届高三生物二轮复习阶段评估仿真模拟

2022届高三生物二轮复习阶段评估：仿真模拟(三)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1．如果饮用水中被一种雌激素类似物污染，可能会导致下列哪种结果()A．雌性个体的促性腺激素含量上升B．雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升C．雌性个体分泌雌激素的量上升D．对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强解析：雌激素的量增加，根据性激素分泌的分级调节机制必然引起促性腺激素、促性腺激素释放激素及性激素的分泌量减少，但由于生物个体内雌激素含量增多，所以对体内卵细胞的形成有促进作用。答案：D2．如图甲、乙分别表示两个细胞的一部分结构，下列说法不正确的是()A．兴奋在两者之间的传递必须通过突触来进行B．在兴奋传递过程中甲细胞的线粒体活动较明显C．在兴奋传递过程中甲细胞的高尔基体活动较明显D．图乙中①是兴奋部位解析：图甲、乙分别表示两个细胞的一部分结构，兴奋在两者之间的传递必须通过突触来进行；在兴奋传递过程中甲细胞分泌神经递质，线粒体和高尔基体活动较明显；兴奋部位的膜电位为内正外负，故图乙中的兴奋部位应为②。答案：D3．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是()A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础解析：神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低。静息时，由于膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，电位表现内负外正；受到刺激时，细胞膜对Na＋的通透性增加，Na＋内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负。兴奋在神经元之间的传递是单向的。答案：C4．(改编题)乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉，一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱eq\o(→,\s\up7(胆碱酯酶))乙酸＋胆碱，分解后的胆碱在Na＋协同下进入细胞重新合成乙酰胆碱。关于该过程的叙述不正确的是()A．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用B．乙酰胆碱被分解可防止递质长时间起作用C．胆碱酯酶能降低反应的活化能D．乙酰胆碱与肌细胞膜结合后，将化学信号转变为电信号解析：递质由突触前膜释放后，经突触间隙(组织液)与突触后膜受体结合后发挥作用，不需要血液运输，乙酰胆碱发挥作用后，若不被分解，会使肌肉持续收缩。乙酰胆碱携带的是化学信号。答案：A5．比利时、法国科学家最近在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞，并成功移植到了实验鼠大脑中，这一成果将有助于对神经性疾病的研究。下列有关叙述中正确的是()A．大脑皮层中央前回的S区受损，患者表现为运动性失语症B．当人从寒冷室外进入温暖的室内时，大脑皮层内侧面的体温调节中枢兴奋C．胚胎干细胞与神经细胞含有相同的基因，不同的蛋白质D．一切具有神经系统的生物，其神经调节的基本方式都是反射弧解析：S区不位于中央前回，而是位于大脑皮层中央前回底部之前；体温调节中枢并不位于大脑皮层内侧面，而是位于下丘脑；神经调节的基本方式是反射而不是反射弧，反射弧是反射的结构基础；生物体细胞都是经过受精卵的有丝分裂产生的，含有相同的遗传物质，只是因为基因的选择性表达才产生了不同的蛋白质。答案：C6．下图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是()A．该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B．如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、集合管细胞C．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞D．如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞解析：垂体细胞分泌的激素有多种，如生长激素、促甲状腺激素等，所以其靶细胞不一定是肾小管、集合管细胞。答案：B7．(2022·南京模拟)下图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确()A．a B．bC．c D．d解析：兴奋在突触中的传导是单向的，而在神经纤维上的传导是双向的。所以，当神经纤维的中段受电流刺激时，神经冲动同时向相反的两方向传导，但只有向轴突一端传导的冲动，可经过突触，继续将冲动传递下去，向神经元树突一端传导的冲动，在到达端点时，就停止传导而消失。答案：D8．如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计，可记录神经纤维上的电位变化；A为骨骼肌，C为神经中枢。下列有关说法不正确的是()A．刺激a点会引起A的收缩，不属于反射活动B．刺激b点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化C．若刺激a点，乙不能记录到电位变化，表明反射弧的某部位已经受损D．刺激b点，会引起A的收缩，但E不会发生反应解析：题图中的A～E分别代表的是效应器、传出神经、神经中枢、传入神经、感受器。反射是指在中枢神经系统的参与下，生物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应。刺激a点会引起A的收缩，但没有神经中枢C的参与，因此不属于反射活动。由于神经冲动在神经元之间只能单向传递，因此即使正常情况下刺激a点也不会引起C、D处电位变化。答案：C9．如图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是()解析：当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，从而促进新陈代谢，以使机体抵御寒冷；空腹状态下，糖尿病患者的血糖浓度比正常人的高；正常人进食后，血液中胰岛素的相对含量增加，胰岛素对胰高血糖素的分泌起抑制作用，所以胰高血糖素的相对含量会减少。答案：D10．如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na＋浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是()A．Na＋浓度不同不影响神经元的静息电位高低B．受到外界刺激后，膜电位变化趋势基本相同C．Na＋浓度不同对受到刺激后的膜电位的变化有所影响D．不同Na＋浓度下受到相同刺激后，膜电位从发生变化到恢复到起始水平所用的时间不同解析：受到刺激前，膜电位为静息电位，从图中可以看出静息电位相同。曲线走势一样，表明受到外界刺激后，膜电位变化趋势基本相同，但膜电位的变化幅度不同，说明Na＋浓度不同对受到刺激后的膜电位的变化有影响。从受到刺激到曲线的最后交点表明，膜电位从受到刺激开始到恢复到起始水平，所用的时间相同。答案：D11．(改编题)如图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。请结合所学知识及图中有关信息，下列叙述中错误的是()A．A是下丘脑，B是垂体，C是卵巢B．C分泌的激素过多，会对A和B的分泌活动有抑制作用C．从图中可以看出，雌性激素是进入细胞后发挥作用的D．当C分泌的激素与核受体结合以后，是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的解析：从图中可以看出，激素分子进入细胞核与核受体结合以后，影响了c→d即③过程，该过程为基因的转录过程，而不是DNA的复制过程。答案：D12．下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是()A．血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B．人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D．葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分解析：胰蛋白酶由消化腺分泌到消化道中，不属于内环境的成分；血浆蛋白、淋巴因子、葡萄糖、胰岛素均属于内环境的成分。人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的。个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果。答案：D13．某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复。侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应能引起人体发热。下列相关叙述正确的是()A．人的体温是由位于大脑皮层的体温调节中枢调控的B．发热到体温恢复的过程中，只有人体的免疫系统参与了调节C．调节产热活动的最重要的激素是甲状腺激素和肾上腺素D．人体体温过高时，人体新陈代谢减慢，耗氧量降低解析：体温调节中枢位于下丘脑；从发热到体温恢复的过程中，人体的神经系统和免疫系统均参与了调节；甲状腺激素和肾上腺素协同作用，可促进产热；体温过高时，人体新陈代谢加快，耗氧量增大，由于供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感到肌肉酸痛。答案：C14．肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是()A．EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原B．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D．患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消除解析：EV71侵入机体后经吞噬细胞摄取处理，暴露出EV7l所特有的抗原。效应T细胞能攻击被EV7l入侵的细胞，同时释放淋巴因子。患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，产生抗体消灭病毒。感染病毒后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除。答案：D15．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述中错误的是()A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞解析：细胞1、细胞2、细胞3、细胞4、细胞5分别是吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞，物质a是抗体。T细胞和B细胞都起源于骨髓中的造血干细胞，但它们发育成熟的场所不同。抗原被呈递的过程要通过细胞膜表面的糖蛋白发挥作用。记忆细胞和浆细胞不同，浆细胞失去分裂能力，但是记忆细胞仍保留分裂能力。以上5种细胞都含有合成物质a的基因。答案：B16．近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是()A．DNA疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的D．DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的解析：DNA疫苗与适当的载体结合导入人体，在人体内表达出病原体的抗原蛋白质，刺激机体B细胞增殖分化为浆细胞，进而产生抗体。因为该DNA疫苗是取自某病原体内，所以它的接种能达到预防特定微生物感染的目的。答案：B17．对实验狗的脊髓进行直接加温，引起狗的气喘、血管舒张和产热抑制等反应，而冷却其脊髓，又会引起战栗、血管收缩等反应。下列对该实验的分析中，错误的是()A．脊髓中存在着感受温度变化的结构B．脊髓中有神经元参与该神经冲动的传出C．脊髓中存在着温度调节的效应器D．脊髓中有神经元参与该神经冲动的传入解析：脊髓中没有效应器，温度调节的效应器应是骨骼肌、皮肤等与体温调节有关的器官。答案：C18．下图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是()A．①②③依次为淋巴、血浆、组织液B．乙酰胆碱可以存在于②中C．①与②④相比含有较多的蛋白质D．正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中解析：①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴。乙酰胆碱为神经递质，可以存在于突触间隙的②中。①与②④相比含有较多的蛋白质，正常情况下，血浆中无蛋白质水解酶。答案：A19．关于生长素及其发现的相关实验的叙述，错误的是()A．生长素发现的实验体现了经典的科学发现过程：B．1928年的温特实验结果证实：造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质C．生长素的运输方式是极性运输D．生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子解析：生长素发现的相关经典实验的设计都遵循了科学研究的基本规律，符合科学发现过程(如A项图示)；温特实验是在达尔文实验的基础上设计的，旨在验证达尔文实验提出的“胚芽鞘尖端可能会产生某种物质”的结论是否正确，实验结果证实该种物质确实存在：生长素的运输形式多数为极性运输，生长素的运输方式是主动运输；在植物体内，生长素主要在叶原基、嫩叶和发育中的种子中产生。答案：C20．下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中，采用的方法和目的不一致的是()A．将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下，观察单侧光对其生长的影响B．用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段，研究其感光部位C．将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，观察尖端对其生长的影响D．将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理解析：观察单侧光对其生长的影响实验的自变量为有无单侧光；研究感光部位实验的自变量是不同部位；观察尖端对其生长的影响实验的自变量是有无尖端；研究向光性的自变量是单侧光。答案：D21．为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为()A．胚芽鞘向右弯曲生长B．胚芽鞘向左弯曲生长C．胚芽鞘直立生长D．胚芽鞘不生长解析：当胚芽鞘的切段向左移动后，在胚芽鞘左侧下面一段能获得尖端传来的生长素，使左侧生长快，从而导致胚芽鞘向右侧弯曲生长。答案：A22．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是()A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用解析：在植物体内有合成生长素的过程，也存在着生长素的分解过程，这样才能保持生长素的正常生理浓度。在生产上应用生长素及其类似物时，用生长素的类似物效果明显优于天然的生长素——吲哚乙酸，是因为生长素的类似物具有生长素的生理作用，但植物体内没有分解它的酶。而使用吲哚乙酸时，当吲哚乙酸浓度高出植物体的正常水平时，将很快被植物体内的酶分解掉而恢复到正常水平。答案：C23．下表为用不同浓度的2,4－D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况。下列叙述错误的是()项目对照组经2,4－D处理的实验组平均结果率(%)27100100100100平均株产量(kg)平均单果重(g)186247277273243浓度(ppm)未作处理1000850720630A.该实验结果表明2,4－D能促进果实的发育B．该实验结果表明高浓度和低浓度的2,4－D抑制果实的发育C．不同浓度的2,4－D对同种植物的结果情况影响不同D．该实验的对照组花蕾是经受粉的，而实验组花蕾是未经受粉的解析：在表格中，将实验组2,4－D在一定浓度时的各项数据与对照组比较，从数据上看630～1000ppm浓度范围的2,4－D处理后平均结果率、平均株产量、平均单果重都比对照组高，说明该浓度范围的2,4－D处理都是促进作用，在630ppm、720ppm、850ppm和1000ppm中，850ppm时促进作用最强，而不存在抑制果实发育。答案：B24．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示。据图判断下列说法正确的是()A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C．细胞分裂素与侧芽的生长无关D．甲为对照组，乙、丙为实验组解析：由图知，丙为对照组，甲和乙为实验组，甲顶芽摘除后，侧芽生长加快，侧芽生长快与生长素促进作用有关；乙侧芽经细胞分裂素处理后，长度增大，细胞分裂素与侧芽的生长有关。答案：B25．(2022·西城模拟)一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下图。据图分析正确的是()A．～1mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用B．mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长C．NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是mmol/LD．一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用解析：左图中，当横坐标为0时，纵坐标为4，当横坐标为1时，纵坐标为3，说明1mmol/L的NaHS溶液对柳条生根起抑制作用；当横坐标为时，两图的纵坐标都高于没有使用NaHS溶液的情况，说明mmol/L的NaHS溶液既能促进柳条生根又能促进其根的生长；从右图中只能判断在mmol/L时，NaHS溶液促进柳条不定根生长的效应较强，而不能确定是最适浓度。答案：D二、非选择题(共50分)26．(10分)(2022·海淀模拟)氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如图所示。请回答有关问题：(1)GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在________内，以防止被胞浆内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与位于图中________上的GABA受体结合，该受体是膜上某些离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，使________离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。上述过程体现出细胞膜具有________功能。如果用电生理微电泳方法将GABA离子施加到离体神经细胞旁，可引起相同的生理效应，从而进一步证明GABA是一种________性的神经递质。(2)释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的含量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情。这是由于_________________，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。(3)图中麻醉剂分子嵌入的结构是________________，它的嵌入起到了与GABA一样的功能，从而可________(缩短/延长)该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。解析：神经递质存在于突触小泡中。静息电位时，细胞膜内外的电位表现为外正内负。GABA与受体结合，抑制突触后神经细胞动作电位的产生，故该神经递质为抑制性神经递质。氨基丁酸转氨酶抑制剂能抑制氨基丁酸转氨酶的活性，从而减少了释放的GABA的降解，从而抑制癫痫病人异常兴奋的形成。麻醉剂分子与GABA一样，均能被突触后膜上的GABA受体识别，细胞中没有分解麻醉剂的酶，故延长了神经细胞离子通道打开的时间，产生麻醉效果。答案：(1)突触小泡突触后膜阴信息交流抑制(2)药物抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使GABA分解速率降低(3)GABA受体延长27．(10分)环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠(每千克体重注射mL，每天1次，连续21天，n＝20)。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表。对照组实验组12注射物玉米油H(浓度100mg/L)H(浓度200mg/L)精子数均值(×107个)请分析并回答：(1)表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数________。(2)小鼠脑中的________调节________释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睾丸中________细胞(2n)经________发育来的。(3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为________。(4)有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子DNA分子发生________和DNA片段________所致。(5)环境激素可沿着________传递进入人体，被靶________接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。解析：本题主要考查学生的实验与探究能力和综合处理问题的能力。研究环境激素H对小鼠产生精子数量的影响，因此环境激素H为单一变量，用玉米油处理作为对照实验；性激素的分泌活动受下丘脑和垂体的控制，其机制与甲状腺激素的分泌调节相同；精子是由精原细胞经减数分裂后得到的；性激素在体内保持相对稳定，其调节属于负反馈调节。答案：(1)减少(2)下丘脑垂体精原减数分裂(3)负反馈(4)断裂丢失(5)食物链细胞28．(10分)种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答：(1)从图中可以看出________对种子的萌发起抑制作用，在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在________关系，各种激素含量的变化说明了______________。(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发应该使用上图中的________处理，但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物，因为该类物质________。(3)导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是________。解析：在种子休眠状态下，脱落酸含量较高，在打破休眠萌发的过程中，脱落酸减少、细胞分裂素增多，赤霉素与细胞分裂素是协同关系，而二者与脱落酸是拮抗关系。在生产上，人们常使用激素类似物，因为这类物质在植物体内不易降解，效果稳定。从题图中可看出种子萌发是由多种激素共同调节的，各种激素在不同阶段的分泌量不同，这是基因组在一定时间和空间的程序性表达(即基因的选择性表达)。答案：(1)脱落酸拮抗植物的生命活动，不受单一激素的调节而是多种激素相互协调共同发挥作用的(2)赤霉素或细胞分裂素原料丰富，生产过程简单，在植物体内不易降解，效果稳定(3)基因组在一定时间和空间程序性表达的结果29．(10分)(改编题)下丘脑在维持内环境稳态中起关键作用。如图1表示下丘脑—垂体系统，1～4表示神经元，5表示神经中枢。图2是图1中神经元1和2相互接触部分的放大。请分析回答：(1)下丘脑是调节内脏活动的高级中枢。若图1中的5是大量出汗而脱水时兴奋的中枢，则5表示________；糖尿病病人也因多尿导致血浆渗透压________，引起该中枢兴奋。(2)当处于相当寒冷的环境中时，人的产热增加，以维持体温恒定。通过________调节，增加下丘脑促甲状腺激素释放激素的分泌量，再通过体液调节使________的分泌量增加，最终通过甲状腺激素加速糖和油脂的氧化分解，以增加产热。(3)图2放大了图1中神经元1和2之间的联系，请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动方向：______________________________________________________________________________________。(4)请以文字、箭头分别构建一个个体稳态和生态系统稳态反馈调节的概念模型。①个体稳态反馈调节的概念模型(以血糖调节为例)。②生态系统稳态反馈调节的概念模型(生态系统以水稻田生态系统为例，水稻田中的主要生物有水稻、食虫鸟与害虫)。解析：本题解题的关键在于识图和神经—体液调节的知识相联系。由题意可知，5为下丘脑的中枢神经部分。下丘脑是血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐调节中枢以及激素调节中枢等。(1)大量出汗而脱水、糖尿病病人多尿都可引起细胞外液水分减少，渗透压增大，刺激下丘脑的渗透压感受器，使大脑皮层产生渴觉，引起下丘脑渴觉中枢兴奋。(2)人的体温调节过程为：温度感受器→大脑皮层→下丘脑体温调节中枢→效应器(分泌腺、肌肉等)，下丘脑受到神经的调节，分泌促甲状腺激素释放激素来促进促甲状腺激素的分泌，最终使甲状腺分泌甲状腺激素并作用于细胞，促进代谢过程。(3)神经递质由突触小泡释放到突触间隙，然后作用于突触后膜上的特异性受体。(4)反馈调节是指在一个系统中，系统本身的工作效果反过来又作为信息调节该系统的工作。血糖调节中主要是血糖浓度和胰岛素之间的反馈调节，血糖浓度上升，引起胰岛素分泌增加，促使血糖浓度降低。生态系统中主要是捕食者和被捕食者的数量关系的调节，比如食物增加可引起捕食者数量增加，捕食者数量增加则所需食物也增多，使得被捕食者数量又减少。答案：(1)渴觉中枢升高(2)神经激素X(促甲状腺激素)(3)③→②→④(4)①个体稳态反馈调节的概念模型(以血糖为例)：eq\x(饮食)eq\a\