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第第页小班音乐教案：春天多美好教案及教学反思

小班音乐教案：春天多美妙教案及教学反思

主题说明：

小草和小燕子带来了春天的第一声问候，也唤醒了幼儿对春天最初的印象，带着他们到草地上去跑一跑、跳一跳、翻个跟头、放放风争吧!!!让他们尽情地在大自然中玩耍，去观测、去体验、去感受春天的气息，用他们机器的眼睛发觉春天的奥秘;用他们稚嫩的语言讲解并描述川田的故事，用他们喜爱的方式表现春天的美妙"'"'"让大自然成为幼儿的第一课堂，让幼儿在丰富多彩的活动中，进展爱好，提高观测力，积累阅历，学会主动探究，同时获得春季的自我保健常识，更加欢乐健康地成长。在本主题活动中，我们努力制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的奇妙，逐步地亲近和喜欢大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。

主题目标：

1、进展幼儿探究大自然的爱好，初步认识春天的植物和动物的主要特征。

2、大胆参与户外活动，攀爬、跑步等体育活动，体验与同伴游戏的欢乐;练习韵律操及器械操(响铃操)。

3、喜爱参与语言活动，学会倾听别人的讲话。情愿与老师沟通，表达自己的愿望与要求，通过谈话、儿歌、故事等加强幼儿语言表达的完整性。

4、复习认识红、黄、蓝等几种常见的颜色;学习粘贴图画。

5、发觉四周事物的数量特征，学习点数"3'以内的数字，并认识数字"3'。

6、知道并运用自己的动物图标，餐后漱口擦嘴。

7、复习上学期的歌曲及律动，可以根据音乐的节奏做一些简约的律动动作。

环境创设：

1、主题墙：突出春天的主题，可以将具有春天特征的小动物和小植物的图片设为主题墙，随着主题的深入还可将填充春天的景色图片和郊游活动的照片;

2、自然区：饲养乌龟、蚕、蝌蚪等小动物;

3、美工区：提供蜡笔、橡皮泥、棉签、彩纸和各种豆子果壳等材料，用多种形式表现春天的感受;

4、娃娃家：提供娃娃穿的小衣服，知道人每天都需要喝水，多喝水，身体好。(最好为春装)供幼儿认识并练习穿脱衣服;

5、表演区：提供小蝌蚪、小青蛙、大白鹅等小动物的头饰和有关磁带，援助幼儿进一步理解故事，并伴随着春天的音乐自我表演。

家园共育：

1、家长可利用空闲的时间，待幼儿春游、放风筝、观看农民的春耕、春种活动，感受春天的气息，培育幼儿喜爱大自然的情感;

2、引导幼儿观测春天的各种花草(迎春花、桃花等)，提示幼儿不要在花，培育幼儿喜爱大自然的情感;

3、有条件的家庭可在家中饲养蚕、小鸡、小鸭等，便于幼儿观测，培育幼儿喜爱小动物的情感;

4、培育幼儿的常规，自觉洗手，加强幼儿自己的事情自己做的观念。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐

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