISR（科学评论索引）。能被四大索引收录的期刊都是在国际上十分具有影响力的专业学术刊物，堪称专业学术领域内的标杆。第一部分什么是学术论文2、学术论文的性质（续）——第一部分什么是学术论文

国内重要的6家文献评价机构：

中文核心期刊要目总览（北大）（体育类16家）——核心期刊主要评价机构；CSTPCD中国科技期刊引证报告、中国科技论文统计源期刊（中科院下属中国科技信息研究所）；CSSCI中文社会科学引文索引（南大）；CHSSCD中国人文社会科学核心期刊要览（中国科学院文献情报中心）；CCD中国引文数据库、中国学术期刊综合引证报告（清华大学图书馆和中国学术期刊电子杂志社）；人大复印报刊资料。被上述机构收录的期刊或论文在国内基本处于领先地位。第一部分什么是学术论文国内重要的6家文献评价机第二部分为什么要撰写学术论文1、高等教育的客观要求（学校所需）（外在的需求）●高校四大职能：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。

学校体育工作也是高校人才培养工作的重要组成部分，体育教师是承担专业领域的主体责任。科学研究是高校教师必须承担的重要工作任务之一，许多高校将此纳入教师工作考评体系。

高校教师参与社会服务、文化传承创新的过程中，必须借助学术化的成果，反之，从社会上获得的认识与经验亦可转化为学术成果。第二部分为什么要撰写学术论文1、高等教育的客观●高校体育教师的发展（突破）之处：

教育教学、训练竞赛、赛事裁判、科学研究等。●高校学科建设、专业建设和职称评审的要求中，必

须要有科研数量和质量的要求。怎样撰写体育学术论文课件第二部分为什么要撰写学术论文2、自身发展的必然选择（个人需求）（内在的追求）●课题研究的需要。撰写学术论文是对科研活动的整理与总结，也是科研工作要求做出的最重要的成果形式。经过这个过程，我们会发现科研方面存在的问题与不足，对提高科研水平及能力会大有帮助。●发表学术成果（期刊论文）。面向重要体育或教育专业刊物投稿，以检验个人的学识水平及层次。●参加学术论文报告会。便于本行业、本领域内的专业交流。●获得科研成果奖项。发表论文的质量与数量，是衡量教师科研水平的客观标准。第二部分为什么要撰写学术论文2、自身发展的必然选择（题外话：

国内学术界存在着一个非常普遍的现象：为拿学位、为职称、为获奖而撰写论文，基本上不会去考虑如何使自己的论文有学术创新。结果，都很难发表出来，而为了发表出来就走关系，找熟人。一旦达到自己的目的之后，学术就永远拜拜了，什么学术研究、学术创新，都不过是人生目的的手段而已，根本就不是目的。因此，有学术责任感的学者越来越少，而为学术之外的目的来捞取学术功名的确比比皆是。

题外话：3、高质量学术论文必备要素●内容的科学性——写作的对象或内容均为科学对象或现象●论理的逻辑性——运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑手段●结果的创新性——成果或见解能提供新的科研信息●表达的简明性——观点、结论要鲜明、突出、一目了然●章法的规范性——严格按照学术论文规范来组织●引用的权威性——所引用文献要高、大、上3、高质量学术论文必备要素第三部分体育科学研究论文的撰写要求

体育科学研究论文的撰写要求与一般的科研论文写作没有明显区别，在此专题予以介绍，主要源于笔者多年的体育教学科研及体育行政管理经历，发表了一些论文或专著，在此结合个人体会，谈谈体育科学研究论文的撰写方法。第三部分体育科学研究论文的撰写要求体育科1、体育科研论文的内涵

体育科学研究论文是以文字形式对体育学科领域科研成果的记录，它是运用概念、判断、推理、证明或反驳等手段与方法，分析、表述科学研究成果的文章。一篇高质量的科学研究论文不仅与选题、研究方法、研究对象及研究结果紧密相连，还与论文素材的组织与撰写、语言表达、论文基本格式等基本技能有着直接关系。1、体育科研论文的内涵2、体育科研论文的类型①一般学术论文分为三种类型：（根据研究对象和研究方法的不同）

理论型论文。其研究对象是广泛的自然现象或社会现象以及这些现象之间的联系。

实验型论文。这是对科学实验的观察记录并对其分析讨论的论文。目的在于通过对实验结果的分析讨论，探讨客观事物的本质和规律。写作时，要求把实验结果与理论分析结合起来，从而得出有科学价值的结论。

描述型论文。这是对某种事物或现象进行客观描述和说明的论文。研究的主要方法是描述和比较。写作时要抓住研究对象内在的本质特征进行描述和说明，从而确认研究对象的科学价值。2、体育科研论文的类型

②按写作目的可以分为：

期刊论文：即投稿论文，一般是指由作者撰写的投往学术刊物编辑部、出版社等机构，要求出版发表的论文。

会议论文：指在学术会议上宣读的学术论文。会议论文也是交流研究的重要形式。会议论文包括特邀报告、口头报告和张贴报告(墙报)等形式。（期刊、会议论文是学术论文的主体，也是学术发展的主要动力，具有较强的学术性和创新性。）

学位论文：是学位申请者从事科学研究所取得的创新性或创造性成果，或是新的见解，并以此为内容撰写而成的，作为申请授予相应学位时考核和评审用的学术论文。②按写作目的可以分为：

3、体育科学研究论文的特点

科研论文的形式和内容，都有其内在的特点和要求。成果的创新性、内容的科学性、结构的规范性、论理的逻辑性、表达的简洁性等都是科研论文写作的基本要求，各项要求有其各自独立的内涵，但又相互联系，不能孤立地强调某一方面而忽视另一方面。其中，成果的创新性、内容的科学性、论理的逻辑性需要较高的学术素养与研究水平，这就要求我们平时就要经常参与学术研究活动。前面已经提到，不少老师撰写学术论文都带有明显的目的与任务，功利色彩浓厚，提醒大家树立论文写作常态化思维，如同上课一样，平时的不断积累与反复练习，必然会使我们的研究能力与写作水平获得较大提高。3、体育科学研究论文的特点体育科学研究论文的特点

①成果的创新性

创新性是科学研究的生命，是论文的“亮点”，是衡量科研论文价值的最根本标准。科学研究论文的创新性着重体现在新见解的提出、新规律的发现、新技术的设计、新成果的报道、新理论的阐述、新方法的应用、新器材的研制等诸多方面。体育科研论文的创新性正是把研究者在研究中的“有所发明、有所创造”以文字形式公布于世，理论与实践紧密结合，不断推动体育科学事业“有所前进”。体育科学研究论文的特点

学术论文的创新性还体现在以下两个方面：

一是在对问题的分析和研究中，发现别人没有发现或没有涉及的问题；

二是在总结别人的基础上创新，提出自己的独特见解。

启示：应针对前人研究成果和研究方法中存在的失误、漏洞和不足之处，予以修正、补充、完善，从而提出新的观点，得出新的结论，作出新的发现和新的创造。

学术论文的创新性还体现在以下两个方面：

②内容的科学性

达尔文曾明确指出：“科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。”一篇科研论文的科学性如何，主要视它所体现的内容是否真实可靠，是否有理论和实践为依据，是否正确反映客观事物的现象、本质和规律。因此，科研论文要求所采用的资料必须真实可靠，每个概念和数据等必须准确无误，实验的设计、技术路线的确定、实验材料的选择、实验方案的实施、实验结果的统计分析等都必须科学、公正，经得起科学的验证，做到立论客观明确、论据充分、论证严谨。

科研论文的科学性体现在以下三个方面：第一，过程的正确性第二，资料的正确性第三，结果的确证性

②内容的科学性

②内容的科学性（续）

在体育科研中，要求充分体现研究过程中所收集资料和调查数据的真实准确，要注重知识层次之间的逻辑性和客观性，确保实验方法真实可靠，能经得起检验，结果可再现。

学术论文在科学性方面常见问题主要有：概念、原理、定义和论证等说理性内容叙述不够清楚确切；历史事实、时间以及图表、数据、符号、术语和参考文献等书写不够准确、不适用或者前后不一致等。

②内容的科学性（续）

③结构的规范性

规范就是可供效法的标准和范式，是人们在不断实践中创造、发现并总结出的优化准则和最佳模式。

规范化则是使事物合乎优化准则并成为最佳范式。科学研究论文必须具备充分的论据，运用严密的论证来阐述观点、验证假说、构建理论，形成新观点、新成果。在文体结构上要求按一定的规范格式写作，这样既便于读者快速而简捷地理解论文本身所要表达的真正含义，又便于信息的交流和传播。这一点将在第四部分论文的结构及格式重点讲解。作者可参考已经公开发表的优质学术论文。

③结构的规范性

④论理的逻辑性

逻辑性是科研论文的结构特点。实现论理的逻辑性，必须运用科学的概念、判断、推理、证明和反驳等逻辑手段，分析和表达在实验、理论、观测方面的研究成果或见解。做到说理透彻、明确，推理严密，观点与材料、数据与结论统一。从某种意义说，逻辑思维能力能反映出一个科学研究工作者的创造才能。逻辑思维常采用比较与分类、分析与综合、归纳与演绎、具体与抽象等方法。

④论理的逻辑性

⑤

语言的双重性

学术论文既使用书面语符号系统，又使用辅助书面语符号系统。对书面语言的要求是准确、严密、精炼、平实。辅助书面语符号系统，如图、表（三线表）、照片、符号、公式等。使用辅助书面语，是因为学术论文的内容不仅要求定性准确，还要求定量准确，能够真实、具体、准确地反映事物的本质、变化和结果。

⑤

语言的双重性第四部分学术论文的结构与格式

根据国家标准GB7713—87《科学技术报告、学术论文和学位论文编写格式》的规定，及目前国内外学术期刊的常规要求，论文主要包括以下两个部分：

第一部分前置部分包括题名、作者姓名、作者单位、单位地址、邮政编码、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号。

第二部分主体部分包括前言、正文、结论、参考文献。第四部分学术论文的结构与格式根据国家标准G1、题目（亦称选题、篇名）

题目是一片科研论文的正式名称指代称谓，是论文主要思想、学术观点、研究成果等重要内容的高度概括与提炼。1.1题目的格式要求①使用标准学术语词，不使用令人费解、引发歧义的生僻词汇。②语句要精炼，避免使用代词、介词、助词等虚词及含糊不清的、口语化的词语。③控制题目长度，中文题名一般不宜超过20个字。④若题名中主题词实在很长，可考虑使用副标题，以合理控制题名长度。1、题目（亦称选题、篇名）1.2题目选取策略

选题需以问题为导向，以揭示研究的价值及必要，从操作意义上讲，选题应能反映以下三个方面：

一是反映研究的目标取向，使研究达到什么样的目标，反映该问题研究的状况和可能发展的趋势。

二是反映研究的具体范围。好的选题应该有具体或明确的范围，不应大而全，更不应模糊不清。

三是要对一个学术问题产生质疑，或者说要有争鸣性。学术研究是无止境的，真理更是无止境的。1.2题目选取策略启示：

选题实际上是研究者大量积累后的思想井喷，没有积累就无法进行选题。好的选题是论文成功的前提，可以使研究事半功倍。对计划申请课题的研究者来说，选题一定要紧紧围绕课题主管部门发布的课题申报指南，结合自身的研究经历和专业学术领域，从指定的范围中选取研究方向，方使研究更具价值。平时多加关注学校科研部门发布的各类型课题申报资讯，认真研读申报指南，广泛查阅相关文献资料，拟定新颖选题，提高申报通过率。启示：1.3题目制作要求

一是题目必须确切。即能够准确地概括论文内容，限定论文的范围。每个词语需准确呈现研究课题的角度、核心或论文的基本观点。二是题目必须简明。即题名设计应惜字如金,要用最少的文字,简括、精当地概括论文内容。题名一般不宜超过20个字,外文题名一般不宜超过10个实词。力求简洁明快,切忌繁杂冗长。核心概念不宜多，最多两个，最好一个。核心概念超过两个，论文到底研究什么就非常难把握了，而且概念太多通篇很可能就是在解释概念，实质性的内容就被冲淡了。1.3题目制作要求

三是可以正副题结合。题名如果语犹未尽,可用副标题补充说明论文中的特定内容,以使标题内容完整而明确。四是题目必须精准。认真酌定每一个词语。标题所用的每个词语,必须考虑到选定关键词和便于编制题录、索引等二次文献。三是可以正副题结合。题名如果语犹未尽,可用副标题补充2、署名

署名写在文章题目下面一行的中间位置。作者单位、地址和邮政编码，写在作者姓名下面一行中间的位置，用圆括号括起。多人完成论文研究的，应实事求是地根据成员的贡献度来依次署名。署名赋予并承担了相应的法律权利与义务，不可随意对待。

2、署名3、摘要3.1摘要的含义

摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。

内容包括：研究目的、研究对象、研究方法、研究结果、所得结论、结论的适应范围及意义等6项内容。其中，研究对象与研究结果是必不可缺的内容，其他可按论文的具体内容灵活处理。3、摘要3.2摘要的作用及特点

①帮助读者确定有无必要阅读全文,可使读者迅速、准确地把握论文的主要观点。②摘要为撰写二次文献文摘,提供了资料基础,并加快了文摘的速度和准确性。摘要有两个特点：

一是独立性,是指它是一篇完整的短文,可以独立使用,即不阅读全文,不借任何注释,就能获得必要的信息。

二是自含性,是指摘要的内容应包括与论文同等量的主要信息。3.2摘要的作用及特点3.3摘要的三个主要类型:①资料性摘要。一般包括研究目的、研究对象、研究途径、研究结果等内容,并且提供论文的主要信息和数据,充分体现自含性特点。②指示性摘要。概括介绍论文所研讨的课题,起到揭示研究范围,介绍论文梗概,指点论文轮廓,导引阅读途径的作用。③资料与指示结合型摘要。写提要有时受到字数的限制,不能全部概括论文的结论,而有些重要的信息又必须让读者知道。在这种情况下,对于其中一些关键性信息,采用资料性提要,精心加以提炼；对于那些较一般或不便于提炼的内容,则采用指示性提要加以概括介绍。3.3摘要的三个主要类型:3.4摘要的写作一般包含以下三个部分：第一，论文写作目的，可用一句话概况；第二，研究过程和使用的方法，力求精简概况；第三，主要结果和结论，这个应该是摘要的核心部分。基础研究应体现创新，但不宜过分强调。应用研究要提出应用前景。3.4摘要的写作写作摘要应注意的问题:

第一，要简短。要切实把握住论文的核心和精髓。按照“国标”的要求,中文摘要一般不超过200-300字；外文摘要不宜超过250个实词。第二，要客观。一般不用第一人称,也很少用第三人称,而多用表示客观介绍的“本文”、“本研究”、“作者”等类第二人称；一般不对论文作评价或与前人相比较。不对论文观点进行评价，不能出现“填补……研究领域空白”、“……独创”、“达到……先进水平”等武断评价字样。第三，要避免与“引言”、“结论”简单重复,不要照搬文中内容作为摘要。摘要中一般不用图、表及非公知公用的符号和术语。写作摘要应注意的问题:4、关键词

关键词是从文章中选取出来的最能代表文章中心内容或主题的词、词组、术语。它是一种能表达文献要素特征且具有实际意义的检索语言。一般选用3—8个关键词。关键词之间用分号隔开。关键词一般要根据文献标引与著录规则来选取。写作者一般不需要过多费心，但从文献检索角度看，掌握大量专业关键词对检索、获取高质量文献很有帮助。4、关键词5、中图分类号、文献标识码、文章编号

该部分内容由相关的管理机构编制。研究者不需要了解这三个号码的含义，但拥有这些号码的文献往往表明其合法性、规范性及学术性，应是检索文献资源时首先考量的重要依据。5、中图分类号、文献标识码、文章编号6、前言6.1前言的含义前言是指写在书或文章前面类似序言或导言的部分作为书的概述或感想，亦指座谈会、讨论会、研讨会的开场白。也称引言、序言或概述，经常作为学术论文的开端，提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。前言一般须包括：本课题研究的渊源；国内外研究概况及最新进展情况；本课题研究的方法、目的、意义和价值；研究工作的大致过程及成果达到的预期效果等。6、前言6.2前言的写法（1）“为什么要开展本研究？”一句话，阐述本论文的研究目的及意义。（2）“本课题领域已取得的研究成果有哪些？还存在哪些问题？”这一部分应通过文献综述概况地阐述本课题领域相关主要的、代表性的研究成果，存在的不足与问题。通过综述和分析，进一步凸显本研究的重要价值。（3）“本研究如何开展？”提出自己的研究思路、研究方法、研究内容，使本次课题研究路子清晰、范围明确。（4）“预计取得哪些成果、突破与创新？”6.2前言的写法7、正文7.1内容结构正文是文章的主体和核心部分。学术论文的“创新性”主要在正文里体现。正文的水平决定着整个学术论文的水平。

写作要求：由于学术研究所涉及的学科不同，其选题、研究方法、结果和表述方式有很大差别，所以很难做出统一的具体规定。但内容结构上应包括：调查对象、研究方法（含相关设备及技术）、文献综述、调查数据（实验结果）处理、结果分析、观点论述、结论与建议等。7、正文7.2实验型学术论文正文结构：应包括实验、结果和讨论三个部分。实验部分，要注意四点：(1)要用简明的语言叙述研究工作的情况，包括主要仪器设备的名称、规格，材料的制备、加工和纯化，或化学结构的鉴定方法等。(2)对实验方法、实验对象和实验程序应稍加详细地叙述。(3)要说明实验是在什么环境和条件下进行的。(4)写实验方法时要有详有略。结果部分，实验结果应包括在实验中观察到的现象、测得的数据和图像、合成的新物质以及创造的新技术等。对实验结果要做出定性或定量的分析，引出必要的结论，并证明其正确性。讨论部分，对实验方法和结果两项内容进行综合分析、比较、论证。说明本课题研究成果的理论意义和实用价值。7.2实验型学术论文正文结构：应包括实验、结果和讨论三个部分7.3理论型学术论文正文结构

主要是根据研究课题的内容和学术本身的逻辑关系来确定的，没有固定的结构格式。7.4描述型学术论文正文结构

描述型学术论文是对某种事物或现象进行说明的文章。和说明文的写法相近。正文内容，主要是抓住内在本质，通过描述和比较，说明和确认研究对象的科学价值。也没有固定的结构格式。7.3理论型学术论文正文结构7.5正文写作注意事项

正文写作没有统一的套路和固定的格式，只要在逻辑结构式将上述几大方面阐述清楚并有机组织就可以了，这需要长期的练习。在此，强调以下细节：①各种实验、统计数据尽可能使用图表来直观表示，以揭示其中的含义与规律。②正文中若要反复使用某缩略语，则第一次必须要用全称，并注明以下用简称。若大量使用缩略语（如运动医学类论文，药物、药品等医学术语非常多），可在附录中专门列入缩略语检索对照表。7.5正文写作注意事项③正文中数字与字母大小写的区分。表达数量关系的需使用阿拉伯数字，数字出现在固定术语中使用中文“一二三……”。英文字母则遵循英语大小写约定。④不能准确定性、定量的，也要力求使用严谨的学术性表达方式，慎用“基本上”、“大概”、“几乎”、“众所周知”、“总体上”这类要么模糊、要么武断的语气。⑤图、表格、公式等内容排版时要居中排列，并选择“嵌入型”正文环绕方式，不要让文字四周包围。同时，图、表、公式要分别按顺序编号。③正文中数字与字母大小写的区分。表达数量关系的需使用8、结论

结论是在研究结果的基础上，进一步得出的科学结论，使研究由感性认识上升到理性认识。结论的内容包括：简明概括本文解决了什么问题，发现了什么规律，获得了什么结果；评价研究结果的理论意义和实用价值；叙述研究结果与文献报道的异同点；简述研究工作还存在的缺欠和需要进一步研究的问题。写的结论，必须措词严谨，逻辑性强，完整明晰。在研究中，作者必然会遇到一些问题与困惑，产生一些希望和设想，以期达成更为完美的研究成果。此时会提出一些针对性很强的建议，体现探索求真的科学研究态度。8、结论9、参考文献

论文写作中,一般需要引用、评述他人观点、数据等,这都需要在“参考文献”部分一一著录。因此，在论文的最后部分应实事求是地列出参考文献，其目的有三：一是便于查找原始资料中的对应内容；二是表明论文的科学依据；三是尊重他人的劳动成果和知识产权。应尽量参考引用公开发表的（最好是权威性的）、与论文密切相关正式文献，未发表过的论文、试验报告、内部资料等不宜列入。

参考文献列出时要按正文中引用的先后顺序，并在引用处标记序号，以“[]”括住，（设为“上标”），在“参考文献”部分对应序列位置再详细列出文献的作者（译者）、篇名、出处、页效、出版者、出版时间、版次等信息。9、参考文献学术论文写作中,遇有下述情况需要标注参考文献并作著录:①在引言部分说明学科发展、列述前人研究成果、指出尚未解决或解决不确的问题时,需要注明参考文献。②在正文部分说明实验研究或测量方法时,需标注参考文献或所依方法。③有些论文引述他人研究成果,作为自己论断的佐证时,需要标注参考文献。④有些论文在分析、讨论中,涉及或详述他人观点时务必注明参考文献。学术论文写作中,遇有下述情况需要标注参考文献并作著录:参考文献著录规则1.专著著录格式（示例）[？]田麦久.运动训练学[M].北京:高等教育出版社,2012.455-475.2.连续出版物著录格式（示例）[？]叶××,李××,尹××,等.越南武术研究[J].体育文化导刊,2015(6):61-64.注:参考文献的属性专著:M；论文集：C；报纸：N；连续出版物：J；学位论文：D；报告：R；标准：S；专利：P。参考文献著录规则10、附录（学位论文有之）附录主要记载一些篇幅较大、不便放进正文中的调查问卷样卷、程序代码、表格、图例、产品设计、地图等资料，供读者参考，力求展示学术论文研究中所使用工具的严谨性与科学性。可按论文使用附录的先后顺序给予“附录一”、“附录二”、……等编号，各附录不能编排进同一页中，并在目录部分给予标示。注：问卷调查法：必须要有信度、效度检验。需要什么就问什么。专家访谈法：必须要有访谈提纲。其内容在论文分析中要有所体现。10、附录（学位论文有之）1、文献梳理①梳理文献的目的：其一，梳理所选问题的历史发展脉络。其二，梳理文献是充分肯定前人所做的学术贡献。其三，梳理文献最根本的目的是发现前人研究中的问题，从而为自己的研究找到突破口。②正确的文献梳理方法：其一，选择有代表性、权威论著。其二，选择研究的视角来梳理文献。其三，引言可以对问题的来龙去脉进行适当阐述，在正文撰写的过程中，可以对具体的观点进行文献追述。第五部分撰写体育学术论