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精品文档高二老师教学方案高二老师教学方案教学手段的使用,教学思想、方法的浸透。是否符合素质教育的要求,老师的教学根本功等方面进展中肯,全面的评论、讨论。争取使我们的教学程度更上一个新的台阶。以下是职场为大家推荐的高二老师教学方案资料,提供参考,欢送你的阅读。高二老师教学方案一一.教学目的高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科根底并有所开展是极其重要的。以下目的应在本学期内到达:稳固、扩大根底知识;培养口头和书面初步运用英语进展交际的才能,侧重培养阅读才能;开展智力,培养自学才能。争取在原有根底上有所进步。二.本学期的教学内容及方法根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容,根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整,删减。让复杂问题简单化,使学生更容易掌握所学知识。利用《英语周报》加大学生的阅读量。进步阅读速度。此外,在本学期的教学中,要狠抓根底及单词、句型及语法等,扎实根底知识,突击写作训练,为高考打下扎实的根底。详细方法钻研并创造性地利用教材,灵敏使用,发挥教材特点。2、内容要求学生一定要过词汇关,反复朗读、默写单词、以便加强学生对根底知识的掌握。摒弃不实在际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中浸透语法意识。利用教材进步学生的根本功,坚持默写单词及重点句型。3、本学期仍要坚持训练学生的听力并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时,要求向句群篇章背诵过渡,培养良好的学习习惯和写作根底。4、培养学生的阅读才能,并以这些材料为根底,扩大学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进展词汇检测。拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,从而到达稳固扩大词汇的目的,做到经常催促、检测。5、加大根底写作训练的力度,大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型,使学生熟悉英语的句式构造及习惯用法,从句到篇,从而写出完好的英语文章。另外每周进展一篇的写作训练,鼓励运用背过的句型,进步学生的写作才能。6、综合检查。准备每一单元做一次练习,主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试,习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进展精讲,让学生在书本中找到解决问题的泉,学会考虑、整理和归纳。三、课时安排1.必修模块5、选修模块6教学内容,共十个单元。每单元7-8课时每一单元一测验。2.教材重组课时1:newwords、warmingup、pre-reading课时3:languagepoints课时4:usinglanguage(listening,reading)课时5:readingtask课时6:translationandexercises课时7:talkingandspeaking课时8:writing高二老师教学方案二1、努力进步数学教学质量,使各班数学成绩到达学校规定的有关标准。2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学老师队伍。3、狠抓生本教育,加强数学课堂改革力度,积极开展各项教研活动,进步现代教学程度,实在优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的进步。4、积极开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同进步教育教学程度。5、加强集体备课。本学期,我们组将按照学校的教学方案如实开展教研活动,认真开展合作研练活动,按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、理论改良、反思进步”的步骤进展集体备课,听课后认真评课,及时反应,如教学内容安排否恰当。难点是否打破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的浸透。是否符合素质教育的要求,老师的教学根本功等方面进展中肯,全面的评论、讨论。争取使我们的教学程度更上一个新的台阶。1、把握教材关:认真学习新课程标准,钻研教材,把握各单元、各节的教学要求和重难点,熟悉教材的特点和编者的意图,订好所教学科的教学方案。方案要表达每单元重难点以及采取的措施,研究解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进展记录,及时进展反思,认真反思个人的教育教学心得。2、标准日常工作:严格标准数学教学常规。每位老师要认真制定教学方案,认真备课、上课、布置和修改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的标准性要求,包括学生书写作业的标准和老师批阅作业的标准。3、老师角色的
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