人教版小学四年级上册亿以内数的认识(例1)导学案_第1页
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文档简介

小学“三导学”导学本习养：真听积发，方示年级：四年级

学

科：数学

备课教师：

审核人：最棒的小组：

最优秀的自己：

授课时间：8月31日课题11以内的认识例1

课型

预习跟踪+展示提升[习目标1、进一步认识“”“十万百万“万亿”等计数位.知道亿内的计数单的名称认识数顺序表及数。理解邻两个计数位之间进率，并会行单位算。内容流程

笔记栏回

同学们,想想我们学过那些计数单位？它们的名称分别是什么相邻两个计独学对旧知

数单位之间的进率是多少？

学、扶110个一（十（个百(),10个千（对子学2数数：1从个一个的到7122从一十一十的到3从十一十的到10004从一十一十的到10003个、十、百千、万每相邻两个位间的率是（。4搜集有关大的信息提示：(以指名回答也可以体回答。)一、导案使用说明学法指：

请位学在展上展答案帮对子互批1、结合下面问题自学课本第234页，独立思考完成自主学习和合作探究出任务，并总结规律方法。

纠错自主探究

针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。独立完成过关检测。二、独、对学。1拿出计数器一千一地数，当数10个一千是。思考：位上的10珠子怎办（去千位上的10珠子，向前位，万位上拨个珠子2请学生一万万地数当数到10个一万是（。3照这样继续下去。10十万是，位上的个珠子怎么。10一百万（，么拨珠展示提升达标检测作业小结

10一千万（）学生在数器上数数4阅读教材第34，认识为顺序表，成下题1一、十、百千、万十万、百万千万都（每相邻个计数单位间进率是（个位十位、百位千位万位十万位、万位千万位是。每个计单位都要占个位置按照我国计的习惯每（）个数是一级个级、万级亿级都（5判断：两个单之间的进率个。（）一、十百、千、万十万、万、千万都数位（）五个小组抽四道题，汇报自己抽到的题目，只会报不会的题目。后一组给前一群学组点评。预展大展三、过检测：113819000的位上示8（3位上（2））；）、（）

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