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文档简介

1、教学目标1.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。2学习从不同的角度反思自己。3初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学重点懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。教学难点学习从不同的角度反思自己。教学准备教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排2课时第一课时教学过程一、谈话导入1谈话。老师常让我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是种反思。生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。2板书课题：学会反思二、讲授新课。活动一：生活离不开反思（一）回忆与思考。1回忆：小学阶段你印象最深的一件事是什么？小学阶段你印象最深的一

2、件事是2思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？3感受：这样的过程就是反思。（二）交流与分享。1想一想：你反思过什么事情？进行了怎样的思考？2交流与分享：结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。（三）你还有哪些反思的好方法？1（1（22、其他小组补充、质疑和评价。3、教师小结：我们的反思的方式还有写日记、写总结、写读书笔记好的反思方式是什么？（生写日记）我们比较常用的写日记反思。第二课时一、复习导入二、讲授新课活动二：养成反思好习惯（一）经验交流会，读一读，谈体会P1想想：总结一下你成思的方法。2阅读P24思考：你能像这个同字一样反思生活中发生的事情吗？3感悟：如何掌握反思的方法。（二）选一选

3、，说一说1选一选：这是毛毛同学的一份生活记录夫，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打“/”2说一说：你这样选择的原因是什么？3交流：看看其他同学的选择，他们的理由是什么？（三）、反思这节课的学习。先想一想你准备从哪些方面进行反思、用什么方式反思。请你用日记的方式写下来。反思的方面：反思的方式：反思的内容：1、个人独学。2（1（23、其他小组补充、质疑和评价。4、教师小结：刚才同学们反思的都非常好。同学们通过反思，对自己有了一个正确的评价，说明大家已经开始真正意义上的长大了。三、升华情感，提高认知1、出示歌德的名言。让学生读后，谈一下自己的理解。2、教师：同学们说的很对。这句话的意思是发现别人的错误、缺点比较容易，可是发现

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