新教材8中国建筑的特征标准课件高中语文部编版(新版)必修下册

美国白宫滕王阁美国白宫滕王阁1布达拉宫北京天坛布达拉宫北京天坛2新教材8中国建筑的特征标准课件高中语文部编版(新版)必修下册3中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的名山、秀美的河流，还有数不尽的名胜古迹，或巍峨壮丽如故宫，或小巧灵动如江南园林。这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色？今天我们学习梁思成的文章《中国建筑的特征》，从中我们一定能得出答案。中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的名山、秀美4作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计。探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。以后的几天，考察非常辛苦。1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。由于说明对象特点各异，顺序则不同。由于说明对象特点各异，顺序则不同。对于这次考察，梁思成写道：“今春正定之游，虽在兵荒马乱中，时间匆匆，但收获却意外圆满。”这种“拘束性和“灵活性”表现在哪里？用了哪些修辞手法？探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。朱红彩绘，用色最大胆。用了比喻/类比的修辞手法1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。对于这次考察，梁思成写道：“今春正定之游，虽在兵荒马乱中，时间匆匆，但收获却意外圆满。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。中国建筑的特征梁思成作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说5作者简介作者简介6梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。中国建筑的一代宗师梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、7探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。举架形成屋顶斜坡弯曲面。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。对于这次考察，梁思成写道：“今春正定之游，虽在兵荒马乱中，时间匆匆，但收获却意外圆满。”第二次考察，是在当年即1933年11月，梁思成偕林徽因女士再次来到正定，“留得旬日，得详细检正旧时图稿，并从新测绘当日所割爱而未细量的诸建筑物。屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？由于说明对象特点各异，顺序则不同。“拘束性”指建筑物必须严格遵守一定的“文法”，即惯例，但是可以在惯例下出现不同的样式。“词汇”指的是建筑的材料。采用的说明顺序：由整体到部分，由主要到次要。”这种“拘束性和“灵活性”表现在哪里？用了哪些修辞手法？这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色？今天我们学习梁思成的文章《中国建筑的特征》，从中我们一定能得出答案。采用的说明顺序：由整体到部分，由主要到次要。1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》。其他著作有《清式营造则例》等。探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。他是近代学者、维新派领8美丽的神话他们一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金;一位是建筑巨匠,一位是绝艳才女。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计。美丽的神话他们一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金;一位是91937年7月梁思成偶然看到法国人伯希和带到国外的敦煌壁画图片，很清楚地描绘了五台山唐代建筑图景，梁思成如获至宝。他和林徽因等一行4人起身去五台山，先坐火车到太原又坐汽车颠簸128多公里，最后又转骑骡子，最后才到达这座佛光寺，发现了中国现存唯一的唐代建筑遗存——五台山佛光寺大雄宝殿。正定深厚的历史文化遗存和丰赡的古建筑遗存，吸引着梁思成。1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。当天下午5时梁思成一行来到正定，借住在隆兴寺，当晚便开始考察，直到“天已墨黑，殿里阴森，对面几不见人，只听见上面蝙蝠唧唧叫唤”，才回方丈院晚斋。以后的几天，考察非常辛苦。对于这次考察，梁思成写道：“今春正定之游，虽在兵荒马乱中，时间匆匆，但收获却意外圆满。”第二次考察，是在当年即1933年11月，梁思成偕林徽因女士再次来到正定，“留得旬日，得详细检正旧时图稿，并从新测绘当日所割爱而未细量的诸建筑物。”“这次考察成图盈箧，满载而归。”梁思成和林徽因对中国建筑史的贡献1937年7月梁思成偶然看到法国人伯希和带到国外的敦煌壁画图10析

题析题11研究对象析题指事物作为标志的显著特色中国建筑的特征研究方向探究重点研析题指事物作为标志的中国建筑的特征研探究重点12整体感知整体感知13读文章理出文章的结构脉络读文章理出文章的结构脉络14以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结。分析中国建筑的九大特征。探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。(1—2)(3—13)(14—19)(20)以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结15他和林徽因等一行4人起身去五台山，先坐火车到太原又坐汽车颠簸128多公里，最后又转骑骡子，最后才到达这座佛光寺，发现了中国现存唯一的唐代建筑遗存——五台山佛光寺大雄宝殿。木材结构：立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设计极为自由。用了比喻/类比的修辞手法举架形成屋顶斜坡弯曲面。读文章理出文章的结构脉络作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的？这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语说明中国建筑的风格和手法。“词汇”指的是建筑的材料。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。“文法”是指什么？为了说明这种“文法”，作者列举了哪些事例？请举例说明。提示：说明文的顺序主要取决于对象的特点。以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结。用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。“这种‘文法’有一定的拘束怀，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。由于说明对象特点各异，顺序则不同。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。单独的建筑物由三部分（台基、房屋、屋顶）组成。合作探究他和林徽因等一行4人起身去五台山，先坐火车到太原又坐汽车颠簸16请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的？提示：说明文的顺序主要取决于对象的特点。由于说明对象特点各异，顺序则不同。说明顺序常见的有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的17单独的建筑物由三部分（台基、房屋、屋顶）组成。单独的建筑物由三部分（台基、房屋、屋顶）组成。18平面布臵：建筑群、轴对称、主屋朝南、有庭院。平面布臵：建筑群、轴对称、主屋朝南、有庭院。19木材结构：立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设计极为自由。木材结构：立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设计极为自由。20斗拱：在柱梁交接处，层层挑出，斗是方形，拱是弓形，减少剪力，有装饰性。显著特征。斗拱：在柱梁交接处，层层挑出，斗是方形，拱是弓形，减少剪力，21举架形成屋顶斜坡弯曲面。举架形成屋顶斜坡弯曲面。22屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。主要特征。屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。主要特征。23朱红彩绘，用色最大胆。朱红彩绘，用色最大胆。24结构部分有高度装饰效果。三福云霸王拳结构部分有高度装饰效果。三福云霸王拳25建筑材料的装饰性：使用有色琉璃砖瓦、各色油漆、木刻、石雕、砖雕。建筑材料的装饰性：使用有色琉璃砖瓦、各色油漆、木刻、石雕、砖26中国建筑的基本特征个别建筑构成群体建筑构成木材结构斗拱举折和举架结构特征装饰特征屋顶的装饰作用

颜色的选择—朱红部件的装饰作用材料的装饰作用外观装饰主次整体局部总体特征结构方法中国建筑的基本特征个别建筑构成群体建筑构成木材结构斗拱举折和27这是比喻的说法，使得说明生动，让读者易于接受。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1937年7月梁思成偶然看到法国人伯希和带到国外的敦煌壁画图片，很清楚地描绘了五台山唐代建筑图景，梁思成如获至宝。”第二次考察，是在当年即1933年11月，梁思成偕林徽因女士再次来到正定，“留得旬日，得详细检正旧时图稿，并从新测绘当日所割爱而未细量的诸建筑物。请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的？所谓类比，即是用不同类（相同类）的两种事物的比较说明事物特征的说明方法。作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。举架形成屋顶斜坡弯曲面。举架形成屋顶斜坡弯曲面。请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的？1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。“文法”是指什么？为了说明这种“文法”，作者列举了哪些事例？请举例说明。文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结。这是比喻的说法，使得说明生动，让读者易于接受。梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。各民族之间的“可译性”？他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计。采用的说明顺序：由整体到部分，由主要到次要。这是比喻的说法，使得说明生动，让读者易于接受。采用的说明顺序28在介绍九点基本特征之后，作者谈到了中国建筑的“文法”。“文法”是指什么？为了说明这种“文法”，作者列举了哪些事例？请举例说明。在介绍九点基本特征之后，作者谈到了中国建筑的“文法”。“文法29

这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语说明中国建筑的风格和手法。

中国建筑的“文法”是指中国的建筑都有一定的风格和手法，并且为匠师们所遵守，为人们所承认，成了法式，成为人们沿用的惯例。这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语30亭台亭台31新教材8中国建筑的特征标准课件高中语文部编版(新版)必修下册32文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？33“词汇”指的是建筑的材料。这是比喻的说法，使得说明生动，让读者易于接受。本文用“文法”来比喻建筑的“规矩”，用“词汇”比喻建筑的材料，让人们能过熟悉的文章组成来理解建筑中的各种法式和材料的使用。“词汇”指的是建筑的材料。34新教材8中国建筑的特征标准课件高中语文部编版(新版)必修下册35“这种‘文法’有一定的拘束怀，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”这种“拘束性和“灵活性”表现在哪里？用了哪些修辞手法？“这种‘文法’有一定的拘束怀，但同时也有极大的运用的灵活性，36

“拘束性”指建筑物必须严格遵守一定的“文法”，即惯例，但是可以在惯例下出现不同的样式。这种特点体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯的风格，又具的独特性。用了比喻/类比的修辞手法所谓类比，即是用不同类（相同类）的两种事物的比较说明事物特征的说明方法。“拘束性”指建筑物必须严格遵守一定的“文法”，37怎样理解作者提出的各民族之间的“可译性”？怎样理解作者提出的38

用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。所谓的“可译性”是指各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主39新教材8中国建筑的特征标准课件高中语文部编版(新版)必修下册40课文总结课文总结41作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说42课后思考课后思考43我们应该怎么做？你有什么好办法来保护古建筑？我们现在建造新建筑应该怎样设计（即怎样使新建筑继承优良传统）？我们应该怎么做？你有什么好办法来保护古建筑？我们现在建造新44再见再见45美国白宫滕王阁美国白宫滕王阁46布达拉宫北京天坛布达拉宫北京天坛47新教材8中国建筑的特征标准课件高中语文部编版(新版)必修下册48中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的名山、秀美的河流，还有数不尽的名胜古迹，或巍峨壮丽如故宫，或小巧灵动如江南园林。这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色？今天我们学习梁思成的文章《中国建筑的特征》，从中我们一定能得出答案。中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的名山、秀美49作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计。探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。以后的几天，考察非常辛苦。1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。由于说明对象特点各异，顺序则不同。由于说明对象特点各异，顺序则不同。对于这次考察，梁思成写道：“今春正定之游，虽在兵荒马乱中，时间匆匆，但收获却意外圆满。”这种“拘束性和“灵活性”表现在哪里？用了哪些修辞手法？探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。朱红彩绘，用色最大胆。用了比喻/类比的修辞手法1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。对于这次考察，梁思成写道：“今春正定之游，虽在兵荒马乱中，时间匆匆，但收获却意外圆满。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。中国建筑的特征梁思成作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说50作者简介作者简介51梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。中国建筑的一代宗师梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、52探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。举架形成屋顶斜坡弯曲面。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。对于这次考察，梁思成写道：“今春正定之游，虽在兵荒马乱中，时间匆匆，但收获却意外圆满。”第二次考察，是在当年即1933年11月，梁思成偕林徽因女士再次来到正定，“留得旬日，得详细检正旧时图稿，并从新测绘当日所割爱而未细量的诸建筑物。屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？由于说明对象特点各异，顺序则不同。“拘束性”指建筑物必须严格遵守一定的“文法”，即惯例，但是可以在惯例下出现不同的样式。“词汇”指的是建筑的材料。采用的说明顺序：由整体到部分，由主要到次要。”这种“拘束性和“灵活性”表现在哪里？用了哪些修辞手法？这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色？今天我们学习梁思成的文章《中国建筑的特征》，从中我们一定能得出答案。采用的说明顺序：由整体到部分，由主要到次要。1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》。其他著作有《清式营造则例》等。探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。他是近代学者、维新派领53美丽的神话他们一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金;一位是建筑巨匠,一位是绝艳才女。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计。美丽的神话他们一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金;一位是541937年7月梁思成偶然看到法国人伯希和带到国外的敦煌壁画图片，很清楚地描绘了五台山唐代建筑图景，梁思成如获至宝。他和林徽因等一行4人起身去五台山，先坐火车到太原又坐汽车颠簸128多公里，最后又转骑骡子，最后才到达这座佛光寺，发现了中国现存唯一的唐代建筑遗存——五台山佛光寺大雄宝殿。正定深厚的历史文化遗存和丰赡的古建筑遗存，吸引着梁思成。1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。当天下午5时梁思成一行来到正定，借住在隆兴寺，当晚便开始考察，直到“天已墨黑，殿里阴森，对面几不见人，只听见上面蝙蝠唧唧叫唤”，才回方丈院晚斋。以后的几天，考察非常辛苦。对于这次考察，梁思成写道：“今春正定之游，虽在兵荒马乱中，时间匆匆，但收获却意外圆满。”第二次考察，是在当年即1933年11月，梁思成偕林徽因女士再次来到正定，“留得旬日，得详细检正旧时图稿，并从新测绘当日所割爱而未细量的诸建筑物。”“这次考察成图盈箧，满载而归。”梁思成和林徽因对中国建筑史的贡献1937年7月梁思成偶然看到法国人伯希和带到国外的敦煌壁画图55析

题析题56研究对象析题指事物作为标志的显著特色中国建筑的特征研究方向探究重点研析题指事物作为标志的中国建筑的特征研探究重点57整体感知整体感知58读文章理出文章的结构脉络读文章理出文章的结构脉络59以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结。分析中国建筑的九大特征。探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。(1—2)(3—13)(14—19)(20)以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结60他和林徽因等一行4人起身去五台山，先坐火车到太原又坐汽车颠簸128多公里，最后又转骑骡子，最后才到达这座佛光寺，发现了中国现存唯一的唐代建筑遗存——五台山佛光寺大雄宝殿。木材结构：立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设计极为自由。用了比喻/类比的修辞手法举架形成屋顶斜坡弯曲面。读文章理出文章的结构脉络作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的？这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语说明中国建筑的风格和手法。“词汇”指的是建筑的材料。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。“文法”是指什么？为了说明这种“文法”，作者列举了哪些事例？请举例说明。提示：说明文的顺序主要取决于对象的特点。以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结。用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。“这种‘文法’有一定的拘束怀，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。由于说明对象特点各异，顺序则不同。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。单独的建筑物由三部分（台基、房屋、屋顶）组成。合作探究他和林徽因等一行4人起身去五台山，先坐火车到太原又坐汽车颠簸61请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的？提示：说明文的顺序主要取决于对象的特点。由于说明对象特点各异，顺序则不同。说明顺序常见的有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的62单独的建筑物由三部分（台基、房屋、屋顶）组成。单独的建筑物由三部分（台基、房屋、屋顶）组成。63平面布臵：建筑群、轴对称、主屋朝南、有庭院。平面布臵：建筑群、轴对称、主屋朝南、有庭院。64木材结构：立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设计极为自由。木材结构：立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设计极为自由。65斗拱：在柱梁交接处，层层挑出，斗是方形，拱是弓形，减少剪力，有装饰性。显著特征。斗拱：在柱梁交接处，层层挑出，斗是方形，拱是弓形，减少剪力，66举架形成屋顶斜坡弯曲面。举架形成屋顶斜坡弯曲面。67屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。主要特征。屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。主要特征。68朱红彩绘，用色最大胆。朱红彩绘，用色最大胆。69结构部分有高度装饰效果。三福云霸王拳结构部分有高度装饰效果。三福云霸王拳70建筑材料的装饰性：使用有色琉璃砖瓦、各色油漆、木刻、石雕、砖雕。建筑材料的装饰性：使用有色琉璃砖瓦、各色油漆、木刻、石雕、砖71中国建筑的基本特征个别建筑构成群体建筑构成木材结构斗拱举折和举架结构特征装饰特征屋顶的装饰作用

颜色的选择—朱红部件的装饰作用材料的装饰作用外观装饰主次整体局部总体特征结构方法中国建筑的基本特征个别建筑构成群体建筑构成木材结构斗拱举折和72这是比喻的说法，使得说明生动，让读者易于接受。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1937年7月梁思成偶然看到法国人伯希和带到国外的敦煌壁画图片，很清楚地描绘了五台山唐代建筑图景，梁思成如获至宝。”第二次考察，是在当年即1933年11月，梁思成偕林徽因女士再次来到正定，“留得旬日，得详细检正旧时图稿，并从新测绘当日所割爱而未细量的诸建筑物。请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的？所谓类比，即是用不同类（相同类）的两种事物的比较说明事物特征的说明方法。作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。举架形成屋顶斜坡弯曲面。举架形成屋顶斜坡弯曲面。请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的？1933年4月，梁思成第一次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。“文法”是指什么？为了说明这种“文法”，作者列举了哪些事例？请举例说明。文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结。这是比喻的说法，使得说明生动，让读者易于接受。梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。各民族之间的“可译性”？他不计