幼儿园中班下学期家长会教师发言稿

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敬重的家长：

您们好!

特别感谢你们百忙之中抽空来参与我们的新学期家长会，转瞬中班上学期过去了，回想刚接到他们时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得特别有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也特别欢乐，感觉我们班真的是一个特别融洽，特别温馨的集体，在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。感谢!

一、对上学期的工作总结如下

（1）好的方面：

1.幼儿的一日生活常规有明显进步。

2.多数幼儿与同伴之间能够友好相处。

3.懂得关怀他人，特殊是李玹小伴侣，有时看到老师用剪刀会很焦急的提示老师：“老师，当心，别剪刀手了。”

4.孩子们上课很活跃，回答问题很乐观。

5。生活自理方面也有了很大的进步，有的小孩从不主动穿衣服，脱衣服的，现在都能穿简洁的衣服了。

6.幼儿的绘画爱好也有了明显的进步，虽然自己不会，但是他很乐观的请老师教他。

7.幼儿仿照力量也有了明显的进步。

8.知道自己的事情自己做：自己洗脸洗手、穿衣服。

（2）不足的方面：

1.有些孩子喜爱挑食，喜爱的用劲吃，不喜爱的就一点也不吃.

2.有些孩子上课留意力不集中，老走神。

3.午休不按时睡觉，到幼儿园里趴在桌子上都能睡着。

4.在椅子上坐不住。

二、上学期班级总结

我们班共有36名孩子，其中三名是新入园的。通过半年中班的幼儿园学习生活，幼儿各方面的力量都有了肯定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感沟通有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有肯定的是非辨别力量和自理力量，值日生工作使孩子的自理力量、为他人服务力量都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子,班上许多小伴侣还能关心老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。许多孩子喜爱参与音乐美术活动，想象力丰富。很多孩子对英语具有深厚的爱好，沟通发言踊跃，乐观参与英语情景表演和小嬉戏。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达力量不强和缺乏自我管理力量，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中常常提示，渐渐订正，盼望通过一学期的努力让幼儿各方面的力量都有肯定的进步。

三、教学状况介绍。

本学期我们连续用的是整合教材，一共7本教材，有《语言》《数学》、《健康》、《社会》、《科学》、《音乐》、《美术》。依据幼儿的年龄特点和教材特定出以下目标。语言领域:

（一）、观赏阅读

１、喜爱不同形式的文学作品，能依据文学作品供应的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。

２、学习理解文学作的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解。

３、能认真观看图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容，增加预知故事情节进展和结局的力量。

４、懂得爱惜图书，会按页码的挨次阅读单页多幅的图书，在阅读过程中初步了解汉字的由来，并有正确的阅读姿态。

（二）、表达沟通

１、在嬉戏中巩固练习发音（翘舌音和舌根音），理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。

２、能说一般话，用较连贯的语言，根据肯定的挨次叙述实物、图片和情景的内容。

３、学会用轮番的方式倾听和谈话，不抢话，不插话。

４、愿意与同伴沟通，能主动大方的在集风光前叙述，声音洪亮，句式完整。艺术

（三）、音乐方面

１、喜爱演唱自己熟识的歌曲，用自然的声音唱歌，保持正确的唱歌姿态。２、能自然的接唱和对唱，能较自如的运用不同的速度、力度、音色变化来演唱。

３、能乐观为熟识、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。

４、连续学习随音乐做简洁的舞蹈动作，体验参加韵律活动的欢乐。

５、进一步感受典型的不同类型音乐的特点，体验二拍子和三拍子乐曲的特点。

６、能在肯定时间内集中留意的倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。

（四）、美术

１、主动观看四周环境中美妙的事物，情愿参与美术活动，对各种美术活动有爱好。

２、初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美，颜色的变化与统一美，构图的对称与均衡美。

３、能观赏和沟通自己与他人的美术作品，并尝试评价。

４、能用各种点、线条和外形表现感受过的物体的基本结构和主要特征。５、能在画面上简洁的布局，并依据自己的想象有制造性的表现简洁的情节。６、宠爱各种手工活动，会选择工具、材料进行创作，留意工具使用的平安性、会整理整理。

（五）：数学

１、熟悉１—１０以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。２、学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确推断１０以内的数量；感知和体验１０以内自然数列中相邻两数之间的数差关系；学习１０以内序数。

３、熟悉长方形、梯形、椭圆形。

４、学习用各种几何体进行拼搭和建筑活动。

５、学习概括物体的两个特征，学习按物体的某一特征和数量进行分类。

６、学习按量的差异进行７以内的正逆排序，学习按肯定的规律排列挨次。７、观看、比较、推断１０以内的数量关系，渐渐建立等量观念，运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。８、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道他们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。

９、区分和说出以自身为中心的前后方位，学习区分个说出物体之间的上下、前后位置关系。

１０、学习按指定方向运动。

１１、能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形，以及它们在空间的位置等。

（六）、科学

１、关心幼儿猎取有关自然环境中的物质及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中常见动物、植物的形态特征和生活习性。

２、带幼儿观看、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，猎取感性阅历。

３、引导幼儿观看四周生活中常见的科技产品，了解在人们生活中的运用并学习使用。

４、使幼儿主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，关怀、爱惜动植物和四周的自然环境。

５、引导幼儿乐观参与小组争论和操作探究，培育幼儿的合作学习意识和力量，学习用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和方法。

社会：

（七）、自信念的培育

１、遇到困难和挫折时，情愿动脑筋想方法，自己尝试解决。

２、对劳动有爱好，情愿为同伴和集体服务，能以乐观开心的心情参与各种活动，对完成任务有信念。

（八）、人际交往

１、关怀弱小同伴和有困难的人，关心他们做力所能及的事情。

２、情愿与父母或成人交谈，与人交往不害怕，愿意参与参观、漫步等活动。

（九）、行为规章

１、了解简洁的公共规章，并自觉遵守。

２、在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读书姿态。

３、努力遵守集体活动的各项规章。

（十）、民俗文化

１、在主要的节日活动中，体验节日的欢快气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。

２、了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产，有求知和学习的愿望

健康领域：

1.在集体生活中,心情开心;

2.初步养成良好的生活、卫生、饮食习惯,有肯定的生活自理力量,在老师提示下,能保持个人和环境卫生;

3.了解必要的平安保健常识,有初步的自我爱护意识;

4..情愿坚持参与体育活动,不怕困难,动作比较自然、协调、

生活自理力量：

自升入中班下学期以来，我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前状况来看，我们班的孩子们力量比平行班的孩子要强，主要体现在日常生活中，在动手力量方面，我们要求孩子们能自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。吃饭时已经基本没有喂饭的状况了，挑食的习惯还有待加强，饭量也增大了许多，而且吃饭要求孩子们用筷子，饭后涑口!平常喝水的杯子、点心叠都是小伴侣们自己洗的，通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能渐渐培育孩子们的责任意识和动手力量。家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是特别情愿帮大人们做事的，平常班上小伴侣们可都是抢着干活的。

本学期除了培育孩子的动手力量之外，我想培育孩子们解决问题的力量，平常常常能听到小伴侣来告状，发生一点小冲突都想得到老师的关心，盼望老师能来帮忙解决，而我现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能进展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

四、家园协作：

1、平常有些材料需要家长们协作预备，盼望大家费点心，乐观一点。

2、每周一升旗，各位小伴侣早点来园，盼望以后每天都能养成9点之前入园的好习惯。

3、关于吃药，若孩子带药了，请家长将药交到吴医生处，坐校车的就请把药放在孩子书包里，再给班上老师打个电话或者发信息说一下。

4、上爱好班的小伴侣下午6:10接。

5、每月月底拿被子回家洗一次。

6、每周发放一次“家园联系册”，盼望家长多关注，让我们双方更好的进行家园互动，在抽查孩子的“额外学问”后请签字。

7、每周发回家的书和家园联系册星期一带回来。

8、如孩子生病不能来园，务必与老师联系，跟老师请假，让老师了解状况。

9、家长有什么看法或建议可以准时和园长或课任老师沟通。

2022.5.10

其次篇：中班家长会班主任发言稿3800字

中班家长会班主任发言稿

敬重的家长伴侣们：

你们好！首先感谢大家能在百忙之中来参与今日的家长会。开学已经一个星期了，由于每位家长工作时间的原因，还缺乏沟通与沟通，所以支配了今日的家长会。同时，向始终以来关怀、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：感谢！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说得好：相聚是一种缘。既然有缘，今日就让我们像伴侣一样畅所欲言。我特别珍惜这样的机会，能和家长们面对面地坐下来，共同探讨。同时也把我们多年来积累的家长工作的阅历和感受说出来，和家长共同共享，盼望能引起大家的共鸣。

一、班级状况介绍：

这学期由我和谢老师、刘老师负责本班的教学。我们这个班的幼儿大部分都是去年读过的，经过一学年的学习和熬炼，我看到了他们的点滴进步。比如说：有许多本地的幼儿都不会讲一般话，这对我们的教学带来了很大的困惑，但经过家长和我们的不懈努力，最终基本上的本地幼儿都会说一般话了。又有那些性格很倔强的孩子，现在也变地很懂事、听话等等。而在这里我看到最大转变的是郑方好、黄道新等小伴侣，上学期是不开口说话的，今年来还主动和老师打招呼。而这学期也新增了几位新生，由于个体差异的不同，她们的适应力量也不一样，不过大部分幼儿都还是很快就能够融入这个大集体中。

二、平安工作：

1、我信任有许多家长都有这样的观念，尤其是小班的家长：不管孩子在园是否能学到许多的学问，但只要他在幼儿园里能够健康、欢乐的成长，就比什么都好。的确，一个人只要有了健康的身体，才能够正常地生活。所以我们把孩子的平安工作放在第一位。我们每周都会进行一次平安教育课，让孩子们从小就有这样的平安意识。我们也会随机教育孩子们上下楼梯要扶栏杆、排队走路时小手不要推、拉小伴侣，不行在教室内追赶等等。

2、来校和离校的时候，有一部分家长使用的摩托车、三轮车来接送孩子，而且有些是拉几个，这样是很危急的，一旦出事，后果是不堪设想的。当然学校和老师是没有一点责任的。在此，我要提示各位家长伴侣，请留意平安。

3、幼儿每天来校时，请家长认真检查孩子的书包及衣服口袋，看是否装有危急的器具（如：小刀、钉子、针、玻璃制品等等），假如有，要准时的拿走，并教育幼儿危急的东西不能玩，以免损害自己和他人。

4、春天到了，教育教给孩子防水、防火、防电、特殊是防雷击的学问。

5、交通平安学问也要时常灌输给孩子，比如回家的路上告知孩子要主动让车，不横穿公路，不在公路上玩耍等等。在这里特殊要强调的是不要乘坐无牌无证车辆，不乘坐超员超速车辆，不乘坐农用车，三轮车、摩托车、非机动车辆等。假如乘坐上述车辆发生车祸，一切责任与学校和老师无关。

6、公共平安方面的学问也要教给孩子。昆明火车站的事情是令人深思的，我们要让孩子从小懂得爱护自己的生命平安。还有就是不和生疏人说话、不吃生疏人的东西、不跟生疏人走等等方面的学问也要教给孩子。

7、假如孩子在校发生被抓伤、咬伤、摔伤等等事故，首先请家长要谅解，一个老师要照看这么多孩子，难免有看不过来的时候。也请家长与家长之间别私下解决，老师会调整的。

三、家长协作

幼儿教育离不开家长的协作。老师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。所以，下面盼望家长能够协作我们做的一些

事项：

1、请家长按时间准时送幼儿来校和离校。我校有接送制度，为了孩子的平安，请家长们给与理解。接送人要相对固定，如托付他人接孩子，必需对老师说明状况，或者打个电话也行。为了孩子的平安，请家长们赐予理解。

2、为了让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在10：30准时到校，下午14:45准时到校有序接孩子。在这里表扬大部分家长能以身作则。

3、孩子假如有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们准时了解孩子的状况。幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、硬币、项链等。假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入校时准时告知老师，以便我们能多关注孩子。

4、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。

5、假如你发觉孩子把学校的物品或者别人的东西带回家，请你准时带回来。由于孩子都不是有意识的，盼望家长能正确引导并教育。

6、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。

四、家庭教育探讨

1、家庭教育也很重要，父母是孩子的第一任老师。所以请家长们要以身作则给孩子做好榜样。并且要教育孩子懂礼貌、讲文明、讲卫生。如郑维芳小伴侣就很懂礼貌，每天我给她盛饭，她都要对我说：感谢老师！我很感动，同时也为她的父母的教育感到欣慰。

2、人无完人，我们的工作难免也有这样或那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，就像天空中不行能没有云彩一样，我们工作中也同样存在这朵朵乌云，这就盼望家长像太阳一样，照亮我们班的老师和小伴侣，关心、理解、支持我们的工作，帮我们驱散乌云，见到蓝天。

其实能像今日这样大家坐在一起，共同沟通或共享各自的育儿心得，机会实属难得，所以我盼望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多的是盼望大家共同来讲一讲。我们不需要华丽的言语，也不需要精彩的演讲，我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同学习的一种阅历的传授，所以盼望大家能够畅所欲言。当然您也可以就自己在育儿过程中遇到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同探讨……

家长常遇到的问题

吃饭挑食：

1.给食物一个公正的地位。父母对食物的态度应当理性而公正，不挑食、不偏食。从不说什么食物高级，什么食物低等；也不说什么食物好吃，什么食物难吃。假如菜肴的确难吃，只能说是烹调不得当，而不能贬损这种食品本身。

2.常常讲解食物与健康的关系。从小教育孩子明白一个道理：健康的饮食能培育出健康的人，吃饭不留意，就很难长成身材美丽、头脑聪慧的人。把不挑食和珍宝所注意的目标结合起来，并举合适的例子来证明，他就会比较简单接受这些道理。

3..在家尽量少给孩子吃零食，假如要吃的话用水果来代替零食。

宝宝很爱哭：

1、理解宝宝的敏感性。敏感的宝宝感到痛苦的机会比其他宝宝更剧烈。不准宝宝哭是不友善的。为了让敏感的宝宝少哭、少流泪，应当鼓舞说他是一个顽强者，引导他克制哭，对他抱有理解、怜悯，反而可削减他的孤独感和脆弱感。

2、培育宝宝的自尊心。缺乏自尊心的宝宝易敏感而哭泣，因此提高宝宝的自信自尊使宝宝擅长自我认可，产生成就感。不应当对宝宝期望过高，要求他做超出力量之外的事。

3、让宝宝用语言表达。教会宝宝擅长明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭，这时妈妈给些劝慰，可以削减哭的机会

宝宝性格很倔强：

倔强、抵抗是幼儿进展过程中常见的一种行为，倔强的孩子较简单有抵抗行为，然而倔强的孩子不肯定不好。从坚持度来说，倔强代表有毅力，有主见，为了让他们将来能成为一个“讲道理”的人，父母不妨用启发的方式，渐渐引导孩子把倔强变成一种正向的

力气，去做合理的推断和有效的思索。以下一些方法，供应父母作为参考：

1.避开心情失控

当孩子消失倔强、抵抗的行为时，父母应避开使用权威的口语或方式来教训孩子，而应

拿出一点“方法”来。首先深呼吸，不要让自己跟随孩子的生气心情，然后试着和他讲道理，教他学会敬重别人，并学习掌握自己的心情。