【冀教版】二年级上册数学第五单元表内除法(一)第5课时用26乘法口诀求商_第1页
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【冀教版】二年级上册数学：第五单元表内除法(一)第5课时用2~6的乘法口诀求商(2)【冀教版】二年级上册数学：第五单元表内除法(一)第5课时用2~6的乘法口诀求商(2)【冀教版】二年级上册数学：第五单元表内除法(一)第5课时用2~6的乘法口诀求商(2)第五单元表内除法（一）第5课时用2~6的乘法口诀求商（2）【教课目的】1、联合简单实质问题,学惯用2～6的乘法口诀求商。在用不一样方法解决问题的过程中,初步感觉用口诀求商较简易。2、掌握用口诀求商的方法,会用2～6的乘法口诀求商。3、愿意与别人沟通各自的算法。【教课要点】如何计算除法。【教课难点】运用已有的知识经验、方法探究除法的计算方法。教课过程一、回首旧知出示口算题卡片,说一说如何计算乘法的?2×34×46×53×45×64×52×64×63×52×54×33×12、背1～6的口诀3、对口令二、自主探究1、创建情形（出示挂图）今日我和同学们一同到达了熊猫玩具店。认真察看,从图中你都看到了什么?学生沟通。10元钱能买几个皮球?2、列式。指名说一说。3、探究方法:你经过什么方法知道能卖几个?同桌议论。沟通想法得出:1）能够借助摆学具2）每次减5、连续减去2次,正好减完。（3）想（）个5是10、2个5是10。（4）想乘法。4、从这些方法看,你以为如何算的又对又快?得出:想乘法口诀方便或乘法。5、提出（2）15元能够买几架玩具飞机?学生解答,在沟通的过程中,注意指引学生用口诀求商时应如何想,并使学生初步感觉到用口诀求商算得快。6、提出（3）20元钱能买几辆玩具车?学生独立解答。沟通时要点说一说如何想口诀的。7、学生自己提出用除法计算的问题。并列式解答。三、试一试1、出示:20+4选择你喜爱的一种方法求商,比一比谁快?2、30+5=想:五（）得三十,商是（）24÷6=想:（）六二十四,商是（）学生独立达成,同桌说一说想的方法,同时指名板演四、想想1、（

）×2=4

3×（

）=9

（

）×4=44+2=

9

÷3=

4÷4=二（

）得四

三（

）得九

（

）四得四学生独立达成

,并说一说乘法中（

）的乘数是如何想的

?除法又是如何想的?。2、看一道乘法算式,能说出相关的两道除法算式吗?老师出示乘法算式,学生除法算式。同桌活动:一人说乘法。另一人说两

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