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文档简介

《装饰自己的名字》教学设计一、教材分析本课是小学二年级上册第三课，属于“造型·表现设计·应用”领域，以《对印的图形》可以视为一个依托“造型·表现”的基础知识，贴近学生生活实际的“造型·表现”“设计·应用”交叉进行的小单元。二、教学目标1、通过欣赏分析变体美术字的不同形式，了解装饰名字的不同方法。2、通过学习分析，掌握装饰名字的方法，能根据自己的名字选择合适的装饰方法，有创造性地装饰自己的名字。3、通过学习体验培养学生的创新意识和设计应用的能力，增强学生对美术学习的兴趣。三、教学重难点：教学重点：装饰名字的方法。教学难点：如何根据自己的名字选择合适的装饰方法进行装饰。四、教学过程：（一）猜字导入1、出示两个名字图片提问：你们玩过猜字的游戏吗？请你们猜猜这两个图上写的是谁的名字？不一样呢？2、出示课题师：对了，这样的字很漂亮，颜色很丰富，字的笔画形象发生了变化，大家想把自己的名字也设计得这么漂亮吗？今天我们学完《装饰自己的名字》一课，老师相信你们会把名字写得比他们更漂亮！（出示课题：《装饰自己的名字》）（二）教授新课1、了解姓名的起源（播放视频介绍姓名的起源）康！2、探究装饰名字的方法装饰名字的方法有哪些呢？跟老师一起来学习一下吧！双勾线加粗涂色的方法师：请同学们观察这几组字是怎么样设计的？（出示图片欣赏）后填涂上自己喜欢的颜色就可以了。这样的方法是不是很简单呢？找朋友的方法师：下面这些图片用的什么方法呢？我们一起来看看吧。（出示图片）两个字就是把上面的几字头变成了一朵花的样子，怎么样是不是很有创意呢。拟人或者拟物的方法中的一些物品代替汉字中的每一个笔画，例如……这种方法我们可以称为拟人或者拟物的方法。（出示图片逐一加以说明）在一起回顾一下吧。第一种方法是双勾填色法，这种方法比较简单好学。第二种是找朋友的方法，就是把笔画中的某一笔变成物品。第三种是拟人拟物的方法，把字的每一个笔画都变成生活中的物品，是有难度也有创意的方法，你们学会了吗？3、根据字意进行色彩装饰色，好像白雪覆盖的样子，还有林的笔画涂成木头的颜色。（出示图片）（三）教师示范师是怎么设计名字的吧。（教师示范）吗？（四）欣赏学生作品师的还要好呢，我们一起来看看吧。（出示图片并简单介绍）（五）布置作业师：看了这么多很有创意的名字，同学们是不是也想赶紧装饰自己的名

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