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2017—2018年度第二学期一年级下册数学第一、二单元考核试 卷 分 析 统计题号项目十卷一 二 三 四 五 六 七 八 九 十一面得分率（％）988083统计题号项目十卷一 二 三 四 五 六 七 八 九 十一面得分率（％）988083958585一、口算。这一题主要考的是20以内的退位减法。大部分学生基础知识掌握较好，失分不大，也有部分同学把加看成减，导致失分。二、820各题 三、认识图形这一题共4小题这题主要考查第一单元图形的认识以及拼组第一小题考查的是长方形、正方形、三角形、平行四边形的认识主要 大部分同学能正确的认识这些图形但也有个别同学数的时候漏数错数导致失分第二小题考查的是利用立体图形画平面图形这一题错错例 的比较多的是用什么来画圆很多同学选择的是球正确答案应该是圆柱体。第三小题是补墙，这一题比较简单，但仍有一部分同学出及 了不会做或者画对了确数错了的情况应加强练习第四小题是正方体的展开图形让同学们找一个数字的对面是什么数字这一题很多原因 同学想不出来，失分严重。四、算一算。这一题总共三小题，考查了同学们20以内的加减法以及有加有减的算式，，这一题错的比较多的是第三小题的有加有减的算式分析 计算，很多同学算完第一个就直接写答案，忘记算第二部，粗心不检查导致失分严重。五、我会看图写算式。这一题是看图写算式，主要考查学生的看图，并且把图片转换成文字信息的能力，很多同学都看明白图的意思，却在计六、解决问题。这一题是图文结合，一年级学生的认知水平相当有限，理解题意能力差往往造成解决问题出错。因此加强一年级学生解决问题理解题意的训练对学生的解决问题能力的提高尤为重要。从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进1、从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。今后2、平时上课要充分发挥学生的独立自主性，放手让学生自己读题，自己分析题教学 中的条件，教师只能在必要时进行一些引导或启发，的 只有这样才能使学生的能力得到全面的发展。3、对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态改进度。加强算理教学，注重计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习意见 惯。4、多关注学困生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。5开阔思路，取长补短。6自己提问自己解答。与生活的实际联系。人文性体现在给学生必要的提示,每道题都要求很细致,对试 避免非知识非智慧非数学错误的产生,还体现在试卷的图文并茂、生动活泼,给学生以亲切感。卷的 纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在的问题，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解评价 知识的重点与难点。教办意见盖章说明：

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