高二下学期历史月考题

高二学年下学期历史第一次月考 班级：姓名：单项选择题：（每题2分，共25题50分，在每小题后所列的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1、公元前5世纪后期，也就是约当中国历史上的战国前期，在地中海希腊半岛独特的地理环境中，在特定的历史条件下希腊城邦古代民主政治发展到顶峰。其民主政治的实质是A、资产阶级民主政治 B、封建贵族民主政治C、平民民主政治 D、奴隶主民主政治 2、公元前594年，雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新的改革，力图解决当时的主要社会矛盾即()A．平民与贵族的矛盾 B．奴隶主与奴隶的矛盾C．奴隶主与平民的矛盾 D．统治者内部之间的矛盾3.之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权利，依据是（）A、为后来雅典民主政治的发展开辟的道路B、新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列C、平民逐渐跻身于统治阶层行列D、贵族阶层被排挤出国家政权之外4、春秋时期，齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实质是A、根据土地数量的多少收税B、按田质好坏征收赋税C、按公田数目向耕者收税D、逐步承认土地私有5、春秋时期我国奴隶制瓦解的根本原因是A、生产力的发展B、周王室的衰落C、诸侯争霸D、周朝统治腐朽6、“王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之。”（见《左传·桓公五年》）这反映的问题是A．宗法制的瓦解B．诸侯争霸局面的形成C．周王室的衰微D．统治阶级内部矛盾尖锐7、《吕氏春秋》记载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了A、春秋时期生产力的发展B、春秋时期井田制已经开始瓦解C、生产力决定生产关系D、生产关系对生产力的反作用8、商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是A、普遍推行郡县制B、实行连坐法C、按军功受爵D、奖励耕战9、下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是A、北方统一的实现B、鲜卑族的封建化C、北方民族大融合D、北方经济恢复与发展10、北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是A、封建化过程B、农业化过程C、工业化过程D、汉化过程11、移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落12、王安石变法中的青苗法、免役法和方田均税法要解决的共同问题是A、抑制土地兼并B、限制高利贷盘剥C、增加政府财政收入D、减轻农民负担造成北宋积贫积弱局面的重要因素包括()①冗官、冗兵导致冗费，出现严重财政危机②北宋中期军队数量有所减少③北宋军队统兵权与调兵权分开，指挥效率和军队战斗力降低④北宋大力削弱武将军权①②③④ B．①③④C．①④ D．②③14、下列涉及到封建生产关系调整的改革是（1）管仲改革（2）王安石变法（3）商鞅变法（4）梭伦改革A、（1）（2）B、（2）C、（3）（4）D、（3）15、王安石变法以失败告终，导致这种结局出现的主要因素有()[来源:①触动大官僚、大地主的利益②用人不当③新法有危害百姓的现象④变法者王安石态度动摇A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②③16、北宋王安石变法所要解决的核心问题是A、加强军事力量B、解决财政困难C、铲除割据基础D、打击土地兼并17、我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果B．改革有风险，改革者应注意保护自己C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神D．改革应对反动势力进行彻底镇压18、列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。”下列能够说明这一点的是()A.农奴在法律上成为“自由人”B.农民可以通过赎买的方式获得土地C.农民获得“解放”时可得到一块份地D.农民仍然受到地主控制的村社严格管理19、之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它()A.采取了自上而下的方式解放农民B.使农民获得了土地C.动摇了俄国落后的封建生产关系D.从根本上推动了俄国资本主义的发展20、马丁•路德认为人们唯一信仰的神圣权威是A、上帝B、教会C、《圣经》D、教皇21、1555年，德意志新旧教诸侯签订和约所确立的原则是A、“教随国定”B、路德派新教成为将来德国的国教C、“因信称义”D、在《圣经》面前人人平等22、马丁•路德和加尔文都主张“因信称义”。下列对“因信称义”的解释，不正确的是A、灵魂得救取决于表面礼仪B、灵魂得救取决于心中的信仰C、否定了教皇和僧侣的特权D、以自律代替了他律23、下列对14---16世纪西欧社会状况的表述，不正确的是A、以“伏尔泰”为首的思想家在欧洲掀起了启蒙运动 B、封建生产方式开始瓦解C、天主教会对西欧的控制受到挑战D、德国是受天主教会压榨最严重的地区24、穆罕默德·阿里在工业方面采取的措施中不包括A、轻工业是工业发展的重点 B、以发展军事工业为最重要C、开办技校，培养本国技师 D、采取行政手段，保护民族工业的发展25、俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说："与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。"这表明其改革的目的是A.给农民以自由的权利 B.发展资本主义经济

C.维护封建生产方式 D.维护君主专制制度 第Ⅱ卷(非选择题,50分)26、阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。材料一：改革前的雅典社会分为贵族和平民两个阶级，贵族把持国家权力，肆意剥削平民，迫使大量平民失去土地和人身自由，破产农民或被作为奴隶出卖以抵偿债款，或沦为贵族的被保护人和“六一汉”……残酷的剥削导致社会矛盾激化。材料二：梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。”――《历史上重大改革回眸》材料三：梭伦改革始于经济领域。他颁布“解负令”，废除平民所欠的债务……宣布废除债务奴隶制……鼓励发展工商业……梭伦的政治改革……按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级……不同等级的人侧待遇有所不同。……对国家政权机构进行了民主化改革，公民大会成为国家最高权力机关，公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。请回答：（1）根据材料一，结合所学知识，指出梭伦改革发生的主要原因。（2分）（2）根据材料二，体现了梭伦改革具有哪些特点。（3分）（3）根据材料三，结合所学知识，概括梭伦改革的主要内容。（8分）（4）根据以上材料，结合所学知识，谈谈梭伦改革对雅典民主政治和西方民主政治的影响。（4分）27、阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。材料一：郭沫若在《奴隶制时代·中国古代史的分期问题》一文中认为：《春秋》在鲁宣公十五年（前594年）有“初税亩”的记载，虽然仅仅三个字，却含有极其重大的社会变革的历史意义。

材料二：设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……商鞅新法规定，全国划为41县，，各县设县令和县丞，县级官吏通由国君任免，邻取国家的俸禄，可以随时任免调职。商鞅新法规定，凡是努力耕织，促进谷物和布帛生产的人，可免除去徭役；凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。——李斯《谏逐客书》材料四：“商鞅虽死，秦法未亡”――《历史上重大改革回眸》毛主席：“……神龙虽死秦犹在……百代犹行秦法政……”请回答：（1）材料一所说的“重大的社会变革的历史意义”指的是什么？（2分）（2）根据材料二，简要概括商鞅变法的主要内容。（6分）（3）根据材料三，结合所学知识，指出商鞅变法的主要目标，是否达到？（3分）（4）根据材料四，结合所学知识，评价商鞅变法。（4分）28、王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。阅读下列材料，回答相关问题。材料一：今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……――司马光《家传集》材料二：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，……当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以信用贷款的办法刺激经济之成长。——黄仁宇《中国大历史》请回答：（1）根据材料一，结合所学知识，王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举一条）？（4分）（2）王安石“信用贷款的办法"有哪些?（2分）（3）有人认为王安石变法未完全做到“不加税而国用足”。请你说明理由。（4分）29、阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。材料一：罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条。所谓因行称义，是指一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵魂得以升入天堂。因此，必须绝色弃欲、积功行善，诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍，服从教会、遵守教规、购买赎罪券等，而入修道院修道是最佳途径。材料二：马丁·路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。材料三：加尔文主张“信仰得救”。他认为得救在于信仰而不在于善行；而且得救与否取决于上帝预先的安排，上帝事先早已把人分为“选民”和“弃民”；选民发财致富，万事顺利，死后进入天堂，弃民则相反。请回答（1）根据材料一，罗马天主教会的主张是什么（2分）（2）、根据上述材料，结合所学知识，马丁·路德和加尔文的主张有何相似之处？（4分），（3）马丁·路德和加尔文两者的主张和罗马天主教会的主张有何区别？（2分）高二下学期第一次月考历史科答题卡班级：姓名：一、单项选择题：（每题2分，共25题50分，在每小题后所列的四个选项中，只有一项最符合题目要求。题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案二、第Ⅱ卷(非选择题,50分)1、（17分）（1）根据材料一，结合所学知识，指出梭伦改革发生的主要原因。（２分）（2）根据材料二，体现了梭伦改革具有哪些特点。（３分）（3）根据材料三，结合所学知识，概括梭伦改革的主要内容。（8分）（4）根据以上材料，结合所学知识，谈谈梭伦改革对雅典民主政治和西方民主政治的影响。（4分）（１５分）（1）材料一所说的“重大的社会变革的历史意义”指的是什么？（２分）（2）根据材料二，简要概括商鞅变法的主要内容。（6分）根据材料三，结合所学知识，指出商鞅变法的主要目标，是否达到？（３分）（4）根据材料四，结合所学知识，评价商鞅变法。（４分）（10分）（1）根据材料一，结合所学知识，王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举一条）？（４分）（2）王安石“信用贷款的办法"有哪些?（２分）（3）有人认为王安石变法未完全做到“不加税而国用足”。请你说明理由。（4分）（８分）（1）根据材料一，罗马天主教会的主张是什么（2分）（2）、根据上述材料，结合所学知识，马丁·路德和加尔文的主张有何相似之处？（4分）（3）马丁·路德和加尔文两者的主张和罗马天主教会的主张有何区别？（2分）高二下学期第一次月考历史科试卷答案选择题：1——5：ABCDA6——10：CDACB11——15：DCBBD16——20：BCBDC21——25：AAAAD主观题：1、（17分）（1）根据材料一，结合所学知识，指出梭伦改革发生的主要原因。（２分）主要原因：社会矛盾激化。（2）根据材料二，体现了梭伦改革具有哪些特点。（３分）答：中庸、公平、公正、和谐（3）根据材料三，结合所学知识，概括梭伦改革的主要内容。（8分）答：①经济方面：颁布“解负令”和废除债务奴隶制；②政治方面：实行财产等级制和改革国家机构。（4）根据以上材料，结合所学知识，谈谈梭伦改革对雅典民主政治和西方民主政治的影响。（4分）答：①对雅典民主：奠定了雅典民主政治的基础②对西方民主：开启西方权力划分之先河，为西方