2022五年级上册语文期末知识点综合复习培优补差

PAGE页码17/NUMPAGES总页数172022五年级上册语文期末知识点综合复习培优补差班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.认真拼一拼，把字写漂亮。cítuìkǎoshìquánlìténgtòngqǐdízhǔfànshǔjiàbìyèzhěntouzhǐxiè2.看拼音，写词语。ēnhuìguànjūnbēngtābǎolǎnxiēliángxiázhǎicítuìzhěntou3.看拼音，写词语。fēnfùshíliuzhàyóuàimùshēnyèshōuhuòpǐnchánɡpiányí4.看拼音，写词语。fángliángmiǎomángzàoyìsāoyǎngqínshòuluósīniǔkòuzēngwù5.看拼音写词语。dùjìxiōngtángduànliàncíxiángqīfùwéigāncùyōngxiǎnglè【形近字词】6.比一比，再组词。稍（_______）桦（_______）遐（_______）拇（_______）挺（_______）哨（_______）哗（_______）暇（_______）姆（_______）艇（_______）7.请比一比，再组词。睹（_______）僵（_______）骏（_______）抚（_______）赋（_______）堵（_______）疆（_______）俊（_______）扰（_______）贼（_______）8.分清这些字，分别组词。权（_______）衰（_______）幕（_______）诲（_______）访（_______）枚（_______）哀（_______）慕（_______）悔（_______）妨（_______）9.比一比，再组词。饥（_______）榜（_______）蝶（_______）瞎（_______）寨（_______）讥（_______）膀（_______）谍（_______）割（_______）赛（_______）10.辨字组词。运（__________）晓（__________）铲（__________）狂（__________）耘（__________）绕（__________）产（__________）逛（__________）【词语补充】11.把下面的词语补充完整，再选词填空。神机（____）算力所能（____）一（____）见血（____）然起敬矜持不（____）（____）己为公抓耳挠（____）（____）伏无违1．空闲的时间，我们应该帮助爸爸妈妈做一些（____）的事情，减轻他们的负担。2．老人勇于同盗窃分子做斗争的精神，令在场的每一个人都（____）。3．数学老师出的这个题目相当难，同学们一个个急得（____），不知道到底该怎么做。4．事情的发展果然如你所料，真是（____），令人折服！12.把词语补究完整，并完成练习。（____）所当然气急（____）坏难以（____）信震天（____）地举世（____）名臭名（____）扬安居（____）业众星（____）月1．从上面词语中找出一对感情色彩不同、表意相同的词语：____________、_____________。2．上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是_____________，下面与它意思相近的俗语是（____）。A鼻子都气歪了B．一个巴掌拍不响C．前怕狼后怕虎3．看到画“﹏﹏﹏”的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：________________。13.先把词语补充完整，再按要求完成练习。A．（____）所当然B．难以（____）信C．负（____）请罪D．攻无不（____）E.（____）无不胜F.一（____）当关写出A的反义词：_____________；解释D中所填的字：____________。请写出F的后半句:_________________，再把成语的意思用具体的情境表现出来：_______________14.把词语补充完整，并选择一个造句。光芒（____）（___）马马（____）（____）乐此（____）（____）（____）（____）大悟（____）（____）他乡（____）书（____）画_____________________15.补充下列四字词语，并选择合适的词语完成句子。一（____）半（____）民不（____）（____）兵（____）马（____）（____）（____）积虑（____）（____）人和（____）心（____）血1．旧中国社会动荡，____________，新中国____________。2．王老师为教育事业____________，培养出很多杰出人才。3．妹妹读书_____________，囫囵吞枣。【修改病句】16.修改病句。（在原句上改）（1）小红出席了市里的作文竞赛。（2）他经常回忆过去有趣的往事。（3）我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。17.修改下面一段话。冬像一位爱干净的小女孩儿，戴着雪白的绒帽和白色的绒衣裤向我们走来了。小草为她辅好了精心制作的黄地毯，看上去是那样柔软。而那犹如宝塔般的雪松张开双手耸立在寒风之中欢迎她。梧桐树簌簌作响，仅存的几片黄叶终于到底忍不住离开了树枝，为她跳起了蝴蝶舞。18.修改病句。1.下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。____________________________________2.战士们的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。____________________________________3.我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。____________________________________19.妙手回春。（修改病句）1.送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简洁。______________________________________2.坐在小板凳上抱着膝盖发呆。________________________________________3.六颗骰子悄悄地在大碗底卧着。____________________________________4.《西游记》是四大古典名著。_______________________________________5.《故乡的元宵》这篇散文的作者是汪曾祺写的。________________________________________20.修改病句。（1）我们必须认真改正，随时发现日常生活中的缺点。_____________________________________（2）小金花不禁忍不住流下了眼泪。_____________________________________（3）爸爸和王叔叔是好朋友，他和他总在一起下棋。_____________________________________（4）听完这句话，你大概肯定会忍不住哈哈大笑。_____________________________________（5）妈妈给我买回了《安徒生童话》《小学生语文报》《中国成语故事》等书籍。_____________________________________【文言文阅读】21.课内阅读。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“

”（1）根据课文内容填空,并用“/”画出该句的停顿。（2）本文选自____________朝____________的作品。（3）联系短文内容，解释文中加点字的意思。甚：____________诣：____________乃：____________示：

（4）联系上下文填空。①

为

设果。②

孔指

以示儿曰……（5）从杨氏之子的语言中，我们可以了解到小孩是一个

的人。小孩回答妙在何处：___________________________________22.阅读下列两则文言文，完成下列各题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”［1］解释下列句子中加点的词语。（1）太丘舍去

（2）相委而去（3）下车引之

（4）甚聪惠［2］翻译下面句子。（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。________________________________（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”______________________________________23.课内阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”［1］联系上下文，理解下列词语的意思。甚：______________未：______________夫子：______________［2］用原文中的语句回答。杨氏之子反应很敏捷，是从“________”看出来的，他有礼貌，是从“________”看出来的。［3］生活中不乏精妙的语言，如草坪上“别踩我，我怕疼”；汽车后“别让我们因相撞而相识”。你还发现了哪些有趣的提示语？请选择一句写在下面。________________________________________________________24.阅读乐园。王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游①。看道边李树多子折枝②。诸儿竞走取之③，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子④，此必苦李。”取之，信然⑤。注释：①尝与诸小儿游：曾有一次跟许多小孩一起玩。②多子折枝：果子很多，把枝头都压坏了。③诸儿竞走取之：众小孩争着跑去摘李子。④树在道边而多子:李树长在路边却还有很多果实（未被摘去）。⑤取之，信然:摘下那李子来尝，果然是这样。1.

王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？___________________________________2.

与诸小儿相比，有哪些过人之处？___________________________________25.阅读理解。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。［1］先解释句中加点字，再解释句子意思。（楚人）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”誉：____________

陷：____________句子意思：_____________________［2］从这则寓言故事中，你懂得了什么道理？___________________________________【课内阅读】26.课内阅读。（选段一）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。（选段二）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1．选段一写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法；选段二写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法。2．选段一“榕树正值茂盛的时期”主要体现在①___________②____________。3．读选段二“到处都是鸟声，到处都是鸟影”时，需要重读的词语是“______”，这样就能突出__________________。4．再读选文，下面说法不正确的一项是（）A．画“﹏﹏﹏﹏”句子运用比喻的修辞手法，通过写绿叶的颤动表现大榕树的美。B．画“______”句子分别从大小、颜色、姿态三个方面描写了鸟儿。C．选段二展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程，从听觉和视觉两个角度写出了鸟在这里自由生活的样子。5．把选段中你最喜欢的语句抄写在下面的横线上，并写出好在哪里。_____________________________________________27.阅读课内文段，完成练习。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1．根据选文内容，下面对圆明园描述不正确的一项是（）A．民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。B．园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。C．金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。2．第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________________________3．文中画“”的句子是个________句，在文中起到__________的作用。第二自然段的结构是_________________（A．分—总B．总—分C．总—分—总）。4．这篇课文题目为《圆明园的毁灭》，却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌，这样写的好处是（）A．美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和愤怒。B．再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象，唤起人们对圆明园的留恋。C．这样写达到了先抑后扬的效果。5．根据你对文段的理解和阅读全文的感受，把下面这段话补充完整。圆明园曾经很辉煌，_________，可现在它____________。圆明园的经历告诉我们___________。28.课内阅读。圆明园不但建筑宏伟，还收藏（cángzàng）着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼(lónglǒng)罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1．选择正确读音，画“√”。2．请用“______”画出文中的过渡句。3．在文中找出下列词语的近义词。珍藏（__________）宝贵（_________）毁灭（________）4．从文中哪些地方可以看出圆明园遭受的破坏之严重，用“﹏﹏”画出。5．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆？_______________________________________________________6．假如你站在圆明园的废墟前，你想说什么？________________________________________________________29.课内阅读。桂花雨（节选）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。2．读句子，完成练习。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。3．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话的正确理解是（）A．桂花一年四季散发着迷人的香气。B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。4．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是（）A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。B．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。5．概括一下这两个自然段的主要内容。___________________________________________________30.阅读课内文段，完成练习圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，他有事当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内（）能拿得动的东西，（）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；（）运不走的，就（）破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1．选择恰当的词语填在括号内。任意实在凡是统统2．文中划横线的句子在全文中起到的作用是：_________________。3．“掠走”“搬运”“毁掉”这三个词语写出了英法联军在圆明园的破坏行径，三个词语的顺序能否打乱呢？同学们众说纷纭，请你判断他们的说法，在正确的说法后面打“√”，错误的后面打“×”。（1）不能打乱，三个词语一步步地写出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，奇珍异宝很多。从而揭示出侵略者践踏文明的残暴面目，令人痛恨。（_______）（2）能打乱顺序，这几个词语都体现出侵略者行径的残暴和野蛮，揭露出侵略者的罪大恶极。（_______）4．选文最后一句话表达了作者___________________的思想感情。5．而今，当你站在圆明园的废墟上时，你会有哪些感想呢？动笔写下来吧。______________________________________________________________【作文】31.习作。北京的故宫、敦煌的莫高窟、秦始皇兵马俑……这些都是我国的世界文化遗产，请选择一处你感兴趣的世界文化遗产写一写，题目自拟、字数不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作同学们都有五彩的童年生活，每当回忆起来总觉得那样富有情趣，那样值得回味留恋。那就请同学们写一件童年趣事吧。要写出自己是怎样观察生活的，真实地表达自己的感受。题目自拟。_______________________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