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(小班游戏活动授课设计)切西瓜授课设计(附授课反省)(小班游戏活动授课设计)切西瓜授课设计(附授课反省)3/3(小班游戏活动授课设计)切西瓜授课设计(附授课反省)1真理独一可靠的标准就是永远自相符合切西瓜授课设计(附授课反省)小班游戏活动切西瓜授课设计(附授课反省)主要包含了设计思路，授课目的，授课重点难点，授课准备，授课过程，活动反省等内容，愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣，能依照指令做相应的动作，适合少儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看切西瓜授课设计吧。设计思路：西瓜是少儿特别熟悉的水果，在此次活动中，经过让少儿观察西瓜的外形特色以及教师的引导，使少儿主动参加体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追赶的乐趣，因此，我依照小班少儿年龄特色设计了本次体育活动，尽可能的为少儿供应思虑、试一试的机会，不断张开他们的想象空间，发展他们的智力水平。授课目的：1、愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。2、能依照指令做相应的动作。3、喜欢帮助别人，与伙伴友好相处。4、在活动中，让少儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与伙伴一起游戏。5、愿意与伙伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。授课重点难点：2真理独一可靠的标准就是永远自相符合授课重点：愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。授课难点：能依照指令做相应的动作。授课准备：西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。授课过程：1、带领孩子做热身运动。2、讨论西瓜的外形特色。猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？（少儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜）师：我们用什么方法能变成小西瓜？（少儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。）3、游戏：切西瓜少儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”小精灵儿童网站教师边走边有节3真理独一可靠的标准就是永远自相符合奏的在少儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手松开，拉着其他小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。小精灵儿童网站5、请2名少儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。小精灵儿童网站6、放松活动。小精灵儿童网站带领少儿在音乐伴奏下做放松活动。延伸活动师：毛毛虫和他的朋友们快乐的说：“感谢大家，我也给你们准备了好吃的水果我们一起到我家里去吃吧。”自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。活动反省这是一堂在户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好

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