法律硕士论文写作方法解析

法律硕士论文写作方法解析随着市场需求因素的影响，以及市场购买力逐步下降的原因影响，导致房地产开发商和施工方加大了对成本的控制，因降低成本所导致的工程质量问题就应运而生。以下为学术参考网我为朋友们搜集整理的法律硕士论文方法，欢迎阅读！希望能够帮助到各位小伙伴~一、论文题目试论现代中国法律部门的划分标准——兼论宪法在法律体系中的地位二、选题意义的研究已过去的2010年对于法学界来说是…个不同寻常的年份，十五大报告曾指出要在2010年底构成具有中国特点的社会法律体系。然而怎样理解、怎么样建立和完善以及当具有中国特点的社会法律体系建立之后怎样运行等问题都将是我们不可回避需要回答的。每一位法律人都应做出属于自己的那份奉献。无论是社会法律体系还是资本主义法律体系，都无法解脱“法律体系〞这一法理学的基本概念。奥斯丁把“一种(条)法律视为主权者对其臣民所发布的一般性命令〞，他将法律体系理论隐藏在法律定义之中，奥斯丁以为一种法律体系是山一个人(或者由若干人)构成的机关所颁布的法律，一个既定的法律属于一种法律体系，而后者包含了制订这一法律的立法机关所颁布的所有法律。‘凯尔森以为一种法律体系就是一套通过运用被授予的权利而创造出来的法律，他们直接或问接地来自于一个基本规范，他以为，“所有其有效性能够追溯到？个站本规范的全部规范构成一种规范体系，或者一种秩序，这种越本规范，凯尔森将它理解为根据历史上第一部宪法和根据该宪法而创造的规范之规定，简而言之，一个人应该根据宪法之规定。而我们国家学界一般以为“法律体系是以宪法为基础，以宪政法律体系为核心内容、山实体法、程序法以及公法和私法的各个法律部门有机构成的内部条理清楚、协调一致的科学体系。〞由以上不同的定义可知法律体系理论中应包括宪法、法律部门、法律部门划分标准等内容，研究社会法律体系决不可背离对基本内容的讨论。因而笔者从法律部门的划分标准下手，讨论社会法律体系内部的法律部门的划分，同时侧重回答宪法不能以部门法的身份和地位存在的原因。法律产生便会因自我发展而逐步构成体系化，而且寻求更多的独立性，构成法律体系是人类法治文明和立法进步的重耍标记。我们国家是成文法国家，屮共“十五大〞所提出的构建社会法排体系只是作为一项政治任务或者说阶段性立法律标而提出来，并没有明确法律体系的科学内涵与详细构成。李鹏同；作为人大委员长时率先提出构建以宪法为统帅的七个法律部门，但对这样一个法雄体系，部分学者表示昇议，然而在争议经过中理论界也构成了相对统一的认识：以为法排体系是一个国家现行企部法律规范，根据一？定原则和要求，根据不同法律规范调整对象的不同以及分类所采用的不同原则和调整方式，划分为若干法律部门，而且由这些法律部门与部门内所包括的法律规范共同组合而构成辨证统一的整体。因而作为学科问题，作为学科研究的对象——探究中国特点社会法律体系的构成，就必需首先明确法律体系内部法律规范的划分即法律部门确实立，而这也就意味着研究法律体系理论的关键点在于法律部门的划分标准和原则。学界对于法律部门划分所根据的标准和原则至今尚未构成一致的观点，故给予我们研究这一领域提供了较为广阔的讨论空间。同时法律部门是法律体系的基本构成要素，各个不同的法律部门的有机组合，便成为一国的法律体系，因而对这一基本要素——法律部门怎样划分进行讨论具有理论与理论意义。法律体系的重要功能在于以法律规范的形式，实现对社会价值的法律指引、对社会关系的法律调整、对社会利益的法律分配、对社会秩序的法律规制和对社会文明进步结果的法律确认，其屮最根本的是以国家意志的形式，确认和保卫社会革命、建设和改革的结果。因而作为中国特点社会：fe义法律体系的核心和越础的宪法应运而仰着似绝对真谛的“宪法是一国根本大法〞的概念，在改革幵放之后，尤其是物权法制订经过中遭到臣大冲击——国内法学界_绕着宪法与民法之I、⑴的关系展J「了剧烈的辩论。因而本论题的研究既是对法理学、宪法学本理论知识的总结与反思，也是对现实问题的忧虑与阐述，它牵涉到对将来中国法治该往何处去的回答，也关系到特色社会法律体系框架的构建，能够说它是一个政治话题，更是一个法律问题，而且是法治发展的前提性问题，其研究意义不问可知。三、课题的基本内容2010年具有中国特点的社会法律体系构成，作为国家各方面、各条理、各领域全部现行法律规范的集大成者，它涵盖了经济、政治、文化和社会生活的方方面面。然而对于构成法律体系的法律部门的划分标准问题，学界尚未达成一致意见，因而各种观点争相出现、百家争鸣，有的学者提出要恢复到最为原始的公私法划分上来，以为法律部门的划分标准只要一个；有的学者以法的价值目的作为划分法部门的标准；部分学者也转换思路提出划分法律部门的因素；以至存在标准中增长划分原则的方法。传统的以调整对象和调整方式作为划分部门法的根据违背了逻辑规则，致使研究陷入了瓶颈，掩盖了事物的本相。归本溯源，目的才是全部法律的创造者，每条法律规则的产生都源于一种目的。法律规范的目的不是制订者主观臆造的产品，亦或山外界强加的形式。法律制订的直接目的来源于人的需要，即立法需要。每当人们对时下父种现女不知足，或调整某种社会关系的法律已经过时、须以新的立法収代时，人们便根椐巳冇的经历体验，以及当时已经具备或可能具备的各种条件，提出充分和完善某一法律规范，使之具冇敁大的现实可能性。这种目的是理性的，立法者在实现其所要到达的0的(作刖、价值)时，以人的端求为价值标准，对这种需求的选择或収舍实际上就是一个有目的的行为经过，而为了避免该行为的肓目性给人类自己造成损害，又必需事先预定目的，继而根据设定的行为i卜划，施行目的行为。法律目的贯穿于立法经过，也表现于立法之后法律规范的运行经过。实证主义角度讨论法律目的并以此为标准划分法律部门更具有现实性意义。同时作为法律体系中至关主要的宪法，因其特殊目的所构成的根本法地位促使其在法律体系中不能以部门法的“身份〞存在。无论是在部门法的产生、部门法的划分、还是在部门法的实际运用中都应该具体表现出尊敬宪法的粘祌，只要这样能力实现以法律部门为构成单位的法律体系的内部条理清楚、协调一致。宪法应在法律体系尤Jt是法诈部门的划分中发挥其统领性作用，以保障社会法律体系内部法作规范的--致件、和谐性。四、课题的重点和难点当前关于法律部门的划分标准，学者众说纷纟云，有的提出要恢复到最为原始的公私法划分上来，以为法律部门的划分标准只要一个——调整对象，该说的代表是经济法学界的知名学者杨紫桓教授；李剑华教授“把人们理解法律的圾优化作为‘制作’法律部门的目的〞视为划分法律部门的标准所在；而屮_政法大学的李爱军、刘少军教授在其〔论法的目的与法部门的划分〕中提出“必需以法的价他H标为核心，只要以法的价值目的作为划分法部门的标淮，能力够使法学研究具有本质意义，能力使法学研究真正起到指点司法理论的作用〞；叶必丰教授却以为“部门法划分标准只要一个，那就是社会关系即利益关系〞；有的学者在持传统二分标准上加了划分的则；打的学者$々换恐路提出划分法排部门的因素，最早提出此观点的学者是沈宗灵教授，他在早期论文〔两论街代中国的法律体系〕中以为“划分部门法寸，首先应考虑法律所调整的社会关系的不同领域，同寸也应考虑法律调整的不同方法，其中包含确定法律制裁的不同方法、法律关系的不同主体以及法律关系主体之间的不同权利义务关系的形式，以上这些因素能够说是划分部门法的标准〞。法律部门的划分标准终究是什么？至今还是一个悬而未决的问题。五、论文提纲内容摘要Abstract1导论1.1研究目的与意义1.2研究现在状况2法律部门2.1法律部门概述2.2法作部门划分意义3法律部门划分现有标准3.1划分标准的历史变迁3.2现有标准之评析3.3小结4.目的论--法律部门划分新理论4.1法律目的4.2实证义法法律目的4.3目的理论指点下的划分标准5法律体系中的宪法地位5.1宪法至上5.2宪法之地位以及与其他部门法关系之理论及其评价5.3小结5.4宪法可否为部门法5.5宪法性法律部门6结束语以下为参考文献致谢攻读学位期间重要学术结果硕士学位论文开题报告的写作方法：一、选题及目的撰写学位论文的开题报告首先要有选题。选题就是学生学位论文的研究题目。选题有几种来源，要么来自于个人的生活经历体验或专业经历体验，要么来自文献阅读，要么来自于教师的建议。选题还会牵涉选题的大小、选题的范围。它们都是相对而言的，这也视研究队伍的大小和研究能力强弱来确定。我们举个例子就能够说明，“课堂教学有效性研究〞能够缩小为“小学课堂教学有效性研究〞，还能够缩小为“小学数学课堂教学有效性研究〞，以至再缩小为“小学数学几何课堂教学有效性研究〞，由此能够看到选题由大到小的变化。选题意义能够理解为研究目的，选择了一项研究到底要到达什么目的，这是研究者首先需要明确的目的，通常选题意义或研究目的可从下面几个方面来看，第一是学术意义，第二是理论价值，第三是理论价值，第四是个体目的，第五是知识发展。任何一项选题都可能从以上几个方面来设定其意义，但并不是每一个选题都要到达这些目的，这要视选题大小、范围和类型而定。在选题意义上，作为一种科学研究，论文的意义在于填补知识的空白或探寻求索新知识、找到一些现象的起因、描绘叙述一些现象、解决一个实际问题或验证一个假设。二、概念和理论框架为什么研究需要概念或理论框架呢？这是由于一个概念框架、模型或理论能够帮助提出一个科研问题或对某个问题做出解答。科学研究本质上是为了发展或验证能解释天然界和社会生活的理论、假设、模型、猜测或概念框架。研究问题和理论之间的联络是直截了当的。一个研究问题可能需要多个理论，不同的理论可能对一个问题作出不同的解答，如“班级人数和学生成就之间的关系是什么〞这样一个研究问题能够用多种理论来回答。另外，观察什么与怎样观察是由该问题或选题的一个核心概念来驱动的。那么什么是概念？什么是概念框架？什么是理论？什么是理论框架？概念或理论从哪里来？怎样在研究设计中构建概念或理论框架？怎样在研究设计中应用概念或理论框架？这些问题都是我们在研究中需要解决的问题。研究的理论框架其实还与研究的假设联络在一起，也就是说，每一个开题报告都会有研究的假设，或者说，做研究首先要有假设，然后去找证据证明这个假设是成立的。如一个研究生提出了一个假设，说一个人的数学成就取决于他的语言能力，语言能力强则数学成就就高，这就是一个假设的理论模型。三、研究问题什么是“研究问题〞？研究问题说明研究者想要知道什么，想要通过研究理解什么，因而研究问题一定是指向知识和理解。研究问题与研究假设是有区其余，研究假设是研究者对这些问题的尝试性回答。四、研究方法通过对研究内容的建构，确定了研究的对象和方向，但任何研究都需要利用一定的研究方法来完成。研究方法，即采集数据的方案和对数据的测量和分析，应根据研究问题来选用，并应该能直接回答该问题，将问题和方法直接相联络，能够在调查方法、数据、假设的相互作用基础上进行一系列逻辑推理，进而得出合理的结论。包含教育学在内的社会科学的研究方法，通常会有四种，如历史研究法、内容分析法、个案研究法、统计和调查研究法.五、研究文献综述在确定了选题和确定了研究的问题之后，必需要做的一件主要的、不可或缺的研究工作是文献综述。文献综述固然是一种研究方法，但它是一种最基础的研究方法，是任何研究都必需要使用的一种研究方法。文献种类有哪些？通常我们可能需要的文献有教育