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文档简介
材料+半命题作文的审题立意半命题作文的审题立意课件1学习目标掌握材料+半命题作文的审题立意的方法。学习目标掌握材料+半命题作文的审题立意的方法。2阅读下面的文字,根据要求作文。喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?请以“让心灵在
中憩息”为标题写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②自主确定立意;③文体不限(诗歌除外);④不少于800字。真题回放阅读下面的文字,根据要求作文。真题回放31、审清题目的要求2、审清材料的内涵(提示、背景与限制)3、审清题目的“题眼”(补题前)三审1、审清题目的要求(补题前)三审4阅读下面的文字,根据要求作文。喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?请以“让心灵在
中憩息”为标题写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②自主确定立意;③文体不限(诗歌除外);④不少于800字。阅读下面的文字,根据要求作文。5让心灵在_____中憩息“心灵”侧重哪方面?-----“心灵”侧重精神的、情感的、灵魂的一类,审题立意指导让心灵在_____中憩息审题立意指导6让心灵在_____中憩息什么是憩息?-----休息,不再忙碌,让疲累的心得到放松,使焦躁的人因此平静。审题立意指导方法点拨:“咬文嚼字”,就是对每个关键词语逐一分析。让心灵在_____中憩息审题立意指导方法点拨:“咬文嚼字”,7让心灵在苦难中憩息让心灵在压力中憩息让心灵在忙碌中憩息让心灵在工作中憩息让心灵在快乐中憩息让心灵在喧闹中憩息让心灵在忍让中憩息让心灵在平静中憩息----误解“憩息”,不合逻辑。是不恰当的立意。方法点拨:合,就是填充的词要合乎材料要求,合情合理补题让心灵在苦难中憩息方法点拨:合,就是填充的词要合乎材料要求,8让心灵在生活中憩息让心灵在蓝天中憩息让心灵在平凡中憩息让心灵在草原中憩息让心灵在感恩中憩息让心灵在感情中憩息----切入点大而空洞,虚而不实。得分自然不高。让心灵在生活中憩息9让心灵在亲情中憩息让心灵在音乐中憩息让心灵在书本中憩息让心灵在花香中憩息让心灵在唐诗中憩息让心灵在大自然中憩息----切入点较小较具体,容易把握。方法点拨:小,就是切入点要小。方法点拨:小,就是切入点要小。10让心灵在手中憩息有多久,我们奔波在长长的跑道上,阳光榨出了我们的汗液,又将它蒸发,心灵在不堪重荷之下疲惫地喘气,又有多久,我们一直仰望着未来遥不可及的目标,而忽略自己孤独的心灵呢?一颗疲惫的心是需要在自己的手中憩息的,心灵渴望的是被自己温暖,被自己感动的。
方法点拨:新,就是题目让人耳目一新,有了探疑的欲望让心灵在手中憩息方法点拨:新,就是题目让人耳目11
让心灵在清茶淡酒中憩息所谓清茶淡酒,其实是一种生活格调。都说那喧闹的生活与工作让我们的心灵疲惫不堪,那,为什么不放慢你的步伐,倒上一杯清茶,看看庭前的花开花落,天上的云卷云舒?清茶淡酒,就是如此。一种慢格调的生活。方法点拨:美,就是题目充满了一种诗意,令人赏心悦目。让心灵在清茶淡酒中憩息方法点拨:美,就是题目充满了一种诗12方法点拨:选,就是多补充几个题目,选择自己最熟悉的东西来写让心灵在亲情中憩息让心灵在音乐中憩息让心灵在书本中憩息让心灵在花香中憩息让心灵在唐诗中憩息让心灵在手中憩息让心灵在清茶淡酒中憩息方法点拨:选,就是多补充几个题目,选择自己最熟悉的东西来写让13阅读下面的文字,根据要求作文。喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?请以“让心灵在
中憩息”为标题写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②自主确定立意;③文体不限(诗歌除外);④不少于800字。补题后问题一:文章要写出心灵疲惫的表现吗?阅读下面的文字,根据要求作文。补题后问题一:文章要写出心灵疲14
让心灵在爱中憩息
哲人云:“爱可以使一朵鲜花变成一座花城,也可以使一滴水变成一条小溪。”——题记人的心灵需要翱翔于蓝天,接受风刀霜剑的洗礼,需要游弋于大海,接受惊涛骇浪的考验,需要驰骋于荒原,接受荆棘沼泽的磨砺。所有的一切,早已让心灵被搓揉得疲惫不堪,遍体鳞伤。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?让心灵在爱中憩15
让心灵在家中憩息
见过许多人的问候,却不及母亲的一个眼神,忙不完的工作,做不完的事,却不及说说快乐;看不完的楼,坐不完的车,却不及走在田间的路上自在……原来,疲惫不堪的心灵,只有到了家中,才重新焕发活力,让心灵在家中憩息。文章要写出心灵疲惫的表现,才能自然引出下文“XX中”为什么能让心灵憩息,心灵是如何憩息的。方法点拨:立足材料,就是要看题目的限制让心灵在家中16阅读下面的文字,根据要求作文。喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?请以“让心灵在
中憩息”为标题写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②自主确定立意;③文体不限(诗歌除外);④不少于800字。补题后问题二:文章要侧重写哪些时代的人的心里疲惫?阅读下面的文字,根据要求作文。补题后问题二:文章要侧重写哪些17
学生习作缩写版
让心灵在大自然中憩息
人总在成功与失败中徘徊,心灵也随之起伏。灯红酒绿的生活已不再让人感到放松,反而让心灵在喧闹中不得平静。何不放情于山水,寄情于田园,在大自然中找到心灵的憩息地呢?
面对喧闹的生活,陶渊明选择了大自然……面对生活的失意,李白选择了大自然……面对仕途的坎坷,苏东坡选择了大自然……让心灵在大自然中憩息,撇开喧闹的城市,即使在命运的不公,生活的失意面前,生命同样能够绽放光彩。
学生习作缩写版让心灵在大自然中18审题:有些考生只是大谈古人如何在山水中憩息的,完全不管材料中的限制。要认真理解材料的第一句话,这句话既是题目的背景,又是题目的限制,也是一定要立足现实,关注当下。不能光谈古人是如何让心灵在XX中憩息的。方法点拨:立足材料,就是要看题目的限制审题:有些考生只是大谈古人如何在山水中憩息的,完全不管材料中19
学生习作缩写版
让心灵在宽容中憩息在社会这一个高速运转的大涡轮里,许多人都会时不时地感受到疲倦,但是疲倦得不到舒缓,便演变成了烦恼。在烦恼的交错折磨下,心灵便得更加疲惫,这样周而复始的恶性循环,我们何不让它停下,让它去寻找宽容作为憩息地呢?
宽容是一种美德……宽容彰显了你的大度……宽容能使你的人生更成功……宽容为你搭起了一块最真切的心灵属地,在你烦恼,疲惫之时,别忘了让心灵享受一番宽容的洗礼和沐浴!补题后学生习作缩写版让心灵20文题说明:
很多同学的关键词的填充还是符合题旨的。问题主要是对三个关键词合在一起的理解不到位,以致套作现象非常突出。比如“山水自然”只谈山水自然如何的美,比如“文学艺术”,只谈“文学艺术”的益处。不能写出山水自然、文学艺术是如何让疲累的心灵得到憩息的。有些考生只是将平时写过的有关话题当作关键词套进去,根本不顾及题目是由三个关键词组成的一个特定的语境,是一个有机的构成。方法点拨:全,就是全面理解新生成的命题作文题目文题说明:方法点拨:全,就是全面理解新生成的命题作文题目21小(切入点要小)新(题目新颖)全面理解(全面理解新生成的命题作文题目)
审题立意方法材料+半命题作文的合(合乎材料要求,合情合理)“咬文嚼字”(对每个关键词语逐一分析)小结二补题前补题时补题后“三审”(审要求、审材料、审题目)美(充满诗意,令人赏心悦目)选(选择自己最熟悉的东西来写)立足材料(要看题目的限制)小(切入点要小)新(题目新颖)全面理解(全面理解新生成的命题22让心灵在音乐中憩息
人有时很累,累了的心特别的脆弱、孤独。
想去看大海,看潮涨潮落,惊涛拍岸的壮观,可又怕海鸥的声声啼鸣,把受伤的心揪的更紧,更疼。
想去看流星,皓月当空,繁星闪烁,可又怕刹那间的美丽,犹如易逝的青春,不留痕迹。
想独自伫立在风中,看满地的黄花随风飘起,可又怕秋风细雨带不走丝丝缕缕的愁绪,更添新愁。
美文欣赏让心灵在音乐中憩息美文欣赏23
于是,把疲惫的心灵放入音乐的怀抱,静静的聆听,默默的感受由七个简单的音符演变的那么多美妙的旋律。激昂雄壮,气势磅礴的《命运》交响曲,犹如贝多芬多磨难的一生,也会在心头掀起巨大波澜,孤寂的生活并没有使他沉默和隐退,他在完全失去听觉以后还写出了不朽的名作《第九交响乐》,这又怎能不让人感动,不让人为之而振奋呢。
于是,把疲惫的心灵放入音乐的怀抱,静静24
静谧的夜晚,当寂寞之心悄悄袭上心头,坐在黑暗一角,静听如泣如诉的二胡独奏,仿佛看到了细雨朦胧中,双目失明,流浪卖艺的阿丙,忧伤而悲愤的乐句,怒号而憧憬的旋律,不知不觉中已是满面的泪水,怎一个“断肠之感”了得。
夕阳西下,独依阑干,云中谁寄锦书来,暗黯神伤时,一曲缓慢,悠扬的《秋日私语》道出了心中满怀的忧伤,烟波浩渺的江面扬起的风帆,仿佛也要把这一江的愁绪带到远方。
静谧的夜晚,当寂寞之心悄悄袭上心头,坐在黑暗25
累了,我爱把心灵放在音乐的怀抱,随着强烈,震撼人心的节奏,我的心犹如波涛狠狠的摔打在岩石上,把所有的怨恨,苦涩,惆怅一起释放出来。累了,我爱把心灵放在音乐的怀抱,把欲语还休的满腹话语全留在乐曲中,让泪水如小溪般的畅流,带走我所有的哀伤。累了,
我爱把心灵放在音乐的怀抱,把自己绻成一团,在甜蜜舒缓的《摇篮曲》中静静入睡,梦中我看到了满园盛开的玫瑰和翩翩起舞的彩蝶……
累了,我爱把心灵放在音乐的怀抱,随着强烈26
《祝你一路平安》的音乐把我从睡梦中找回,金色的阳光撒满了整个屋子,也撒满了我的心灵,我又开始迎接了崭新的一天,阳光下的我,不由得也轻轻为自己哼起了一首《宝贝,为你祝福》……
《祝你一路平安》的音乐把我从睡梦中找回,金色的27
阅读下面的文字,根据要求作文。“领悟”即理解领会之意。一个人学业的进步、事业的成功、自身的成熟,都离不开对学科知识、客观事物、社会现象较强的领悟能力。你是否也认为现实生活中有许多事情都重在领悟呢?请以“领悟
”为标题写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②自主确定立意;③文体不限(诗歌除外);④不少于800字。实题演练阅读下面的文字,根据要求作文。实题演练28
阅读下面的文字,根据要求作文。在冬季里守望春天,在春天里守望爱情……在寂寞里守望温暖,在温暖里守望友情……
请以“守望
”为标题写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②自主确定立意;③文体不限(诗歌除外);④不少于800字。实题演练阅读下面的文字,根据要求作文。实题演练29小(切入点要小)新(题目新颖)全面理解(全面理解新生成的命题作文题目)
审题立意方法材料+半命题作文的合(合乎材料要求,合情合理)“咬文嚼字”(对每个关键词语逐一分析)小结二补题前补题时补题后“三审”(审要求、审材料、审题目)美(充满诗意,令人赏心悦目)选(选择自己最熟悉的东西来写)立足材料(要看题目的限制)小(切入点要小)新(题目新颖)全面理解(全面理解新生成的命题30
材料+半命题作文的审题立意半命题作文的审题立意课件31学习目标掌握材料+半命题作文的审题立意的方法。学习目标掌握材料+半命题作文的审题立意的方法。32阅读下面的文字,根据要求作文。喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?请以“让心灵在
中憩息”为标题写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②自主确定立意;③文体不限(诗歌除外);④不少于800字。真题回放阅读下面的文字,根据要求作文。真题回放331、审清题目的要求2、审清材料的内涵(提示、背景与限制)3、审清题目的“题眼”(补题前)三审1、审清题目的要求(补题前)三审34阅读下面的文字,根据要求作文。喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?请以“让心灵在
中憩息”为标题写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②自主确定立意;③文体不限(诗歌除外);④不少于800字。阅读下面的文字,根据要求作文。35让心灵在_____中憩息“心灵”侧重哪方面?-----“心灵”侧重精神的、情感的、灵魂的一类,审题立意指导让心灵在_____中憩息审题立意指导36让心灵在_____中憩息什么是憩息?-----休息,不再忙碌,让疲累的心得到放松,使焦躁的人因此平静。审题立意指导方法点拨:“咬文嚼字”,就是对每个关键词语逐一分析。让心灵在_____中憩息审题立意指导方法点拨:“咬文嚼字”,37让心灵在苦难中憩息让心灵在压力中憩息让心灵在忙碌中憩息让心灵在工作中憩息让心灵在快乐中憩息让心灵在喧闹中憩息让心灵在忍让中憩息让心灵在平静中憩息----误解“憩息”,不合逻辑。是不恰当的立意。方法点拨:合,就是填充的词要合乎材料要求,合情合理补题让心灵在苦难中憩息方法点拨:合,就是填充的词要合乎材料要求,38让心灵在生活中憩息让心灵在蓝天中憩息让心灵在平凡中憩息让心灵在草原中憩息让心灵在感恩中憩息让心灵在感情中憩息----切入点大而空洞,虚而不实。得分自然不高。让心灵在生活中憩息39让心灵在亲情中憩息让心灵在音乐中憩息让心灵在书本中憩息让心灵在花香中憩息让心灵在唐诗中憩息让心灵在大自然中憩息----切入点较小较具体,容易把握。方法点拨:小,就是切入点要小。方法点拨:小,就是切入点要小。40让心灵在手中憩息有多久,我们奔波在长长的跑道上,阳光榨出了我们的汗液,又将它蒸发,心灵在不堪重荷之下疲惫地喘气,又有多久,我们一直仰望着未来遥不可及的目标,而忽略自己孤独的心灵呢?一颗疲惫的心是需要在自己的手中憩息的,心灵渴望的是被自己温暖,被自己感动的。
方法点拨:新,就是题目让人耳目一新,有了探疑的欲望让心灵在手中憩息方法点拨:新,就是题目让人耳目41
让心灵在清茶淡酒中憩息所谓清茶淡酒,其实是一种生活格调。都说那喧闹的生活与工作让我们的心灵疲惫不堪,那,为什么不放慢你的步伐,倒上一杯清茶,看看庭前的花开花落,天上的云卷云舒?清茶淡酒,就是如此。一种慢格调的生活。方法点拨:美,就是题目充满了一种诗意,令人赏心悦目。让心灵在清茶淡酒中憩息方法点拨:美,就是题目充满了一种诗42方法点拨:选,就是多补充几个题目,选择自己最熟悉的东西来写让心灵在亲情中憩息让心灵在音乐中憩息让心灵在书本中憩息让心灵在花香中憩息让心灵在唐诗中憩息让心灵在手中憩息让心灵在清茶淡酒中憩息方法点拨:选,就是多补充几个题目,选择自己最熟悉的东西来写让43阅读下面的文字,根据要求作文。喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?请以“让心灵在
中憩息”为标题写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②自主确定立意;③文体不限(诗歌除外);④不少于800字。补题后问题一:文章要写出心灵疲惫的表现吗?阅读下面的文字,根据要求作文。补题后问题一:文章要写出心灵疲44
让心灵在爱中憩息
哲人云:“爱可以使一朵鲜花变成一座花城,也可以使一滴水变成一条小溪。”——题记人的心灵需要翱翔于蓝天,接受风刀霜剑的洗礼,需要游弋于大海,接受惊涛骇浪的考验,需要驰骋于荒原,接受荆棘沼泽的磨砺。所有的一切,早已让心灵被搓揉得疲惫不堪,遍体鳞伤。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?让心灵在爱中憩45
让心灵在家中憩息
见过许多人的问候,却不及母亲的一个眼神,忙不完的工作,做不完的事,却不及说说快乐;看不完的楼,坐不完的车,却不及走在田间的路上自在……原来,疲惫不堪的心灵,只有到了家中,才重新焕发活力,让心灵在家中憩息。文章要写出心灵疲惫的表现,才能自然引出下文“XX中”为什么能让心灵憩息,心灵是如何憩息的。方法点拨:立足材料,就是要看题目的限制让心灵在家中46阅读下面的文字,根据要求作文。喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?请以“让心灵在
中憩息”为标题写一篇文章。要求:①把题目补充完整;②自主确定立意;③文体不限(诗歌除外);④不少于800字。补题后问题二:文章要侧重写哪些时代的人的心里疲惫?阅读下面的文字,根据要求作文。补题后问题二:文章要侧重写哪些47
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让心灵在大自然中憩息
人总在成功与失败中徘徊,心灵也随之起伏。灯红酒绿的生活已不再让人感到放松,反而让心灵在喧闹中不得平静。何不放情于山水,寄情于田园,在大自然中找到心灵的憩息地呢?
面对喧闹的生活,陶渊明选择了大自然……面对生活的失意,李白选择了大自然……面对仕途的坎坷,苏东坡选择了大自然……让心灵在大自然中憩息,撇开喧闹的城市,即使在命运的不公,生活的失意面前,生命同样能够绽放光彩。
学生习作缩写版让心灵在大自然中48审题:有些考生只是大谈古人如何在山水中憩息的,完全不管材料中的限制。要认真理解材料的第一句话,这句话既是题目的背景,又是题目的限制,也是一定要立足现实,关注当下。不能光谈古人是如何让心灵在XX中憩息的。方法点拨:立足材料,就是要看题目的限制审题:有些考生只是大谈古人如何在山水中憩息的,完全不管材料中49
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让心灵在宽容中憩息在社会这一个高速运转的大涡轮里,许多人都会时不时地感受到疲倦,但是疲倦得不到舒缓,便演变成了烦恼。在烦恼的交错折磨下,心灵便得更加疲惫,这样周而复始的恶性循环,我们何不让它停下,让它去寻找宽容作为憩息地呢?
宽容是一种美德……宽容彰显了你的大度……宽容能使你的人生更成功……宽容为你搭起了一块最真切的心灵属地,在你烦恼,疲惫之时,别忘了让心灵享受一番宽容的洗礼和沐浴!补题后学生习作缩写版让心灵50文题说明:
很多同学的关键词的填充还是符合题旨的。问题主要是对三个关键词合在一起的理解不到位,以致套作现象非常突出。比如“山水自然”只谈山水自然如何的美,比如“文学艺术”,只谈“文学艺术”的益处。不能写出山水自然、文学艺术是如何让疲累的心灵得到憩息的。有些考生只是将平时写过的有关话题当作关键词套进去,根本不顾及题目是由三个关键词组成的一个特定的语境,是一个有机的构成。方法点拨:全,就是全面理解新生成的命题作文题目文题说明:方法点拨:全,就是全面理解新生成的命题作文题目51小(切入点要小)新(题目新颖)全面理解(全面理解新生成的命题作文题目)
审题立意方法材料+半命题作文的合(合乎材料要求,合情合理)“咬文嚼字”(对每个关键词语逐一分析)小结二补题前补题时补题后“三审”(审要求、审材料、审题目)美(充满诗意,令人赏心悦目)选(选择自己最熟悉的东西来写)立足材料(要看题目的限制)小(切入点要小)新(题目新颖)全面理解(全面理解新生成的命题52让心灵在音乐中憩息
人有时很累,累了的心特别的脆弱、孤独。
想去看大海,看潮涨潮落,惊涛拍岸的壮观,可又怕海鸥的声声啼鸣,把受伤的心揪的更紧,更疼。
想去看流星,皓月当空,繁星闪烁,可又怕刹那间的美丽,犹如易逝的青春,不留痕迹。
想独自伫立在风中,看满地的黄花随风飘起,可又怕秋风细雨带不走丝丝缕缕的愁绪,更添新愁。
美文欣赏让心灵在音乐中憩息美文欣赏53
于是,把疲惫的心灵放入音乐的怀抱,静静的聆听,默默的感受由七个简单的音符演变的那么多美妙的旋律。激昂雄壮,气势磅礴的《命运》交响曲,犹如贝多芬多磨难的一生,也会在心头掀起巨大波澜,孤寂的生活并没有使他沉默和隐退,他在完全失去听觉以后还写出了不朽的名作《第九交响乐》,这又怎能不让人感动,不让人为之而振奋呢。
于是,把疲惫的心灵放入音乐的怀抱,静静54
静谧的夜晚,当寂寞之心悄悄袭上心头,坐在黑暗一角,静听如泣如诉的二胡独奏,仿佛看到了细雨朦胧中,双目失明,流浪卖艺的阿丙,
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