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文档简介

Word———幼儿园中班数学活动教案《5的守恒》含反思幼儿园中班数学活动教案《5的守恒》含反思

作为一名优秀的教育工，时常需要编写教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园中班数学活动教案《5的守恒》含反思，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

活动设计背景

依据本班人数的实际状况，设计是围绕以幼儿为主题的，团体式的完全互动的教学活动，并以动静结合的方式开展活动。

活动目标

1、学习5以内的点数。

2、通过不同的变换方式，了解5的守恒。

3、培育幼儿比较和推断的力量。

4、进展幼儿规律思维力量。

5、有爱好参与数学活动。

教学重点、难点

点数5以内的'事物，并能用相应的数字表示。

活动预备

1、轻音乐；

2、大小不同的5个泡泡卡片15套小和小女孩卡片一套。

活动过程

1、走线

放轻音乐，熬炼幼儿形体和平衡力量，并做线上嬉戏“抱抱团”。

2、课堂导入

以小女孩吹泡泡的故事引入课堂，并念儿歌“吹泡泡、吹泡泡、吹个大泡泡、吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡爆炸了”。

3、内容呈现

出示小女孩卡片和吹出的5个大小不同的泡泡，吸引幼儿的爱好。

让幼儿观看泡泡的大小、外形和颜色等；

让幼儿说出泡泡的数量，并用数字5来表示；

老师变化泡泡的大小和位置让幼儿观看，并用数字5表示。

4、操作练习

老师分发提前预备好的十五套泡泡；

让幼儿“变魔术”（拿着手中的5个泡泡随便拼图），激发幼儿的创新思维力量；

老师引导幼儿数量相同的泡泡可以变换出不同的东西（数的守恒）。

5、沟通小结

让幼儿说出自己变换的图形，并赐予评价和鼓舞；

让幼儿展现自己的作品。

教学反思

通过本堂课的学习，大部分孩子能在嬉戏中把握5的守恒，能用5以内的数字表示不同外形、颜色，但数量相同的事物；其中的拼图嬉戏不仅熬炼了孩子的协作协作力量，还能激发幼儿的创新思维力量。但是这种活动方案简单造成

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