《朝花夕拾》名著导读课课件_第1页
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文档简介

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停；等待着下课等待着放学等待游戏的童年……我的童年你们的童年名著探趣——《朝花夕拾》名著导读课狗·猫·鼠五猖会无常阿长与《山海经》二十四孝图从百草园到三味书屋父亲的病朝花夕拾琐记藤野先生范爱农寻乐趣

快速浏览材料1-3，用简洁的语言概括本段材料所包含的童年趣事。

忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了——“你知道么?猫是老虎的先生。”她说。“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师父。老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。猫就教给它扑的方法，捉的方法，吃的方法，像自己的捉老鼠一样。这些教完了;老虎想，本领都学到了，谁也比不过它了，只有老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的脚色了。它打定主意，就上前去扑猫。猫是早知道它的来意的，一跳，便上了树，老虎却只能眼睁睁地在树下蹲着。它还没有将一切本

领传授完，还没有教给它上树。”《狗·猫·鼠》祖母讲猫和老虎的故事读法指导

跳读根据阅读目的，主动地舍弃、有意地忽略、以求更高效率的读书方法。赏谐趣

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻（jì）一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。实在难看极了。“清国留学生”宛如形成一座富士山读法指导

精读是指向细腻感受、透彻理解和广泛联想的一种阅读方法。赏谐趣

运用精读法，阅读材料5，按照下列提示细读、精思、鉴赏文段，在导学案上写下自己的感受。提示：我从

（字、词、句……），读出了鲁迅的

（情感……）。悟理趣

在材料6、7中，选择其中一则阅读，勾画出表达作者心情和观点的句子，在导学案写上自己的感受。提示：我从

（句子），读出了鲁迅对

（问题）的思考。悟理趣

题目是《朝花夕拾》，原名

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