五年制人力资源人才培养方案

五年制人力资源人才培养方案五年制人力资源人才培养方案五年制人力资源人才培养方案资料仅供参考文件编号：2022年4月五年制人力资源人才培养方案版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：人力资源管理专业人才培养方案（专业代码690202）一、专业名称、招生对象与学制人力资源管理专业。招收初中毕业生（或具有同等学历者）；学制全日制五年。修业期满考核成绩合格，颁发国家承认的大专学历证书。二、培养目标与人才结构（一）培养目标本专业是培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和各项基本政策，对未来工作岗位与本专业能够相结合的职业素质和职业道德，具有较强的学习能力和开创思维，能够熟练掌握人力资源管理战略理念和扎实的人力资源管理专业知识与实务技能，系统掌握员工招聘、薪酬福利、绩效考评与激励、员工招聘选拔与培训开发等专业核心能力，熟悉各项劳资政策与法规，掌握处理各种劳资纠纷的技巧，同时具备经济、法律、管理、外语、计算机应用等相关知识与技能，能够在国家党政机关，各类企业、事业单位从事人力资源管理工作，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。（二）人才结构1、知识结构（1）具有毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等政治理论体系知识。（2）掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识六大模块的基本知识；（3）掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；（4）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；（5）熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法律法规；（6）了解本学科理论前沿与发展动态；（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。（8）学会培训课程的设计，工作说明书的制作，招聘计划表的制作，薪酬的设计，熟练运用绩效考核的法律知识等等。2、能力结构掌握本专业必需的基本理论知识和技能，具有本专业所需要的人力资源管理战略理念和扎实的人力资源管理专业知识，系统掌握员工招聘、薪酬福利管理、绩效考评与激励、员工招聘选拔与培训开发等方面的技术，能熟练应用计算机,并具有组织管理能力，能够在国家党政机关，各类企业、事业单位从事人力资源管理工作，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。3、素质要求（1）思想道德素质毕业生应具有毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基础知识，能初步运用邓小平建设有中国特色社会主义理论的立场、观点、方法分析、认识问题；拥护党和国家的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国；树立振兴中华的理想；树立社会主义法制观念，遵纪守法；具有诚信待人、勤劳肯学，坚忍不拔、和睦相处的思想品德；具有理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风；具有吃苦耐劳、踏实肯干、任劳任怨的工作态度；具有不断探索、追求真知、独立思考、勇于创新的科学精神。（2）文化素质毕业生应具有适应职业岗位所必需的基础知识；掌握适应职业岗位所必需的本专业的常规技术知识和最新科技知识，具备自学能力、创新能力、专业技术能力、文案处理能力、沟通协调能力。（3）心理素质毕业生应具有健康的体魄和良好的心理；具有接受新事物的能力、组织管理能力；具有合作能力、交流能力、创业能力、识别人类心理能力。三、教学要求与教学内容（一）教学要求1、教学内容应符合学生认知规律和教学循序渐进原则，注重培养学生的职业素质和学习兴趣。2、教学中应注重理论联系实际，重视技能训练，培养出具有娴熟技能和良好综合素质客户服务的人才。3、注重学生职业能力、创新精神和创业能力的培养。4、注重教学方法的灵活性，可使用案例教学法、角色互换法、情景模拟法、参观法等多种教学方法。5、根据课程的特点可采用小班制、合班制等多种教学形式，以提高教学效率。（二）教学内容1、公共基础课（略。按教育部统一标准执行）2、专业基础与专业课（部分课程）（1）宪法学本课程系统地掌握关于宪法的基本理论和基础知识；全面认识宪法与普通法律之间的关系；明确宪法在依法治国中的作用；了解为何自近代以来各国都要制定宪法并日益健全和强化宪法保障制度。（2）市场营销学本课程主要讲述营销学的基本理论：包括其研究对象、研究方法；其在现代经济中的作用；企业市场营销管理的战略规划和过程。阐述企业寻找、分析评价、选择利用国际市场机会的原理和方法：包括市场环境分析、消费者行为等等。阐述市场营销组合决策。包括：产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略等。（3）现代企业人力资源管理概论本课程掌握现代人力资源的管理理念，通过培养学习，使学生在人力资源规划、员工招聘、素质测评、岗位管理与资源配置、薪酬管理、培训发展、职业生涯规划、劳动关系管理等内容有机结合起来，在实际运用中得到熟练的操作。（4）劳动法学本课程主要讲述劳动法的基本原则，劳动法律关系，附随劳动法律关系，促进就业制度，劳动合同，集体合同，工作时间与休息时间制度，工资制度，劳动安全卫生制度，女职工和未成年工特殊保护，职业培训制度，社会保险制度，劳动争议处理制度，劳动监察制度等。（5）人力资源开发与管理本课程主要讲述人力资源管理的发展历史、演变趋势及要面临的挑战。具体内容包括职业生涯设计，工作分析与岗位设计，招聘、选拔与录用，培训、考核，激励以及运用薪酬、福利等手段对人力资源进行全面管理的内容。它是人力资源管理专业的核心课程，内容涵盖了人力资源管理的整个体系。（6）绩效评估本课程主要讲述绩效管理的基本概念、流程，绩效考核的原则、考核的形式、考核的方法及其反馈，以及如何将结果运用于对员工的管理，工资决定理论，工资关系，工资水平，工资等级制度，工资形式以及绩效评估与工资相结合的绩效工资制度等。（7）员工培训本课程主要讲述员工的岗前培训、工作中培训及终身培训制度，培训的原则，培训的方法，培训的形式，以及培训的需求评估及对培训结果的考查等。（8）人才测评理论与应用本课程主要讲述测评原理，测评标准体系，心理测验及其应用，面试及其应用，评价中心及其应用，测评质量及其检测和结果分析及报告等。（9）员工流动管理本课程着重学习人力资源的注入、内部流动和流出进行计划、组织、协调和控制的过程。最终培养目的是确保组织人力资源的可获得性，满足组织现在和未来的人力需要和员工的职业生涯需要。员工流动可以分为流入、内部流动和流出三种形式。四、教学活动时间分配表人力资源管理专业教学环节大时间分配表教学环节学期*周数备注一二三四五六七八九十合计入学教育、毕业教育112军训和国防教育22校内理论教学1516161414131415123考试1111111119劳动及机动1111116集中实践教学专业实习22444210毕业（顶岗）实习201636校外基地假期686868686870合计26262626262626262626260五、课程设置与教学时间安排

表一人力资源管理专业课程理论教学进程表课程类别序号课程名称考试考查学时分配实施学期总学时讲课实验一二三四五六七八九十实训公共文化课1职业生涯规划13232322计算机应用基础1806218803语文1·2·3·420816840525252524数学1·2·3·420816840525252525英语1·2·3·420816840525252526音乐1·2323216167体育与健康1·2·3·4160160404040408职业道德与法律23232329经济政治与社会332323210大学英语432323211普通话532323212毛邓与三个代表思想概论6323232小计10728222503642841801803232专业基础课1心理学17272722劳动法学17272723宪法学26464644公文写作2643232645统计学基础66464646社会调查7643232647市场营销学3723636728人力资源管理概论3646464小计5364361001441281366464专业课1员工培训412864641282管理学4966036963绩效评估5644816644人力测评理论应用512896321285员工流动管理7643232646人力资源开发与管理8646464计小计608364244224256128选修课1A商务谈判4322012321B商务礼仪43232322A合同法53232322B经济学基础5322012323A艺术鉴赏63232323B书法鉴赏6323232小计967224323232合计2216162259450841231640428822464表二人力资源管理专业实践教学环节安排表序号教学项目内容学期周数学时实践场所1军事训练（队列、射击）一260校内场地、射击场2市场销售实习三4120各类超市，百货机构3商务礼仪四390校内4模拟商务谈判四390校内5员工培训五2606统计实训六4120校内7人力资源社会调查七6180校外8人才测评实训七2609职业资格考试八4120校内10企业见习八4120校外实训基地11行业顶岗实习九20600各类企业公司机构12毕业实习十16540各类企业公司机构合计702100表三人