幼儿园大班下学期教学计划2022

Word———幼儿园大班下学期教学计划2022日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。下面我在这里为大家细心整理了几篇幼儿园大班下学期教学方案2022最新，盼望对同学们有所关心，仅供参考。

幼儿园大班下学期教学方案1

一、教学方案详细目标

加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。

二、常规教育

（一）、学习习惯

一、学会自立学习阅读、清楚叙述内容，急躁倾听的良好习惯。

二、引导幼儿大胆地在集风光前叙述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。

三、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监督与观看、自我掌握等行为。

（二）、卫生习惯

一、做好卫生工作，以防病毒感染。

二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理力量。

三、加强幼儿的平安意识教育。

（三）、家长工作

家园相互协作，老师乐观主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而使用更有效的教育方式。

三、详细措施

（一）学习习惯

一、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的自立意识，增加自立解决问题的力量。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入学校打好基础。

二、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话有力量。

三、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的行为。

（二）、卫生习惯

一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。

二、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。

三、加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

（三）、家长工作

一、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。

二、准时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长乐观参加，并通过与家长准时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。

三、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。

四、本学期活动方案时间支配

一二三月份：

一、布置教室环境，迎接新的一学期。

二、加强常规训练。

三、制定班级方案，各学科进度。

四、植树节、"三八'妇女节等节日的主题活动。

五、进行每学期一次的家访工作。

四月份：

培育幼儿的生活自理力量，并学会关心同伴。

五月份：

一、庆祝"五、一'劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。

二、连续进行常规培育。

三、筹备"六、一'前期的工作。

六月份：

一、开展"六、一'儿童节的庆祝活动。

二、开展下乡招生等一系列活动。

七月份：

一、开展"大班幼儿毕业典礼'活动。

二、做好大班毕业生的一系列工作

三、假期平安教育。

四、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。

幼儿园大班下学期教学方案2

一、幼儿状况

分析本学期班级幼儿共41名。幼儿的生活自理力量有了明显的提高，很少消失以前的撒汤，撒饭等状况。午睡也比以前有了很大的进步，明显的午睡的质量提升了。本班幼儿活泼，在语言表达力量方面。经过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的叙述，大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，没有很好的做事的规章意识。有些幼儿对待事物没有很好的责任意识，经常需要别人提示。由于大班幼儿的活动力量、范围很大，加上部分幼儿自控力较弱、留意力易分散、遵守集体规章的意识较弱。幼儿的自我爱护力量有待加强，缺乏肯定的自我爱护力量。所以本学期我们将平安和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责任意识的培育、以及为升入学前班做好基础。准时抓住生活中的随机教育，并依据幼儿的详细状况，有针对性的制定班级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格加特长的小伴侣。

二、班级工作核心目标

1、建立和谐、乐观向上的班级氛围；卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故的发生；2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中每位幼儿全面进展；3、巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏；4、做好班级卫生消毒工作，保证幼儿身体健康；5、乐观开展家长工作，组织丰富多彩的活动，多与家长沟通幼儿一日在园状况，取得家长信任，以及充分发挥家委会的作用；6、为幼儿即将升入学前班打好肯定的基础；7、加强幼儿平安和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责任意识的培育；8、加强幼儿语言的进展；9、三位老师更好的协作，使班级工作得到更好的提升；10、幼儿身体进展目标：

身体发育：了解身体器官及自身生长的需要。

动作进展：乐观参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作更加正确、自然、协调。

能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有肯定的抵挡力量。

三、实施详细措施

（一）教育教学工作

1、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于开拓幼儿视野的事物和问题，开展多种幼儿喜爱的活动。引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师幼互动。本学期本班准备开展春游活动，以开拓幼儿的视野。

2、客观公正的对待每一位幼儿，全面评价他们的进展，敬重幼儿的个体差异，注意教育过程、进展过程中的差异，并且关注评价的结果的差异。

3、依据大班幼儿角色嬉戏的特点进行针对性的观看指导：

（1）引导幼儿一起预备嬉戏的材料及场地，老师一般较多的用语言来指导大班孩子的嬉戏。在嬉戏中培育孩子的自立性。

（2）鼓舞幼儿的以物代物，制造性的解决嬉戏发生的问题，老师平常可以有意识的以角色身份出一些孩子生活中常常遇到的难题，让他们关心解决。

（3）通过嬉戏讲评，让孩子充分的争论问题，共享阅历，学会学习和制造。

（二）保育工作

1、严格执行班中卫生消毒制度，坚持每天的卫生消毒工作做到一丝不苟，为幼儿供应一个卫生，舒适的生活环境。

2、加大平安教育工作力度。把平安放在首位，专心去观看孩子，把平安落实到详细的环节中。

3、提高班级的三位老师的协作默契。

（三）家长工作

1、利用电话、接送等机会多与家长沟通，进一步做好上门家访，约谈工作，加强家园联系，沟通。

2、召开家长会，进一步完善教育教学工作，连续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园的教育活动中，与孩子一起共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通学习的良好家园互动气氛。

3、充分发挥家委会的作用。

四、详细活动支配

三月份

1、做好学期初各项工作，准时更新班级环境，做好幼儿安抚工作，使幼儿更快适应幼儿园一日生活各环节。

2、制定学期初各项方案，班级方案，个人方案，教育教学方案。

3、坚持幼儿园一日生活各环节的站位，做到3位老师亲密协作。

4、召开家长会，做好家长工作。

四月份

1、根据教育教学方案完成4月份教学方案。

2、组织春游活动，设计春游活动方案，开拓幼儿视野，大力宣扬幼儿园。

五月份

1、设计观摩课教案。

2、为六一儿童节设计节目，并彩排联系。

六月份

1、加强幼儿体育熬炼。

2、开展六一活动超越自我，展现才华，这是我们新学期的奋斗目标，在以后的工作中，我们跃跃三班全体老师将以更加独特的魅力，呈现爱大家的面前。

总之，我们盼望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美妙记忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

幼儿园大班下学期教学方案3

1、连续开展主题活动《世界真精彩》，布置相关的展览。

2、加强体育技能的练习，保证幼儿的户外活动时间。

3、增加幼儿体质，做好卫生消毒工作，预防甲流病毒。

一二三四五上午活动名称升旗仪式

美食排行榜

中国艺术品汇展

草原小牧民

不同的语言

漂亮的剪纸

地图上的国家

手拉手来唱歌

综合活动：中国龙活动目标活动一9：00活动二9：351、能理解简洁的统计图。

2、学习制作简洁的统计表。

3、用自己的语言介绍各种美食，进展语言表达力量。

4、搜集饮食方面的资料，进展资料搜集力量。

1、观赏中国传统艺术，初步感知中国传统艺术的特色。

2、在细致观看的基础上，用语言描述具有中国特色的艺术品。

1、通过观赏歌曲，感受音乐旋律的特点。

2、能够精确有感情地演唱歌曲。

3、通过听、唱、舞等音乐实践活动，使幼儿在参加中能够喜爱蒙古族音乐。

1、初步了解不同的国家有不同的文字和语言。

2、感受不同国家语言的趣味，观赏不同国家的文字。

3、学习运用身体语言与人沟通。

1、了解剪纸是中国传统的民间艺术。

2、观赏剪纸作品，并大胆创作对称的剪纸作品，加深对对称图案的熟悉。

1、初步熟悉世界上有不同的国家。

2、学习看地图，进展初步的空间概念。共享到外地旅游的见闻。

1、感受歌曲带来的欢快气氛。

2、能够创作与歌曲内容相关的剪纸作品。

1、观看龙的特征，观赏龙的造型。

2、初步了解"龙'的象征意义。

3、依据儿歌内容创编动作，进展身体运动力量。

4、学会画龙。重点领域科学科学、社会、艺术语言、艺术科学、社会、艺术语言、艺术嬉戏10：10课间操自选器械活动课间操队列队形练习课间操练习跳绳课间操平衡练习课间操投掷练习下午活动15：45我是小小建筑师识字嬉戏

（一）跨栏捕小鱼护理种植区玩具共享日请您协作

1、指导幼儿练习跳绳。

2、每周仔细阅读手册并签名，周一准时交回来。

3、帮助幼儿完成资料搜集的任务。

幼儿园大班下学期教学方案4

一、学期教学目标

（一）体育

1、本学期体育课的主要目标就是让百分之九十的幼儿初步把握正确跳绳的方法，前甩绳，双脚并拢向上跳，并喜爱上跳绳。

2、排队走步时较好的保持队形，节奏全都。

3、把握多种跑步方法，持物跑，后退跑，来回跑，有剧烈的愿望进行竞赛跑，能绕简单障碍走。

4、培育幼儿良好的弹跳力。

（二）音乐

1、丰富体态律动，激发幼儿音乐潜能，让幼儿通过拍等动作感知音乐的鼓点节奏。

2、通过音乐嬉戏，促进幼儿自主学习，能够让幼儿自然的感知音乐。

3、多感官的音乐刺激，提升幼儿音乐素养，引导幼儿用身体对音乐进行表达。，从听觉到运动觉的多感官体验。

二、教学内容

（一）体育教学内容

1、室内教育（收心教育，平安教育）。

2、体育常规，立正，稍息集合解散，队列队形，向左转向右转向后转，身体素养练习。

3、跳动类嬉戏：重点学习跳短绳的正确方法，尝试跳长绳。

4、民间嬉戏与体育课的结合，学习夹包跳，抬花轿，舞龙，等民间传统体育嬉戏。

5、重点练习抛，接，投，踢。

(二）音乐教学内容

1、唱歌歌谣，用不同的速度，力度，音色变化来演唱不同节拍。

2、韵律嬉戏，在把握一些基本的舞蹈动作上，学习一些制造性成分的舞蹈组合

3、音乐观赏，能用多种方式制造性表现自己对音乐作品的感受和理解。

三、教学重难点

（一）体育

1、教学难点：初步把握正确跳绳的方法，尝试跳长绳。

2、教学重点：初步把握正确跳绳的方法。

（二）音乐

1、教学难点：学习制造性成分的舞蹈组合，制造性表现自己对音乐作品的感受和理解

2、教学重点：学习不同形式的唱歌，形成正确的音乐表现和区分

四、落实精细化常规教学管理工作措施

1、备课

在备课过程中，把握幼儿的认知力量及程度，有针对性的备课，仔细分析教材内容，讲课程资源有机整合融合，激发幼儿爱好，在备课是进行相关的问题的思索，如"设计何种情景才能更好的吸引幼儿的爱好'、"在活动环节或学习方式中，又要实行什么样的教学方法。

2、听课

每个星期至少听一节课，听课前应当先熟识教材，并通过看教案了解本节课重难点，听每一节课都要带着问题听，课后乐观参与评课，听取其他优秀老师的看法和建议，做好每一份笔记。

3、讲课

教学时语言简练生动，富有感染力，加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并准时奇妙的进行制止，多运用并恰当运用表扬和鼓舞。要调动幼儿的学习爱好和乐观性，敏捷采纳嬉戏，故事情节的方式，师生多互动，让课堂活跃起来。

五、教学措施

1、启发式教学，注意激发幼儿的学习爱好，参加活动的乐观性，主动性，注意调动幼儿的心智活动供应给幼儿自我表现的机会。

2、情景教学法，创设的情景形式要新奇，简单唤起幼儿的求知欲，要在情景中赐予幼儿充分表达，表现和交往的机会，让他们成为主体。

3、本学期突出的教学重点和好习惯

（1）体育：初步把握正确跳短绳的方法，排队走时较好的保持一对一的队形，节奏全都。

（2）音乐：学习不同形式的唱歌，形成正确的音乐表现和区分

4、教改

体育：

1、从年龄特点对同学进行进展身体素养和提高身体基本活动力量的教学，全面增加同学的体质。

2、从生理和心理特点对同学开展形体课方面的教学，满意同学不同共性进展的需要。

3、结合幼师专业课程特点，分阶段针对性的选择体育教学内容，创新，优化教学方法，全面提高教学质量。

音乐：引导幼儿乐观参与音乐，体验音乐，引发幼儿的想象和联想，激发学

生的制造力，培育幼儿倾听音乐的爱好和态度，鼓舞幼儿用于表达自己的审美体验，实现音乐的审美教育价值。

六、共享灵动课堂、融合课程、科研小专题主题确定讨论点和

实施措施

1、主题：春天

2、实施措施

（1）融合的课程

语言：用音乐的形式引入春天，学习关于春天诗歌和课文。比如诗歌"钻泥巴'

绘本：春天有关的绘本（老师用音乐，手偶等形式来诠释春天）。

美术：画蓝天，绿草，五颜六色的花。

科学：让小伴侣了解迎春花，春雷，观看种子发芽，树叶发芽。

音乐：熟悉春天，儿歌"春芽芽'体育：去草地上放风筝。手工：漂亮的春天

亲子活动：在熟悉春天的基础上，在爸爸妈妈的关心下，查找与春天有关的事物，幼儿自立拍下照片，与同伴共享，可以以图画，描述，图片等方式呈现。

七、各级公开课、讨论课申报：教学时间、地点、课题、主题讨论点

各级公开课，讨论课申报教学时间：四月份课题主题：春天

八：单元方案教学进度

体育

第一周：室内教育（收心教育，平安教育）

其次周：好玩的绳子（初步了解短绳，熬炼跳，爬，钻等力量）

第三周：小猴摘桃（练习钻，跑，爬）

第四周：1、2、3、4、5、6（熬炼幼儿反应灵敏度）第五周：大步接力跑（学习接力的方式）第六周：虫子运动（熬炼幼儿手脚协调力量）第七周：纸球玩法多（探究纸球多种玩法）

第八周：赶小猪（进展幼儿手脚眼的协调力量）第九周：沙地运西瓜（增加动作的协调性）第十周：火车向前冲（进展身体的灵敏性）第十一周：气球（熬炼幼儿抛跑跳力量）第十二周：猎人与野鸡（提高身体的灵敏度）第十三周：学习跳短绳的基本方法第十四周：学习跳短绳的基本方法

第十五周：学习跳短绳的基本方法，了解跳长绳第十六周：竞赛跳短绳，尝试跳长绳音乐

第一周：吹泡泡（唱歌歌谣）其次周：春天花会开（韵律嬉戏）第三周：雷雨（唱歌歌谣）第四周：火车波尔卡第五周：数高楼（唱歌歌谣）第六周：孔雀舞（韵律嬉戏）第七周：我的小绵羊（唱歌歌谣）第八周：学习清明童谣第九周：加油歌（韵律嬉戏）第十周：马戏团的小狗（音乐观赏）第十一周:劳动最光荣（唱歌歌谣）第十二周：眼镜蛇与老鹰（音乐观赏）第十三周：踢踢踏（韵律嬉戏）第十四周：好玩的报纸第十五周：竹竿舞（韵律嬉戏）第十六周：复习

九、自我成长进展规划和努力措施

1、进展规划：应当明确作为老师的基本要求和进展方向，加强理论学习，主动向老老师请教，向同行老师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风，在师傅的带领下，乐观听课，说课，扎扎实实的进行学科教学，在实践中获得专业技能的成长，仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中，努力改进课堂教学，仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。

2、努力措施

科学备课，加强备课的思维性，科学性，创新性，有效性，针对班级同学状况，写出适合幼儿的教案，备出自己的风格，了解每一位同学

仔细上课，上课应以同学为主体，充分发挥它们的乐观性主动性，让每一位同学在课堂上活跃。

做好反思：在上完每一节课后要准时做好反思工作，回忆这节课有哪些不足的地方，仔细总结，提高自己的教学力量和专业水平。

幼儿园大班下学期教学方案5

一、班级状况分析

本班现有幼儿36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子为插班生，但均在别处入园进行了学习。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，乐观为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学校学习。

二、保育工作

（1）开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

（2）乐观开展并指导幼儿的区域嬉戏和制造性嬉戏等，不断丰富他们的生活阅历，培育他们的创新力量；在嬉戏中相互照看；会帮助老师做好活动前的预备工作；能宁静、仔细、有始有终地进行自主嬉戏活动。

（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

（4）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会急躁、自立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。

（5）开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。

（6）依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

三、教育工作

常规

（1）培育幼儿从小养成良好的习惯。

（2）教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

（3）培育幼儿乐观的学习爱好和良好的学习习惯。

（4）教育幼儿树立自我爱护意识。

健康

（1）有良好的生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。

（2）有乐观参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料自立地、制造性地进行活动，有良好的整理习惯。

（3）了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。

语言

（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。

（2）能用较完整的语句表达自己的意思。

（3）宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编。

科学

（1）奇怪、好问，能乐观参与探究、操作活动。

（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

（3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。

（4）在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。

社会

（1）喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

（3）能主动地参加各项活动，有自信念。

（4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。

艺术

（1）能从物体形态、结构、颜色、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

（2）乐观主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

（3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的力量和情趣。

区域

（1）通过活动区的活动提高幼儿的动手操作力量，充分发挥幼儿的主动性和制造性，进展幼儿的交往力量和解决问题的力量。

（2）让幼儿在玩中发觉、分析、思索、理解和尝试归纳自己以及同伴所运用的各种方法。

（3）充分运用自身的各种感官，看看、做做、试试、比比、想想，提升思维力量，理解事物的多样化，使幼儿在活动中不断有所发觉、有所进步、有所提高和进展。

（4）培育孩子做个有心人，关怀集体、勤俭节省的良好品质。

特色（爱好小组活动）

（1）喜爱并较乐观地参与活动，喜爱家乡、喜爱民间艺术，知道民艺是我们上国家的亮点，更是我园的一大特色。

（2）乐观接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和观赏趣味，激发内在的表现美、制造美的力量，大胆想象、乐观表现。

（3）进一步把握民间艺术表现的力量。

（4）愿意展现自己的作品，与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。

详细措施：

（1）连续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。

（2）连续建立"我真棒'平台，创建我班的"园本特色'。

（3）供应更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班级特色

（4）开展家长助教活动。

（5）乐观开展区域活动。区域材料投放应充分发动老师、家长，和幼儿一起动手，收集废旧物品及半成品材料和一些乡土材料，制作一些活动中所需要的，丰富的、有吸引力的活动材料，这样可以让孩子家长知道哪些废旧物品有使用价值，知道一物能多用，并能主动关心幼儿园乐观收集材料。依据需分批的不断更新、投入活动材料，或依据由易到难，不断吸引孩子主动参加活动的爱好，使他们有新奇感。在投放材料之前先预设教育目标，活动形式是让幼儿自主操作。准时记录、发觉问题，并改进。

（6）加强爱好小组活动的培训力度。学会观赏音乐，感受民间艺术活动音乐的美。学习基本的民间艺术活动技能，并在活动中感受到民间艺术所带来的欢乐。民间艺术是一种艺术的熏陶、是另一种技能的学习，通过学习，使孩子们的艺术表现力有所提高，并更爱艺术，更爱家乡上国家。

四、平安工作：

活动目标：

1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。

2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。

3、能乐观主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。

详细措施：

1、来园：留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，我们要准时将其保藏，以免发生意外。

2、晨间活动：根据活动方案表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前，老师检查场地、器械的平安性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。教育幼儿正确、平安地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，敏捷躲避。

3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。

4、晨谈：老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿争论、沟通，也可以依据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要讲科学；用伞的平安；厨房里的平安；怎样用学习工具等等。

5、午餐：要求幼儿正确使用餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。

6、午睡：睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要准时制止。

7、下午嬉戏：嬉戏活动所用的材料、工具必需平安、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要准时放入盒子内。在组织科学嬉戏时，除了要保证材料平安外，还要教育幼儿探究时留意平安，准时关心他们平安地操作探究。

8、离园：离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，要仔细核对接送证，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

五、家长工作：

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手