小班音乐活动头发、肩膀、膝盖、脚教案反思

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第第页小班音乐活动头发、肩膀、膝盖、脚教案反思

小班音乐活动头发、肩膀、膝盖、脚教案反思

活动目标：

1、使幼儿能用欢快的音调加动作演唱歌曲。

2、初步了解人体部分器官的名称及用途。

3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

男孩人体像一幅、VCD光盘一张

活动过程：

一、利用男孩人体像引出歌词内容，让幼儿初步了解歌词。

老师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小伙伴看一看，(出示人体像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他似乎在跟我们说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们。

1、请幼儿认真观测说出人体像上标有圆圈的部位名称。(头发、肩膀、膝盖、脚)

2、引导幼儿着重观测头部，说说头部器官的名称及用途。(眼睛、耳朵、嘴巴、鼻)

老师小结：我们每个人都有头发、肩膀、膝盖、脚，头部有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子，今日我们就来把这些人体器官的名称编一首歌。

二、教唱新歌"头发、肩膀、膝盖、脚'

1、老师边做动作边示范演唱歌曲。

2、邀请幼儿跟老师一起边做动作边朗颂歌词2―3遍。

3、老师弹唱。幼儿依据自己的意愿边唱边做动作，对表演动作恰当的幼儿予以确定和表扬。

4、观看天线宝宝演唱歌曲，激发幼儿演唱的爱好。跟老师一起演唱歌曲1―2遍。

三、结束部分：

观赏国外的小伙伴用他们自己的语言演唱歌曲。

活动反思：

在活动中，依据0一3岁幼儿的年龄特点与自身进展规律。在这一阶段特别是幼儿的留意力还没有进展到肯定的水平。因此，我在引导幼儿认识自己的身体的同时，提高幼儿的有意留意。然后让幼儿思索动手操作、说、表演。最末在游戏中结束。真正做到玩中学，学中玩。

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