直流配电回路测量课件

直流配电典型工作任务直流配电日常检查1熔断器检查与更换2直流压降测量3直流杂音测量4所需知识1所需能力

2计划3实施步骤4检查评估5直流配电日常检查所需知识直流电源供电方式直流供电系统的配电方式直流配电作用和功能直流配电屏原理所需能力查看菜单中的参数查看告警内容处理告警的能力万用表的使用钳形电流表的使用计划分组：分为4个小组，明确人员，按照项目要求各自独立开展工作讨论：明确分组以后各组围绕主题、重点和工作步骤开展讨论根据讨论结果拿出各组的方案、具体步骤、注意事项教师的审核：教师根据各组提出的方案审核方案是否完整及具体可操作性、是否存在安全隐患。各小组的实际训练操作：各小组按照审核通过的方案组织实际训练操作检查评估：实际操作结算后，由检查组开展评估和小结实施步骤测量整流器输出电压、输出电流测量蓄电池的极柱压降、端压检查评估判断标准步骤实施的合理性：看工作步骤是否符合计划方案，是否顺畅、合理安全性考虑：可靠性如何，是否存在安全隐患团队分工合作效率：团队配合是否默契、工作效果如何创新：工作思路和方法是否有所创新拓展性：是否有助于相近学科的学习和研究职业素养的提高：学习态度、操作能力、可持续发展能力、创新能力均有较大提高成果的自我总结评价：各小组的工作总结是否恰如其分，对存在问题的分析是否透彻，整改措施是否得当。所需知识1所需能力

2计划3实施步骤4检查评估5熔断器检查与更换所需知识直流配电作用和功能熔断器的结构及工作原理所需能力万用表、钳钳形电流表表、点温仪仪的正确使使用熔丝需要更更换的条件件更换熔丝的的操作规范范熔丝的正确确选择计划分组：分为为4个小组，明明确人员，，按照项目目要求各自自独立开展展工作讨论：明确确分组以后后各组围绕绕主题、重重点和工作作步骤开展展讨论根据讨论结结果拿出各各组的方案案、具体步步骤、注意意事项教师的审核核：教师根根据各组提提出的方案案审核方案案是否完整整及具体可可操作性、、是否存在在安全隐患患。各小组的实实际训练操操作：各小小组按照审审核通过的的方案组织织实际训练练操作检查评估：：实际操作作结算后，，由检查组组开展评估估和小结实施步骤1、检查熔丝丝的熔断指指示2、用红外仪仪检查熔丝丝的温升。。温升＝表表面最大温温度一环境境温度Δt>80℃3、用万用表表测量熔丝丝两端对地地电压，相相等，未熔熔断。用电流表测测量熔丝上上下线路电电流，一样样，未熔断断4、更换熔丝丝<1>更换已熔断断：①用插拔器器拔出熔丝丝②切断负荷荷开关③在没有负负载的情况况下插上实施步骤<2>更换温升＞80℃的熔丝①选择合适适的备用熔熔丝②放临时线线与原熔丝丝复接③更换熔丝丝选择合适适的好的熔熔丝（1.5~2倍最大负荷荷电流）④拆临时线线检查评估判断标准步骤实施的的合理性：：看工作步步骤是否符符合计划方方案，是否否顺畅、合合理安全性考虑虑：可靠性性如何，是是否存在安安全隐患团队分工合合作效率率：团队配配合是否默默契、工作作效果如何何创新：工作作思路和方方法是否有有所创新拓展性：是是否有助于于相近学科科的学习和和研究职业素养的的提高：学学习态度、、操作能力力、可持续续发展能力力、创新能能力均有较较大提高成果的自我我总结评价价：各小组组的工作总总结是否恰恰如其分，，对存在问问题的分析析是否透彻彻，整改措措施是否得得当。所需知识1所需能力2计划3实施步骤4检查评估5直流回路压压降的测量量所需知识开关电源系系统的结构构与原理交流配电单单元的结构构与作用直流配电单单元结构与与原理整流模块结结构、原理理与操作蓄电池组的的结构与作作用监控模块操操作直流回路压压降的定义义所需能力对开关电源源系统各组组成部分的的结构的熟熟悉；交流配电单单元和监控控模块操作作；使蓄电池组组处于单独独放电状态；正确使用仪仪表进行测测量，并会会通过换算算鉴别系统统内某个压压降数据是是否符合设设计指标。。四位半数字字万用表直流钳形电电流表计划分组：大型型油机手动动操作分为为4个小组，明明确人员，，按照项目目要求各自自独立开展展工作讨论：明确确分组以后后各组围绕绕主题、重重点和工作作步骤开展展讨论根据讨论结结果拿出各各组的方案案、具体步步骤、注意意事项教师的审核核：教师根根据各组提提出的方案案审核方案案是否完整整及具体可可操作性、、是否存在在安全隐患患。各小组的实实际训练操操作：各小小组按照审审核通过的的方案组织织实际训练练操作检查评估：：实际操作作结算后，，由检查组组开展评估估和小结实施步骤一、直流回路压压降的定义义二、直流回回路压降的的测量步骤骤三、测量实实例四、分析思思考五、注意事事项一、直流回回路压降的的定义直流回路压压降是指蓄蓄电池放电电时，蓄电电池输出端端的电压与与直流设备备受电端的的电压之差差。任何一个用用电设备对对于均有其其输入电压压范围的要要求，直流流设备也不不例外。如如果直流供供电线路上上产生过大大的压降，，那么在设设备受电端端的电压就就会变得很很低，此时时即使电池池仍有足够够的容量（（电压）可可供放电，，但由于直直流回路压压降的存在在，可能造造成设备受受电端的电电压低于正正常工作输输入电压的的要求，这这样就会造造成直流设设备退出服服务，造成成通信中断断。因此，，为了保证证用电设备备得到额定定输入范围围的电压值值，电信系系统对直流流供电系统统的回路压压降进行了了严格的限限制，在额额定电压和和额定电流流情况下要要求整个回回路压降小小于3伏。。电池池直流流屏屏用电电设设备备48V电源源全全程程压压降降为为3V0.5V电池池直流流屏屏列电电源源柜柜用电电设设备备48V电源源全全程程压压降降为为3.2V(无电电源源分分配配柜柜））0.5V0.5V1.3V0.2V0.7VU1U2U3U448V电源源全全程程压压降降U12U23U34二、、直直流流回回路路压压降降的的测测量量步步骤骤①关掉掉整整流流器器，，让让蓄蓄电电池池单单独独向向负负载载放放电电②用用万万用用表表的的直直流流档档测测量量电电压压：：测测量量蓄蓄电电池池两两端端的的电电压压U1；测测量量直直配配屏屏输输入入端端的的电电压压U2；测测量量直直配配屏屏输输出出端端的的电电压压U3；测测量量负负载载两两端端的的电电压压U4③用钳形电电流表测测负载电电流④计算：：两两相相减得到到3个压降即⑤换算：：与额定定电流，，额定电电压进行行比较⑥判断：：U2'＜0.5V且U1‘+U2‘+U3'＜3V为合格；；否则为为不合格格。三、实例例直流回路路压降的的测量可可以选用用三位半半的万用用表或直直流毫伏伏表、钳钳形表。。精度要要求不低低于1.5级。下面面以实际际的例子子说明直直流回路路压降的的测量与与换算。。【例】设有直流流回路设设计的额额定值为为48V/2000A，在蓄电电池单独独放电时时，实际际供电的的电压为为50.4V，电流为为800A，对三个个部分所所测得压压降为0.6V、0.8V及1.5V，则在额额定电压压48V及额定2000A工作时，，其直流流回路压压降为：：U＝（0.6+0.8+1.5）×（48×2000）÷(50.4××800)=6.905V>3V直流屏内内压降为为：U=0.8×（48×2000）÷(50.4××800)=1.90V>0.5V因此，直直流回路路压降不不满足设设计要求求。四、分析析思考为什么我我们的测测试结果果会不合合格，且且大大超超出规定定的要求求？分组讨论论：设备备的问题题？仪表表的原因因？计算算的错误误？逐步步分析。。结果：指标不不合格的的原因主主要在于于进行直直流系统统输出回回路压降降测量时时，由于于蓄电池池组容量量较小，，端电压压也随之之下降。。所以测测量的压压降数据据不单纯纯是回路路压降，，还包含含了端电电压下降降的数值值，导致致数据过过大，影影响了测测试的准准确性。。在进行直直流系统统输出回回路压降降测量时时，考虑虑到蓄电电池组放放电端电电压变化化的特点点，我们们可以采采取什么么措施？？采取措施施：采取四位位同学同同时在四四处测试试点测量量出U1、U2、U3和U4，这样可可以消除除由于电池端电电压变化化带来的的影响。。五、注意意事项在测量直直流回路路压降时时，应确确认测试试在电池池放电状状态。正确使用用仪表进进行测量量，并会会通过换换算鉴别别数据是是否符合合设计指指标。检查评估估判断标准准1.步骤实施施的合理理性2.方案的安安全可靠靠性3.团队分工工合作效效率、协协作性4.职业素养养的提高高（包括括态度、、学习能能力可持持续发展展能力。。）5.成果的自自我总结结评价检查评估估判断标准准步骤实施施的合理理性：看看工作步步骤是否否符合计计划方案案，是否否顺畅、、合理安全性考考虑：可可靠性如如何，是是否存在在安全隐隐患团队分工工合作效效率：：团队配配合是否否默契、、工作效效果如何何创新：工工作思路路和方法法是否有有所创新新拓展性：：是否有有助于相相近学科科的学习习和研究究职业素养养的提高高：学习习态度、、操作能能力、可可持续发发展能力力、创新新能力均均有较大大提高成果的自自我总结结评价：：各小组组的工作作总结是是否恰如如其分，，对存在在问题的的分析是是否透彻彻，整改改措施是是否得当当。所需知识识1所需能力力2计划3实施步骤骤4检查评估估5直流杂音音测量所需知识识直流配电电屏的工工作原理理整流器与与蓄电池池的并联联浮充工工作的原原理各直流杂杂音的意意义所需能力力杂音计的的使用示波器的的使用判断是否否合格的的指标计划分组：大大型油机机手动操操作分为为4个小组，，明确人人员，按按照项目目要求各各自独立立开展工工作讨论：明明确分组组以后各各组围绕绕主题、、重点和和工作步步骤开展展讨论根据讨论论结果拿拿出各组组的方案案、具体体步骤、、注意事事项教师的审审核：教教师根据据各组提提出的方方案审核核方案是是否完整整及具体体可操作作性、是是否存在在安全隐隐患。各小组的的实际训训练操作作：各小小组按照照审核通通过的方方案组织织实际训训练操作作检查评估估：实际际操作结结算后，，由检查查组开展展评估和和小结实施步骤骤使用杂音音计QZY－11测量衡重重杂音1、检查机机壳是否否悬浮2、开机前前用10（刻度指指示）进进行冷校校零，1（电平转转换开关关）量程程打到最最大，避避免打表表3、打开仪仪表电源源开关、、电源指指示灯亮亮，预热热约20分钟后即即可进行行稳定测测试4、调零：：4（阻抗开开关）打打到600欧姆，7（频段开开关）打打在电话话位置。。调9（校零））使表头头指示在在0刻度5、校准：：4（阻抗开开关）打打到校准准位置，，7（频段开开关）打打在电话话位置，，调节8（校准））使表头头指示在在0dB。实施步骤骤6、将2（平衡/不平衡调调节）打打在a/b位置（平平衡），，3（时间常常数开关关）打在在200ms（测试线线的三个个端与a，b，接地是是对应的的）7、接线：：串联一一只电容容，并联联与直配配屏的输输出8、读数：：量程逐逐步调整整，注意意打表9、拆线：：先拆负负极，再再拆正极极（因为为正极接接地，部部分杂音音可通过过无极电电容直接接入地，，保证测测量的准准确性。。）10、量程打打到最大大档，关关机11、判断：：测得系系统衡重重杂音＜＜2mv，为合格格；否则则为不合合格实施步骤骤使用杂音音计QZY－11测量宽频频杂音1、测量Ⅱ频段宽频频杂音电电压的步步骤●检查机机壳是否否悬浮●开机机前用用10（刻度度指示示）进进行冷冷校零零，1（电平平转换换开关关）量量程打打到最最大，，避免免打表表●打开开仪表表电源源开关关、电电源指指示灯灯亮，，预热热约20分钟后后即可可进行行稳定定测试试●调零零：4（阻抗抗开关关）打打到75欧姆，，7（频段段开关关）打打在Ⅱ频段位位置。。调9（校零零）使使表头头指示示在0刻度●校准准：4（阻抗抗开关关）打打到校校准位位置，，7（频段段开关关）打打在Ⅱ频段位位置，，调节节8（校准准）使使表头头指示示在0dB实施步步骤●将2（平衡衡/不平衡衡调节节）打打在a/b位置（（平衡衡），，3（时间间常数数开关关）打打在200ms●接线：：串联联一只只电容容，并并联与与直配配屏输输出。。同轴轴电缆缆的屏屏蔽线线串接接无极极电容容，接接入系系统正正极●读数数：量量程逐逐步调调整，，注意意打表表●拆线线：先先拆负负极，，再拆拆正极极（因因为正正极接接地，，部分分杂音音可通通过无无极电电容直直接入入地，，保证证测量量的准准确性性。））●量程程打到到最大大档，，关机机●判断断：测测得系系统宽宽频杂杂音电电压＜＜100mv，为合格；；否则为不不合格实施步骤2、测量Ⅲ频段宽频杂杂音电压的的步骤●检查机壳壳是否悬浮浮●开机前用用10（刻度指示示）进行冷冷校零，1（电平转换换开关）量量程打到最最大，避免免打表●打开仪表表电源开关关、电源指指示灯亮，，预热约20分钟后即可可进行稳定定测试●调零：4（阻抗开关关）打到75欧姆，7（频段开关关）打在Ⅲ频段位置。。调9（校零）使使表头指示示在0刻度●校准：4（阻抗开关关）打到校校准位置，，7（频段开关关）打在Ⅲ频段位置，，调节8（校准）使使表头指示示在0dB实施步骤●将2（平衡/不平衡调节节）打在a/b位置（平衡衡），3（时间常数数开关）打打在200ms●接线：串联联一只电容容，并联与与直配屏输输出。同轴轴电缆的屏屏蔽线串接接无极电容容，接入系系统正极●读数：量量程逐步调调整，注意意防止打表表●拆线：先先拆负极，，再拆正极极。（因为为正极接地地，部分杂杂音可通过过无极电容容直接入地地，保证测测量的准确确性。）●量程打到到最大档