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文档简介

第第页小班音乐公开课教案《有趣的节奏》含反思小班音乐公开课教案《有趣的节奏》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能依据动物外特征，初步探究用不同语言动作表现强弱特点，幼儿通过活动学会掌控节奏强弱规律，让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

【活动目标】

1、幼儿通过活动学会掌控节奏强弱规律。

2、能依据动物外特征，初步探究用不同语言动作表现强弱特点。

3、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

【活动预备】

1、节奏图谱

2、各种可以敲响的物品及用具

【活动过程】

〔一〕开始部分

律动

〔二〕基本部分

1、"今日老是请来了很多小客人看看是谁呀？'〔出示节奏谱〕

2、他们谁和谁是好伙伴，你是怎么看出来的？

〔念节奏图谱〕

3、让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。

a．我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？

b．提示幼儿依据动物的个数来发声。

4、用动作表示轻重

5、幼儿尝试〔请幼儿自由选择物品〕

a.请小伙伴用你手上的东西敲出大象的声音。

b.小老鼠用什么声音表示呢？

C.幼儿看节奏谱打击

〔三〕结束部分

送小动物回家。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育"以美感人、以美育人'的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美技能和制造技能。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些技能较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科：节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。用反复、对应等形式把各种改变因素加以

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