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文档简介

第第页小班语言游戏教案《蛋糕失窃案》含反思小班语言游戏教案《蛋糕失窃案》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习续编故事情节，培育幼儿大胆想象、完整说话的技能，认识动物脚印的不同外形，学习辨别不同特征，培育思维的严谨性，感知故事中象声词运用的趣味性。

【活动目标】

1、认识动物脚印的不同外形，学习辨别不同特征，培育思维的严谨性。

2、学习续编故事情节，培育幼儿大胆想象、完整说话的技能。

3、感知故事中象声词运用的趣味性。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

【活动预备】

1、教学挂图："蛋糕失窃案'中小鸭、小鸡、小猫及三种相应的动物脚印图片。〔可自己画〕

2、幼儿脚印图一幅；故事操作卡片每人1套。

【活动过程】

一、游戏"印脚印'，引起幼儿学习爱好。

玩"印脚印'游戏后，出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片，让幼儿知道不同的动物有不同外形的脚印，并学习辨别它们的特征。〔丰富词语：脚印〕

二、老师引导幼儿观测故事画面内容，并启发幼儿依据提示续编故事。

老师用提问的形式援助幼儿了解故事内容：图上有谁？为什么它会这么兴奋？〔幼儿回答后，老师再有表情地讲解并描述图一内容。〕丰富词语：蛋糕、可口的。出示图二，老师继续讲解并描述故事，讲到蛋糕没有了一半时，停下引导幼儿观测图画，启发幼儿大胆续编故事情节："蛋糕怎么没了一半？地下还有很多脚印，这是怎么――回事？'

三、老师讲解并描述故事后，幼儿学习完整讲解并描述故事。

1、幼儿续编故事后，老师依据幼儿续编的状况，有表情地把故事完整地讲解并描述一遍。

2、幼儿边操作图卡边依据自己的想像练习完整地讲解并描述故事，老师援助技能差的幼儿学习较完整地讲解并描述故事。

3、请个别技能强的幼儿在集体前，讲解并描述自己续编的故事。

四、老师小结。

表扬大胆想象和积极发言的幼儿，并教育幼儿凡事都要多动脑筋想一想。此外，依据幼儿续编的状况，教育幼儿不拿别人的东西，让幼儿知道这种行为是不对的。

五、各领域渗透

社会：老师依据本班状况，引导幼儿争论一些事情的对错。通过争论，让幼儿学习辨别事情的是非，并教育幼儿做事前要先想一想，再去做。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小百科：蛋糕〔英文名：Cake〕，是一种古老的西方甜点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶

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