《环境监测》课程教学日历

PAGEPAGE4《环境监测》课程教学日历专业班级学年/学期教师本学期计划教学时数135总学时135日期年月日专业带头人或教研室主任签字年月日系部主任签字年月日项目任务教学组织形式学时教学方法、手段作业1污水处理厂水质监测方案制订组建生活污水监测小组，了解污染来源及监测项目。到现场调查、讨论、总结，制订生活污水监测方案。3任务驱动，讲授、讨论和现场训练监测方案和测定准备；预习2污水厂进出水现场监测采用讲授、讨论和现场训练相结合等方式，完成生活污水进出水现场监测和前期准备工作。4任务驱动，讲授、讨论和现场训练实验报告；预习3氨氮的测定根据分析项目主要任务，依据标准方法配制实验试剂，完成采样、测试、结果分析与报告编写等工作，并对测定结果进行分析讨论。6任务驱动，讲授、讨论和现场训练实验报告；预习4化学需氧量的测定分析项目主要任务，依据标准方法配制实验试剂，完成采样、测试、结果分析与报告编写等工作，并对测定结果进行分析讨论。6任务驱动，讲授、讨论和现场训练实验报告；预习5粪大肠菌群的测定分析项目主要任务，依据标准方法配制实验试剂，完成采样、测试、结果分析与报告编写等工作，并对测定结果进行分析讨论。6任务驱动，讲授、讨论和现场训练实验报告；总结知识、技能点项目二工业废水测定1工业废水监测方案制订采用任务驱动型项目化教学方式，借助讨论交流、任务分析、通过分组、合作，完成监测方案制订和准备工作。3任务驱动，讲授、讨论和现场训练工业废水监测设计方案；预习2镉、铅的测定采用讲练结合的教学方式，进行准备、采样、分析、评价与报告等，完成工业废水中镉、铅测定任务。掌握标准试剂的配制，水样的采集、保存和仪器调试及测定。4任务驱动，讲授、讨论和现场训练实验报告；预习3六价铬的测定采用讲练结合的教学方式，进行准备、采样、分析、评价与报告等，完成工业废水中六价铬的测定任务。4任务驱动，讲授、讨论和现场训练实验报告；预习4.挥发酚的测定根据BOD5监测国标方法，使用环境监测实训室相关仪器设备，进行现场采样、保存；预处理、测试、数据记录、处理及报告编写等2任务驱动，讨论分析，讲解与演示预习5.水污染连续自动监测通过学习水污染连续自动监测相关资料，对其有一个基本认识，再通过现场教学，与技术人员的交流，强化对系统原理理解与运行管理的掌握3任务驱动，讨论分析，讲解与演示专题报告；总结知识、技能点项目三河流断面水质监测1.河流监测方案制订组建方案制订小组；分析项目任务；查阅相关资料；现场调查；分析讨论与交流，拟写监测方案3任务驱动，讲授、讨论和现场训练编写监测方案书；预习2.溶解氧的测定结合监测断面的特点，完成采样前准备工作；到现场采集和保存溶解氧样品；将样品带回实训室，然后进行分析测试及结果分析；编写实验报告等3任务驱动，讨论分析，讲解与演示，现场操作实验报告；预习3.生化需氧量的测定根据BOD5监测国标方法，使用环境监测实训室相关仪器设备，进行现场采样、保存；预处理、测试、数据记录、处理及报告编写等5任务驱动，讨论分析，讲解与演示，现场操作实验报告；预习4.水质连续自动监测通过学习讨论水质自动监测系统相关资料，对水质自动监测系统有一个基本认识，再通过现场教学，与技术人员的交流，来强化对系统原理理解与运行管理的掌握3任务驱动，讨论分析，讲解与演示专题报告5.河流水环境质量评价通过学习讨论河流水环境质量评价相关资料，对水环境质量评价有一个基本认识2任务驱动，讨论分析，案例分析总结知识点、技能点项目四校园景观湖水质监测1湖水监测方案制订组建方案制订小组，分析项目任务，查阅相关资料，现场调查，分析讨论与交流，教师指导，独立完成监测方案的设计4任务驱动，讲授、讨论和现场训练湖水监测设计方案；预习2湖水监测现场采样根据确定的监测方案，使用相关仪器设备，完成现场采样、样品处理、测试及数据处理等工作过程3任务驱动，多媒体、实验练习实验报告；预习3高锰酸盐指数的测定使用环境监测实训室相关仪器设备，进行现场采样、保存、预处理、测试、数据记录、处理及报告编写等，完成景观湖水高锰酸盐指数的测定8任务驱动，多媒体、实验练习实验报告；预习4总磷的测定根据标准方法，完成现场采样、保存、预处理、测试、数据记录、处理及报告编写等，计算总磷含量，并进行质量评价8任务驱动，多媒体、实验练习实验报告；总结知识、技能点项目五校园空气质量监测1空气质量监测方案制订组建方案制订小组，分析项目任务，查阅相关资料，分析讨论与交流，制订校园空气质量监测方案4任务驱动，讲授、讨论和现场训练编写监测方案书；预习2可吸入颗粒物PM10测定依据标准方法，使用监测实训室相关仪器设备，在制订监测方案基础上，完成采样、样品测试、数据处理及综合评价等工作8任务驱动，讲授、演示和现场操作实验报告；预习3二氧化硫的测定使用环境监测实训室相关仪器设备，在制订的监测方案基础上，完成SO2现场采样、样品测试、数据处理及评价等工作10任务驱动，讲授、演示和现场操作实验报告；预习4空气质量连续自动监测通过学习讨论空气质量自动监测系统相关资料，再通过观看现场教学录像，来强化对系统原理理解与运行管理的掌握3任务驱动，讲授、讨论专题报告；总结知识、技能点项目六锅炉烟尘烟气监测1锅炉烟尘烟气监测方案制订组建方案制订小组，分析项目任务，查阅固定污染源监测标准、规范，分析讨论与交流，制订锅炉烟尘烟气手动监测方案4任务驱动，讲授、学生讲解与讨论编写监测方案书；预习2废气污染源在线监测系统（CEMS）利用多媒体影像资料学习烟尘烟气连续自动监测系统组成、原理等内容，并针对关键知识点展开讨论与分析4任务驱动，录像资料与现场讨论专题报告3CEMS运行管理利用多媒体影像资料学习CEMS运行管理要点，并并针对关键知识点展开讨论与分析4任务驱动，录像资料与现场讨论专题报告；总结知识、技能点项目七室内空气监测1室内空气监测方案制订组建方案制订小组，分析项目任务，查阅室内空气监测标准、规范，分析讨论与交流，制订室内空气检测方案2任务驱动，讲授、学生讲解与讨论编写监测方案书；预习2甲醛的测定依据国家标准方法，使用环境监测实训室相关仪器设备，完成民用住宅室内甲醛采样、样品测试、数据处理及评价等工作6任务驱动，讲授、演示和现场操作实验报告；总结知识、技能点项目八环境噪声监测1环境噪声监测方案制订组建方案制订小组，根据监测目的分析项目任务，查阅声环境监测标准、规范，分析讨论与交流，