小学五年级的趣味英语的教案

Word-4-小学五年级的趣味英语的教案学校五班级的趣味英语教案4篇

学好语音是学好英语的基础，语音训练在很大程度上是一种习惯的养成过程，从一开头就要严格要求，坚持训练，使同学养成良好的习惯。重视朗读训练和朗读技巧的指导是学好英语的基础。今日在这给大家整理了一些学校五班级的趣味英语教案，我们一起来看看吧!

学校五班级的趣味英语教案3学校五班级的趣味英语教案4

一、教学目标与要求

1.学问与力量目标

(1)能够听说读写单词blind。能够听说认读单词special

(2)能够听说读写句子Thisdogcanhelphim.

CanFifihelptheblindpeople?No,hecan’t

Heonlywantstoplay.

2.情感态度目标

教育同学要关怀残疾人，关心残疾人。

二、教学重点及难点

把握用can表述力量的陈述句和一般疑问句的问答，并能在真实情景中运用。

三、课前预备

多媒体课件、单词卡片、图片

四、教学过程

Step1Warmup

1.师生问好。

2.自由谈话。

T:Whatcanyoudo?

Ss:Ican…

T:Canyou…?

Ss:Yes,Ican./No,Ican’t.

Step2Presentationandpractice

1.T:Icandrawpictures.老师在黑板上画一只小狗。

Whatcanthedogdo?/Whatcan’tthedogdo?

Ss:Thisdogcan…

Thisdogcan’t…

老师将这两个句型结构写在黑板上。

2.老师出示一张电视机的图片，电视机里正在播放导盲犬关心盲人的画面。

T:WhatcanyouseeontheTV?

Ss:Icanseeamanandadog.

T:Lookattheman.Heisspecial.Hecan’tsee.Heisblind.

Thisdogcanhelphim.It’saspecialdog.

学习单词blind,special

3.学习课文其次段。

(1)出示一个电视节目主持人的图片。

T:ThisTVpresenteristalkingaboutthem.Listencarefullyandanswerquestions:AretheyinChina?Whocanhelptheblindpeople?

播放课文其次段的录音，同学听录音回答问题。

(2)Listenandrepeat.

(3)WhowanttobetheTVpresenter?

4.学习课文。

(1)AmyhasadognamedFifi.CanFifihelptheblindpeople?

Listenandanswer.

同学回答问题，老师板书答案。

学习句子Heonlywantstoplay.

(2)Listenandrepeat.

(3)Readandfindthesentenceswith“can”,“can’t”.

(4)Activitybook.

Step3Consolidationandextension

1.Activity3Lookandsay.

T:Thisdogandhelptheblindpeople.Whataboutotheranimals?Whatcantheydo?Whatcan’ttheydo?Groupwork.

Ss:Thispandacan…Thisbirdcan’t…

小组反馈。

2.Memorygame.

老师出示一幅熊猫Panpan的图片，四周几幅小照片分别介绍了它能做的事和不能做的事。给同学几分钟观看并记忆。找一个同学到前面来，其他同学提问，如CanPanpanplayfootball?比一比谁答对的题最多，谁的记忆力。

Step4Summary

引导同学总结本节课所学内容，教育同学在我们的生活中有很多残疾人，他们需要我们的关心，

连文中的小狗都能关心盲人，我们更应当伸出我们的友爱之手。

Step5Homework

1.Listentothetapeandcopythesentences.

2.introduceyourbestfriend.Whatcanhedo?Whatcan’thedo?

Step6Blackboarddesign

Module7Unit1Thisdogcan