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文档简介
2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.下列说法不完全正确的一项是A.《登飞来峰》《登勃朗峰》的作者分别是北宋政治家、文学家、思想家王安石,美国作家马克·吐温。B.电视剧《露从今夜白》的取名与《月夜忆舍弟》有关,关雎宫的取名与《诗经》有关,古曲《后庭花》的取名与《泊秦淮》有关。C.现代诗《天上的街市》、历史剧《屈原》都是郭沫若的作品,小说《社戏》、驳论文《中国人失掉自信力了吗》都是鲁迅的作品。D.《行路难(其一)》借用姜尚闲来垂钓碧溪后被周文王启用的典故,表达诗人希望得到朝廷任用的思想。《变色龙》运用对比、夸张,塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象。2.下面对名著内容有关表述不正确的一项是A.《水浒传》中,吴用用计获得了金铃吊挂,与宋江等人假扮宿太尉一行救出了史进、鲁智深。B.《西游记》中,乌鸡国的妖怪变成唐僧模样,为辨真假,孙悟空接受沙和尚的建议忍受了紧箍咒的痛苦,但仍然没有分辨出来。C.《朝花夕拾》中的《无常》一文,鲁迅描述了儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,刻画了一个具有人情味的鬼。D.《格列佛游记》中大人国的国王公正无私,治国有方,藐视权力,主张和平,他代表了一种理想君主的统治。3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
)深度学习,也叫深层学习,指学习者,,,,且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习。①并将它们融入原有的认知结构中②积极主动、批判性地学习新的知识和思想③基于理解,以高级思维的发展和实际问题的解决为目标④以整合的知识为内容A.②①③④ B.③④②① C.①②④③ D.④②③①4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。B.著名记者朱启平写下了骇人听闻的新闻报道《落日》,向祖国人民报告日本法西斯签署无条件投降议定书时的场面。C.颜真卿的《祭侄文稿》,用笔流畅遒劲,行文劲挺奔放,有一泻千里之势。D.我们旅行社宾馆大厅设有服务台,欢迎各位旅客垂询。5.下列句子表达无语病的一项是()A.繁重的学习任务、单调的学校生活、青春期的逆反心理,是导致许多中学生迷恋网络游戏、寻求刺激的重要方式。B.像“小辣条”这样的垃圾食品不断涌入乡镇市场,不仅对农村中小学生的身体健康产生重大威胁,又对正规食品企业发展带来严重冲击。C.在纪念我国第40个植树节时,我们更应该牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的可持续发展理念。D.这个神奇的产品具有抗紫外线、抗磨擦和防静电,能够满足室内外环境的要求。6.近日,某班拟开展以“传承书法”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。根据语境,仿写画线句子。优秀的书法作品,如洒落在中华民族历史长河中的珍珠,散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书阔大端正,__________________________________;王羲之的行书端庄飘逸,如云集云舒,时而恬静样和又时而悠闲缠绵;张旭的草书痴狂态肆,如暴风骤雨,让猝不及防的人们找不到前进的方向……根据第(1)题选文中关于王羲之、张旭书法特点的描述判断。下面书法作品中属王羲之行书的是(______),属张旭草书的是(______)下面这则申请书有几处问题,请修改。申请书校团委:为了弘扬中华民族优秀传统文化,学校建设了“书法”课外兴趣小组。(B)本人喜欢书法,并有一定的基础,请求参加“书法”小组,以此来提升自己的书法。(C)要求校团委必须批准。申请人:xx班xxx2019年4月5日①(A)句词语搭配不当,应将“____________”改为“__________________”。②(B)句成分残缺,应在“书法”后面加上“__________________”。③(C)句语言不得体,请改为______________________________________。7.古诗文默写。根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(_________)A.海日生残夜,江春入旧年。B.山是眉峰聚,水是眼波横。C.受命于败军之际,奉任于危难之间。D.疑怪昨宵春梦好,原是今朝斗草赢。
E.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。F.万钟不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)①云横秦岭家何在?_____________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)②______________,对影成三人。(李白《月下独酌》)③君不见走马川行雪海边,___________________。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)④_____________,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)⑤共看明月应垂泪,______________。(白居易《望月有感》)⑥___________________,日暮聊为《梁父吟》。(杜甫《登楼》)根据语境,在横线上填入古诗词名句。“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”在朱自清笔下,雨是送给大地的礼物。陆游的《十一月四日风雨大作》中①“____________,_____________”两句,雨则引发了作者想为国效力的爱国之心;文天祥的《过零丁洋》②“______________,_____________”两句,雨却让诗人感到孤苦无依。可见,在不同的人的眼中,雨给人们的感受是不一样的。8.名著阅读。鞘翅随即张开,斜拖在两侧;双翼整个儿展开来,似两张平行的船帆立着,宛如脊背上竖起阔大的鸡冠;腹端蜷成曲棍状,先翘起来,然后放下,再突然一抖,放松下来,随即发出噗噗的声响,宛如火鸡展屏时发出的声音一般,也像是突然受惊的游蛇吐芯时的声响。上面这段文字出自《昆虫记》中哪个情节?________________________________________________法布尔认为螳螂的形象和它的习性有着怎样的反差?__________________________________________________二、阅读9.雨过山村王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。1.这首诗的一、二句,写出了山村____________的特点。2.末句中的“闲”字用得好,请你说说好在哪里?10.阅读下面文言文,完成各题。(甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。(选自《庄子·逍遥游》)(乙)楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之牺牲乎?养食之数岁,衣以文绣,以入太庙。当是时,虽欲为孤豚①,岂可得乎?子亟②去,无污我。我宁游戏污渎之中自快,无为有国者③所羁④,终身不仕,以快吾志焉。”(选自《史记·老子韩非列传》)(注)①豚:小猪。②亟:通“急”,赶紧。③有国者:掌握国家政权的人。④羁:羁绊、束缚。1.解释加点词的意思。(1)怒而飞(2)志怪者(3)使使厚币迎之(4)当是时2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是A.化而为鸟乃记之而去(《小石潭记》)B.其正色邪其此之谓乎(《虽有佳肴》)C.无为有国者所羁不足为外人道也(《桃花源记》)D.许以为相以顺为正者(《富贵不能淫》)3.用现代汉语翻译下列句子。(1)抟扶摇而上者九万里。(2)其视下也,亦若是则已矣。(3)子亟去,无污我。4.庄子在乙文中“弃官”的行为与甲文中所展现的积极进取之志是否矛盾?为什么?11.阅读下面的文字,完成后面小题文化兴,国运兴①文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化的繁荣兴盛与国家、民族的前途命运紧紧联系在一起。从广义上说,文化包括物质文化和精神文化两大类;从狭义上说,主要是指精神文化。②文化发展需要国运兴盛来推动。在国运昌盛之时,生产力比较发达,经济活动繁荣活跃,可以提供相对厚实的物质基础,这为文化发展创造了良好的物质条件。其次,在国家发展时产生的治理体系,也为促进文化制度的形成与发展提供了有利条件。还有就是国运昌盛时人民安居乐业,有更多闲暇时间享受文化生活,也就会有更多人员从事文化活动,因而文化创造的积极性得到充分激发。③国家强盛则需要文化来支撑。④对于一个国家而言,文化是形象和软实力;对于一个民族而言,文化是灵魂和旗帜。国家的存在和发展,既需要以物质、经济的发展作为基础,也离不开精神、文化的作用。文化繁荣兴盛是国家发展进步的重要内容,也是国家发展进步在精神领域的重要标志。⑤文化在很大程度上导引着国家的发展方向。国家的发展方向,既由生产力发展水平决定,也受文化的影响和制约。一个国家的人们形成了什么样的核心价值和思想理念,就会推动这个国家朝什么样的方向发展。因此,文化的性质和形态在相当程度上影响和制约着国家的前途命运。⑥文化还是推动国家发展的强大精神力量。文化包含着十分丰富的内容,从不同侧面对国家发展起着重要支撑作用。其中,语言文字文化是人类早期发展起来的基础文化,是一个国家和民族最重要的特征之一,对增强国家凝聚力、创造力、影响力起着基础性作用;文学艺术文化是以语言、造型、表演等形式满足人们审美需要的文化类型,反映的是人们对于美的事物、美的境界的追求;社会习俗文化是一种大众文化,科学、积极、健康的社会习俗不仅丰富人们的物质和精神生活,而且有助于人们深化对真善美的认识和理解。1.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A.广义的文化,包括物质文化和精神文化,标题中的“文化”是指狭义的文化。B.国家的存在和发展,精神文化最重要,当然也离不开物质、经济的发展作为基础。C.一个国家朝什么样的方向发展,是由人们的核心价值和思想理念推动的。D.文化的内容十分丰富,包含语言文字文化、文学艺术文化、社会习俗文化等。2.请简要概括“文化发展需要国运兴盛来推动”的原因。3.文章从哪三个方面阐述“国家强盛需要文化来支撑”?请概括。12.阅读下面文章,完成小题。谁能让我带走星空迟子建①祭灶前夜,我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为烟霾所困,没过多少有蓝天的日子,也没呼吸多少好空气,眼睛和肺子空前亏着了,所以下了火车进了家,一顿酒肉下肚,见午后阳光甚好,窗外是白雪世界,也不顾旅途劳顿,冒着零下四十度的严寒,就去户外散步了。②我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。呼出的热气与冷空气交融,很快在我面部制造了一场“树挂”,未被帽子围巾护卫住的刘海、鬓角和睫毛,顷刻间濡满霜雪。刘海宛如盛开的梨树,变得沉实了——那是花朵压弯枝条了!而寒风在我鬓角,不打招呼地插上两支鹅毛笔了!它们这么做,是想让我书写冬天的诗篇吧。最有趣的是上下睫毛,霜雪做了红娘,生生将它们黏在一起了!可我要赏这大好冬景,就得让它们劳燕分飞。不管外部环境多么酷寒,人的眼睛永远涌动着温泉,只要使劲眨眼,眼底的热气就把睫毛的霜雪融化了!不过睫毛正浓情蜜意着,拆散它们是要付出代价的。你眨眼撕扯它们的时候,脱落的霜雪会掠走几根睫毛,做它们的俘虏。如果你冰天雪地走一遭回来,发现睫毛稀疏了,千万不要大惊小怪啊。③踩着白雪走在街上,听着“咯吱——咯吱——”的回声,如闻天籁。抬头看天,它是那么的蓝,蓝得不真实似的,让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大锤,砸向那片蔚蓝,看它是不是天!④这场雪中漫步,使我受了风寒,当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候,我关掉灯,站在窗前望星空。窗外的山峦原野,此刻被白雪统率着,即便是下弦月的日子,半个月亮加上满天繁星,也把它们照亮了。十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘,依偎在床上赏月。我们不止一次看见流星划过。很奇怪,他去世后,我回到我们生活的地方,还是躺在这张床上,独自也赏了无数轮好月亮,却很少看到流星。如果说他是流星的话,他划过短暂的生命时空后,我是多么希望他落入我的心底啊。因为到了我心底,他就是做了恒星了,再不会陨落。可我深知故乡的原野,是他魂牵梦系之地。而他坠入原野,是坠入辽阔和自由,比坠入爱人的心,更加地久天长。⑤故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,唾手可得。这样的星空,也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数次站在城市的窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了,像是多日没洗脸似的;而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。所以每次回乡,我最惬意的,就是望星空。⑥年过完了,我也要返城了。每次离开故乡,家人都会让我带上各色绿色食品,野生的蘑菇木耳,小磨坊磨出的黑面,各类江鱼,韭菜花,风干肠,小笨鸡,山野菜等,够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被
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所害,太向往新鲜空气了,我这次最想带走的,不是故乡的吃食,而是星空!因为带走这样的星空,就有了蓝天,有了好空气,有了温柔的梦乡!⑦可是谁能让我带走星空呢?(选自《文汇报》,有删改)1.散文中往往有两个“我”,一个在现实中,一个在回忆里。简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历。2.下面的加点词及句子都很活泼新颖,请按提示作答。(1)我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。(结合语境理解加点词的含义)(2)而寒风在我鬓角,不打招呼地插上两支鹅毛笔了!(从修辞角度赏析句子)3.联系上下文,具体说说划线句子表达了作者怎样的内心感受?4.结合全文,文章结尾一段能删去吗?请说说你的理由。13.阅读下面的文字,回答问题。我唱着妈妈唱过的歌谣包利民①妈妈是不会唱歌的,可是在我的记忆之中,妈妈的歌声曾多次在耳边响起。那是儿时朦胧欲睡的时刻,轻柔的歌声仿佛一只最舒适的摇篮,轻轻地荡漾着我纯真的美梦。②那是流传最久远的一首歌谣吧,千百年来不知在多少人的童年里唱响过。在那些淡如远山的记忆里,唯有这歌谣如清风拂过,温柔无比。那时的妈妈是年轻而忙碌的,劳累了一天,还要轻哼着歌哄我入睡。奔跑的年龄,行走的风景,慢慢成长之后,告别了妈妈的怀抱,也告别了那美丽的歌谣,以至于很久以后,我竟记不起妈妈曾经是会唱歌的。③许多年以后的一个夏日午后,我独自睡在一个陌生城市的房子里。忽然就梦见了童年的时光,听到了那熟悉的声音。仿佛岁月流转,一切都真实得历历在目,在妈妈的怀里,是我一生中睡得最甜美的日子。忽然之间,人醒梦散,我茫然四顾,心里恐慌至极,就像仍幼小如初,睡醒后不见妈妈的身影。有一种想哭的冲动,千里万里之外,我的妈妈已经垂垂老矣。④往事如烟易散,可是一个情景却漫上心头。在那个时候,也是一个夏天,妈妈和爸爸刚刚吵过一架,我吓得大哭。现在想来,那是我有记忆以来哭得最厉害的一次。午后,妈妈抱着我,我却哭得无法入眠。于是妈妈又唱起了歌谣,那样的时刻,妈妈的眼中也是含着泪的。妈妈一遍遍地轻唱,我恐惧的心被慢慢抚平,而梦里,妈妈却泪流满面。⑤后来成家,有了自己的孩子。有一次妻不在,我抱着年幼的女儿哄她入睡。不自觉就哼起了那首歌谣,在轻柔的歌声里,女儿闭上了眼睛,嘴角带着一丝笑意。那一刻心中竟是无比幸福的,浑然忘了累得酸疼的胳膊。忽然就明白了当年妈妈的心情,时隔三十余年,我唱着妈妈当年唱过的歌谣,哄着自己的孩子。女儿已沉沉睡去,我没有把她放回床上,也没有停下嘴里的歌。那个下午,我一遍一遍地唱着,直到唱出了满眼的泪花。⑥去年夏天,我回老家探亲。有一天午睡时,我对坐在旁边的妈妈说:“妈,給我唱首歌吧,我睡不着!”妈妈转过头来,午后的阳光照着她的白发。她说:“我也不会唱歌呀!”我说:“就唱我小时候你给我唱的歌吧!”妈妈愣了一下,把目光投向远远的窗外,仿佛看进了岁月深处。可是,那温暖的歌谣却终于没有响起。⑦我常常感动于那样的情景,年轻的妈妈抱着自己的孩子,轻哼着歌谣哄孩子入睡。我远远地观望,带着微笑,任往事的浪潮将心湮没。我会想起妈妈,想起那首响在生命中的歌谣。我知道,那是我这辈子听到的最动听的歌。是的,天下的母亲对怀里的孩子唱响的,永远是最美的旋律。1.请根据文章内容填空。童年时,劳累的妈妈常轻哼着歌谣哄“我”入睡→①____→一个夏天,爸妈吵架后妈妈唱着歌谣哄受惊吓的“我”入睡→②____→③____2.文章第④段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?3.揣摩文章画线句子中“妈妈”和“我”落泪的原因。于是妈妈又唱起了歌谣,那样的时刻,妈妈的眼中也是含着泪的。那个下午,我一遍一遍地唱着,直到唱出了满眼的泪花。4.请分析文章题目“我唱着妈妈唱过的歌谣”的妙处。5.第⑦段写道:“是的,天下的母亲对怀里的孩子唱响的,永远是最美的旋律。”请谈谈你的理解。三、语言表述14.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。菊是中国的特产,菊于肃杀的秋末开花,这一特性易引起古人的垂青。不过,古人最先关注的,不是菊的审美特点,①_______________________________________。对此
,屈原已经给出了答案,他在《离骚》中说:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”可见,②___________________________________。事实上,这也正是菊在六朝以前最主要的功用。四、写作15.阅读下面的文字,按要求作文。明月清风,荒滩戈壁,是自然的给予;成功快意,失落伤怀,是生活的给予;点赞鼓励,吐槽鞭策,是他人的给予……我们在获得中、给予中一路走来,我们又将拿什么给予别人?请以“给予”为题,写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限,诗歌除外;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案一、积累与运用1、B【解析】
B项中《后庭花》是指陈后主做的一首《玉树后庭花》,此曲在《泊秦淮》之前,所以此处表述不对。故选B。2、B【解析】
本题考查名著阅读。B项错误,孙悟空在忍受了紧箍咒的痛苦后,将妖怪分辨出来了,还差点将其打死。3、B【解析】
本段文字是在给“深度学习”下定义,③句与④句句式一致,都用了“以……为……”,应该放在一起,排除D项;③句写“目标”,④句写内容,按表述的逻辑,应先目标后内容,排除C;②句①句表达的意思明显比③句④句更进一层,故②句①句应放在③句④句后面,排除A。故答案选B。4、B【解析】
B句子中加点词语使用不正确。骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。骇:震惊。不合语境。5、C【解析】
A.主宾搭配不当。去掉“导致”,把“方式”改为“原因”。B关联词使用不当。将“又”改成“而且”。D缺宾语。“防静电”后加上“的功能”或“的效果”。【点睛】做好本题,要从以下三个方面入手:(1)解句意:选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。(2)理主干:在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、成分残缺等错误。(3)析关系:要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。6、(1)示例:如巍峨的大山,静默中自有一份威严沉稳。(2)DB(3)①“建设”“成立”或“建立”②“能力”或“水平”③示例:请求校团委批准【解析】
(1)仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“如洒落在中华民族历史长河中的珍珠,散发着璀璨而独特的光芒”的比喻句的句式结构。内容上要表现出“颜真卿的楷书阔大端正”的特点,注意两个分句之间的联系,且要与前后句相谐。一定要符合神形兼备的要求。(2)根据“端庄飘逸,如云集云舒,时而恬静样和又时而悠闲缠绵”一句判断,王羲之的行书应选D。根据“痴狂态肆,如暴风骤雨,让猝不及防的人们找不到前进的方向”一句判断,张旭的草书应选B。(3)A语搭配不当。改为“为了弘扬中华民族优秀传统文化,学校成立了‘书法’课外兴趣小组”。B成分残缺。改为“以此来提升自己的书法水平”。C“要求校团委必须批准”语言不得体,把“要求”改为“请求”,去掉“必须”即可。7、(1)AE(2)①雪拥蓝关马不前②举杯邀明月③平沙莽莽黄入天④入则无法家拂士⑤一夜乡⑥可怜后主还祠庙心五处同(3)夜阑卧听风吹雨,铁山河破碎风飘絮,马冰河入梦来身世浮沉雨打萍。【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。(1)小题是纠错题,根据自己的识记。选出正确的即可。(2)是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。(3)是理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子即可。“邀”“莽莽”“拂”“阑”“飘絮”“浮沉”“萍”是此题中的易错字,作答时要注意字形。古诗文名句的书写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型:直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,理解透彻,对照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。8、(1)螳螂捕食。(2)螳螂体型矫健,体色淡绿,薄翼修长,小嘴尖尖,头可以左右旋转,俯仰自如,捕捉器非常漂亮;它休息时整个身躯一副安详状,捕捉器折起来,一副祈祷的架势。一旦有猎物出现,它立刻收起那副祈祷姿态,杀死一切从旁经过的猎物;它力大无穷,嗜肉成性,专门吃活食,是昆虫界和平居民的老虎,是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔。【解析】
(1)名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。从“鞘翅随即张开”“腹端蜷成曲棍状”可知,文段写的是螳螂捕食。(2)从“平时,在它休息、不活动的时候,螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处,看上去,似乎特别的平和,甚至会让你觉得,这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫”“无论是蝗虫,还是蚱蜢,或者甚至是其他更加强壮的昆虫,都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器”可知,螳螂表面温和,实际是一个了不起的杀虫机器。二、阅读9、1.宁静幽美(或:曲径通幽、自然惬意)2.妙在它不从正面着墨,而从侧面落笔,以“栀子花”的“闲”来反衬人们的忙,巧作对照,情趣盎然。(或:运用拟人手法,形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在。【解析】1.解答此题必须要结合诗句中的景物,根据景物的描写来概括景物的特点。2.此题考查学生对于古诗句中重点词的理解与分析。答题时要结合全诗的内容,同时要在把握诗歌主旨的基础上进行分析。10、1.(1)奋发(2)记载(3)派(4)这2.C3.(1)盘旋在暴风上面,飞上九万里的高空。(2)大鹏从高空往下看,也像这样罢了。(3)你赶紧离开,不要使我受到污染。4.不矛盾。甲文中,作者运用想象、夸张的手法,说明万事万物是有所凭借的,没有绝对的自由,但是可以追求精神的自由。乙文中作者宁愿“为孤豚”、“游戏污渎之中自快”,拒绝“重利”“尊位”,是不慕富贵、不求荣利的表现,正是追求精神自由的体现。因此两文都体现了庄子不受约束、追求精神自由的人生态度,所以两者不矛盾。【解析】
1.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的“是”是“代词,这”;“怒”是古今异义词,“奋起,奋发”的意思。2.试题分析:考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“而”分别为“表顺承”和“表顺承”;B.选项中的“其”的都是用在句首,“表反诘语气”;C.选项中的“为”分别是“被”和“向”;D.选项中的“以”分别是“介词,把”和“按照,依据”的意思。故选C。3.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。(1)句中的“抟(环绕而上)、扶摇(由地面急剧盘旋而上的暴风)、上(向上)”几个词是赋分点;(2)句中的“视下(向下看)、若(像)、是(这样)”几个词是赋分点;(3)句中的“子(你)、亟(急忙,赶快)、去(离开)、污(玷污)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。4.试题分析:考查对文章内容的理解与分析。甲文“是鸟也,海运则将徙于南冥”“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”等语句,意在说明世间万事万物是有所凭借的,没有绝对的自由,但是可以追求精神的自由。而乙文作者“我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉”,拒绝了荣华富贵的行为,正是庄子追求精神自由的体现。据此分析,乙文中“弃官”的行为与甲文中所展现的积极进取之志两者并不矛盾。据此分析作答。【点睛】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。参考译文:【甲】北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。【乙】楚威王听说庄周贤能,派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他,答应他出任宰相。庄周笑着对楚国使臣说:“千金,确是厚礼;卿相,确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗?喂养它好几年,给它披上带有花纹的绸缎,把它牵进太庙去当祭品,在这个时候,它即使想做一头孤独的小猪,难道能办得到吗?你赶紧离开,不要使我受到污染。我宁愿在小水沟里身心愉快地游戏,也不愿被国君所束缚。我终身不做官,让自己的心志愉快。”11、1.B2.(1)国运昌盛可以为文化发展创造良好的物质条件。(2)国家发展时产生的治理体系,可以促进文化制度的形成与发展。(3)国运昌盛可以激发文化创造的积极性。3.(1)文化是国家的形象和软实力,是民族的灵魂和旗帜。(2)文化导引着国家的发展方向。(或:文化的性质和形态在相当程度上影响和制约着国家的前途命运。)(3)文化是推动国家发展的强大精神力量。【解析】1.此题考查的是对文章内容的感知。B项阐释的精神文化的重要性,在原文中是这样表述的“国家的存在和发展,既需要以物质、经济的发展作为基础,也离不开精神、文化的作用”,所以此项表述不符合原文。故选B。2.此题考查的是从文中搜集信息的能力。在第②段中论证了“文化发展需要国运兴盛来推动”,其原因:“在国运昌盛之时,生产力比较发达,经济活动繁荣活跃,可以提供相对厚实的物质基础,这为文化发展创造了良好的物质条件”,“在国家发展时产生的治理体系,也为促进文化制度的形成与发展提供了有利条件”,“国运昌盛时人民安居乐业,有更多闲暇时间享受文化生活,也就会有更多人员从事文化活动,因而文化创造的积极性得到充分激发”,据此概括作答。3.此题考查的是从文中搜集信息的能力。通读④⑤⑥段可以得到:“对于一个国家而言,文化是形象和软实力;对于一个民族而言,文化是灵魂和旗帜”,“文化在很大程度上导引着国家的发展方向”,“文化还是推动国家发展的强大精神力量”据此概括作答。12、1.①在冰天雪地中自由散步,呼吸新鲜空气;②和爱人依偎在床上赏月望星星;③看城市的星星,让人失望。2.(1)运用了反复,生动形象地写出了“我”故乡新鲜空气的渴望,也反衬出城市的污浊。(2)使用比喻、拟人修辞,赋予寒风人的动作,将雪花在鬓角结成的冰比作鹅毛笔,生动形象地写出了故乡冬日山野的风寒雪大,表达了对山野风雪、新鲜空气的亲近、喜爱之情。3.表达了作者抬头看蓝天,完全沉浸与陶醉其中,对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶。4.独句成段。点明主题,同时引发读者思考,表达作者对故乡的纯净而美好的留恋之情。【解析】1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。现在的“我”是现实中的“我”的经历是“我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上。”自己一回故乡就迫切呼吸家乡的新鲜空气。以前的“我”是作者的回忆往事中的“我”的经历“十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘,依偎在床上赏月。”“我也曾无数次站在城市的窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴。”看城市的星星,让人失望。2.本题考查学生对句子的赏析能力。赏析句子要依据句子本身的特点去分析,①句“大口大口”短时间内重复使用某些“大口”,运用反复,强调自己一回故乡就迫切呼吸家乡的新鲜空气,突出“我”对故乡新鲜空气的渴望,反衬现实环境的恶劣。②句要求从修辞角度赏析,“而寒风在我鬓角,不打招呼地插上两支鹅毛笔了!”写寒风在“我”鬓角插上两支鹅毛笔,运用拟人、比喻修辞手法,赋予寒风以人的情态动作,写出寒风与人的亲近之态,表达了对山野风雪、新鲜空气的喜爱之情。3.本题考查学生对句子中思想感情的分析能力。仔细阅读文章的内容,了解写作对象的特点,然后结合写作背景来分析所表达的思想感情。这个句子描写了天空的清澈,表达了作者抬头看蓝天,完全沉浸与陶醉其中,对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶的心情。4.这是一道语句作用的题目,首先答出语句的内容,“带不走故乡的星空”,从手法上分析,内容上反问句,表达强烈的情感,对故乡洁净的星空的热爱,然后看是全文的结尾,应该是点题,启发读者思考,令人反思。表明主旨,作者希望像带走故乡的各色绿色食品那样带走故乡的星空,却不可能。突出了对故乡的纯净而美好的留恋。13、1.①许多年后的一个夏日午后,在陌生的城市,“我”梦见了童年时妈妈唱的歌遥②成家后.“我”唱着妈妈唱过的歌谣哄女儿入睡③去年夏天回老家,“我”请妈妈唱儿时的歌谣却未能如愿。2.插叙。回忆了儿时母亲的歌声抚平了“我”的恐惧,使文章内容更加充实,情节更加完整,为后文“我”因用歌谣哄孩子入睡而感到幸福做铺垫。3.(1)妈妈一是因为和爸爸吵架伤心而落泪,二是因为“我”受凉吓而心疼落泪。(2)“我”落泪是因为“我”人父后理解了妈妈的辛苦而感动,以及对妈妈的思念。4.①概括文章的主要内容,②作为文章的叙述线索,③是作者感情的出发点,④提示文章中心⑤激发读者的兴趣。5.示例,妈妈给怀抱中的孩子唱的歌谣都是发自内心的,充满着关爱,满怀着疼惜,饱含着母亲的温情。那声音是荡漾在每个孩子生命中的歌谣,是每一人这輩子听到的最动听的声音,因为那是世界上任何感情都替代不了的母爱。(言之成理即可)【解析】1.要求学生仔细阅读文本。从整体上把握文本。结合文本内容概括文本所记叙的事即可。结合“许多年以后的一个夏日午后,我独自睡在一个陌生城市的房子里。忽然就梦见了童年的时光,听到了那熟悉的声音。仿佛岁月流转,一切都真实得历历在目,在妈妈的怀里,是我一生中睡得最甜美的日子。忽然之间,人醒梦散,我茫然四顾,心里恐慌至极,就像仍幼小如初,睡醒后不见妈妈的身影。”概括得出:许多年后的一个夏日午后,在陌生的城市,“我”梦见了童年时妈妈唱的歌遥;结合“后来成家,有了自己的孩子。有一次妻不在,我抱着年幼的女儿哄她入睡。不自觉就哼起了那首歌谣,在轻柔的歌声里,女儿闭上了眼睛,嘴角带着一丝笑意。那一刻心中竟是无比幸福的,浑然忘了累得酸疼的胳膊。忽然就明白了当年妈妈的心情,时隔三十余年,我唱着妈妈当年唱过的歌谣,哄着自己的孩子。”概括得出:成家后,“我”唱着妈妈唱过的歌谣哄女儿入睡;结合“去年夏天,我回老家探亲。有一天午睡时,我对坐在旁边的妈妈说:‘妈,給我唱首歌吧,我睡不着!’妈妈转过头来,午后的阳光照着她的白发。她说:‘我也不会唱歌呀!’我说:‘就唱我小时候你给我唱的歌吧!’妈妈愣了一下,把目光投向远远的窗外,仿佛看进了岁月深处。可是,那温暖的歌谣却终于没有响起。”概括得出:去年夏天回老家,“我”请妈妈唱儿时的歌谣却未能如愿。2.要求学生把握记叙的三种顺序:顺叙,倒叙,插叙。结合“往事如烟易散,可是一个情景却漫上心头。”是插叙。其作用为:插入的内容对主要情节起补充衬托的作用;有时会起到解释说明的作用;使文章脉络清晰;结构紧凑,为下文做铺垫等。结合“妈吵架后妈妈唱着歌谣哄受惊吓的‘我’入睡”分析:回忆了儿时母亲的歌声抚平了“我”的恐惧,使文章内容更加充实,情节更加完整,为后文“我”因用歌谣哄孩子入睡而感到幸福做铺垫。3.要求学生结合语境分析原因即可。(1)结合“也是一个夏天,妈妈和爸爸刚刚吵过一架,我吓得大哭。现在想来,那是我有记忆以来哭得最厉害的一次。午后,妈妈抱着我,我却哭得无法入眠。于是妈妈又唱起了歌谣,那样的时刻,妈妈的眼中也是含着泪的。妈妈一遍遍地轻唱,我恐惧的心被慢慢抚平,而梦里,妈妈却泪流满面。”分析:妈妈一是因为“我”受凉吓而心疼落泪,二是因为和爸爸吵架伤心而落泪。(2)结合“忽然就明白了当年妈妈的心情,时隔三十余年,我唱着妈妈当年唱过的歌谣,哄着自己的孩子。女儿已沉沉睡去,我没有把她放回床上,也没有停下嘴里的歌。那个下午,我一遍一遍地唱着,直到唱出了满眼的泪花。”分析:一是因为“我”人父后理解了妈妈的辛苦而感动,二是因为对妈妈的思念。4.要求学生牢记题目的一般作用,(1)象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖。然后结合“我唱着妈妈唱过的歌谣”分析,新颖、激发读者的兴趣;作为文章的叙述线索;概括文章的主要内容;是作者感情的出发点;提示文章中心。5.理解语句一定要遵循“句不离段,段不离篇”的原则,把句子放到语段中,把语段放到原文,结合上下文内容,结合语段在文中的位置及作用,做出具体分析,这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合“我常常感动于那样的情景,年轻的妈妈抱着自己的孩子,轻哼着歌谣哄孩子入睡。我远远地观望,带着微笑,任往事的浪潮将心湮没。我会想起妈妈,想起那首响在生命中的歌谣。我知道,那是我这辈子听到的最动听的歌。”分析得出:妈妈给怀抱中的孩子唱的歌谣是荡漾在每个孩子生命中的歌谣,是每一人这辈子听到的最动听
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