小学语文公开课说课课件模板

小学二年级语文课文活

化

石小学二年级语文课文活化石目录1、创设情境2、整体感知3、赏析领会4、拓展学习目录1、创设情境2、整体感知3、赏析领会1、创设情境1、创设情境什么是古生物和化石？

古代动物和植物的统称。古生物的遗体有少数变成化石保存下来，如，三叶虫、恐龙、猛犸。化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。厚厚的地层好比一本硕大无比的书，夹藏在不同地层里的化石就像一种特殊的文字，记录着古生物生存活动的历史和地层的年龄，它是人类开启地球宫门的一把钥匙。因此，研究化石可以了解生物的演化并能帮助人们确定地层的年代。恐龙蛋化石植物化石植物化石三叶虫化石什么是古生物和化石？恐龙蛋化石植物化石植物化石三叶虫化石恐龙化石海螺化石鱼化石恐龙化石海螺化石鱼化石2、整体感知2、整体感知自读课文，想一想：课文是怎样介绍“活化石”的呢？边读边画出自己不懂的词语或句子。Bó

zhēn

sūn博物馆珍贵公孙树Xī

mèi

ròu熟悉灭绝食肉

shǐ

héquēfá历史核桃缺乏xī稀有自读课文，想一想：课文是怎样介绍“活化石”的呢？Bó博（）物馆珍（）贵公孙（）树熟悉（）灭绝（）食肉（）动物历史（）核（）桃缺（）乏（）稀（）有读读写写博（）物馆珍（）贵读读写写一片片叶子一把把扇子

一块块一条条

一棵棵一只只读读写写一片片叶子一把把扇子读读写写3、赏析领会3、赏析领会哪些是活化石呢？银杏树大熊猫中华鲟哪些是活化石呢？银杏树大熊猫中华鲟银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把小扇子。银杏树的样子很容易辨认,银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树一直要等你当上爷大熊猫大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。大熊猫大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的中华鲟它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有鱼种了。由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有鱼种了。4、拓展学习4、拓展学习恐龙化石，是指恐龙死后身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼(包括牙齿）等硬体组织沉积在泥沙中，处于隔绝氧气的环境下，经过几千万年甚至上亿年的沉积作用，骨骼完全矿物化而得以保存。恐龙化石，是指恐龙死后身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼(包括在山东省最南端的新村乡，当地群众为一株被冠为“银杏王”的古老银杏树过了3000岁“生日”。此树高41.9米，胸围８米，直径2.6米，树冠根系面积五六亩。老树王虽历经沧桑，依然枝繁叶茂，生机盎然。在山东省最南端的新村乡，向其它人介绍自己了解到的古生物知识。博物馆向其它人介绍自己了解到的古生物知识。博物馆谢谢观看！再见谢谢观看！再见小学二年级语文课文活

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石小学二年级语文课文活化石目录1、创设情境2、整体感知3、赏析领会4、拓展学习目录1、创设情境2、整体感知3、赏析领会1、创设情境1、创设情境什么是古生物和化石？

古代动物和植物的统称。古生物的遗体有少数变成化石保存下来，如，三叶虫、恐龙、猛犸。化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。厚厚的地层好比一本硕大无比的书，夹藏在不同地层里的化石就像一种特殊的文字，记录着古生物生存活动的历史和地层的年龄，它是人类开启地球宫门的一把钥匙。因此，研究化石可以了解生物的演化并能帮助人们确定地层的年代。恐龙蛋化石植物化石植物化石三叶虫化石什么是古生物和化石？恐龙蛋化石植物化石植物化石三叶虫化石恐龙化石海螺化石鱼化石恐龙化石海螺化石鱼化石2、整体感知2、整体感知自读课文，想一想：课文是怎样介绍“活化石”的呢？边读边画出自己不懂的词语或句子。Bó

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