建筑空间构成及组合-建筑物交通联系部分的平面设计

1.2建筑物交通联系部分的平面设计●建筑物交通联系部分包括：1.走道——建筑物中最大量使用的交通联系部分2.门厅和过厅——门厅是在建筑物的主要出入口处起内外过渡、集散人流作用的交通枢纽。过厅一般位于体型较复杂的建筑物各分段的连接处或建筑物内部某些人流或物流的集中交汇处，起到缓冲的作用3.楼梯和电梯——建筑物中起垂直交通枢纽作用的重要部分第1章建筑平面的功能分析和平面组合设计

1.2建筑物交通联系部分的平面设计●建筑物交通联系部分的平面面积和空间形状的主要依据：1.满足使用高峰时段人流、货流通过所需占用的安全尺度；2.符合紧急情况下规范所规定的疏散要求；3.方便各使用空间之间的联系；4.满足采光、通风等方面的需要第1章建筑平面的功能分析和平面组合设计

1.2.1走道1.布置方式：各使用空间可以分列于走道的一侧、双侧或尽端走道又称为过道、走廊，主要用来联系同层内各个房间，有时兼有其他功能。1.2.1走道

（一）按走廊的使用性质，可以分为以下三种情况：(1)完全为交通需要而设置的走廊。电影院、体育馆的安全走廊等都是供人流集散用的。(2)主要作为交通联系同时兼有其他功能的走道。如教学楼中的走廊，除作为学生课间休息活动的场所外，还可布置陈列橱窗及黑板；医院门诊部走廊可兼作候诊之用。(3)多种功能综合使用的走道。如展览馆的走廊与观览活动融为一体。医院候诊廊宽度的确定（二）走廊宽度的确定两人通过三人通过门开向走廊对走廊宽度的影响走廊的宽度1100~12001500150024001.2.1走道(三)长度：对消防疏散的影响最大，直接影响火灾时紧急疏散人员所需要的时间（该时间限度与建筑物的耐火等级有关）

名称房门至外部出口或封闭楼梯间的最大距离位于两个外部出口或楼梯间之间的房间位于袋形走道两侧或尽端的房间耐火等级耐火等级一、二级三级四级一、二级三级四级托儿所、幼儿园2520—2015—医院、疗养院3530—2015—学校3530—2220—其他民用建筑403525222015注：本表格引自GBJ16-87《建筑设计防火规范》

安全疏散距离

1.2.2门厅和过厅门厅是建筑物主要出入口处的内外过渡、人流集散的交通枢纽。在一些公共建筑中，门厅除了交通联系外，还兼有适应建筑类型特点的其他功能要求，例如旅馆门厅中的服务台、问讯处或小卖部，门诊所门厅中的挂号、取药、收费等部分，有的门厅还兼有展览、陈列等使用要求。1.2.2门厅和过厅门厅的功能(1)交通枢纽，室内外空间的过渡(2)室内空间造型，精神功能(3)其他北方防寒、保温医院：挂号旅馆、宾馆：服务大厅学校：布告展示

兼有会客、休息功能的某旅馆门厅过厅通常设置在过道和过道之间、或过道和楼梯的连结处，它起到交通路线的转折和过渡的作用，有时为了改善过道的采光、通风条件，也可以在过道的中部设置过厅。

1.2.2门厅和过厅建筑平面中的过厅布置1.2.2门厅和和过厅厅导向性性明确确：避免交交通路路线过过多的的交叉叉和干干扰，，是门门厅设设计中中的重重要问问题。。某办公大楼的门厅1.2.2门厅和和过厅厅兼有其其它用用途的的门厅厅：仍应应将供供交通通的部部分明明确区区分开开来，，不要要同其其它功功能部部分互互相干干扰，，同时时有效效地组组织其其交通通的流流线。。特别别是用用作交交通部部分的的面积积和用用作通通行部部分的的宽度，，都应应该根根据该该建筑筑物人人流集集中时时所需需要的的尺度度来进进行设设计，以保证紧紧急情况下下疏散的安安全建筑名称面积定额备注中小学校0.06~0.08㎡/每生食堂0.08~0.18㎡/每座包括洗手、小卖城市综合医院11㎡/每日百人次包括衣帽和询问旅馆0.2~0.5㎡/床电影院0.13㎡/每个观众1.2.2门厅和过厅厅部分建筑门门厅面积设设计参考指指标1.2.2门厅和过厅厅作为设计中中的关节点点：门厅和过过厅的内部部空间组织织和所形成成的体形、、体量，往往往可以成成为建筑物物设计中的的活跃的元元素，或者者是复杂建建筑物形态态中的关节节点1.2.3楼梯和电梯梯——楼梯楼梯设计：：1、根据使用用要求和人人流通行情情况确定梯梯段和休息息平台的宽宽度；2、选择适当当的楼梯形形式；3、考虑整幢幢建筑的楼楼梯数量；；4、楼梯间的的平面位置置和空间组组合.楼梯的宽度度：根据通通行人数的的多少和建建筑防火要要求决定梯段的宽度度和过道一一样，考虑虑两人相对对通过，通通常不小1100~1200mm。一些辅助助楼梯，从从节省建筑筑面积出发发，把梯段段的宽度设设计得小一一些，考虑虑到同时有有人上下时时能有侧身身避让的余余地，梯段段的宽度也也不应小于于850~900mm。楼梯平台的的宽度，除除了考虑人人流通行外外，还须要要考虑搬运运家具的方方便，平台台的宽度不不应小于梯梯段的宽度度。1.2.3楼梯和电梯梯——楼梯楼梯的数量量主要根据据楼层人数数多少和建建筑防火要要求来确定定。当建筑筑物中，楼楼梯和远端端房间的距距离超过防防火要求的的距离，面面积、层数数超过防火火规范规定定时，都须须要布置二二个或二个个以上的楼楼梯。1.2.3楼梯和电梯梯——楼梯一些公共建建筑物，通通常在主要要出入口处处，相应地地设置一个个位置明显显的主要楼楼梯；在次次要出入口口处，或者者房屋的转转折和交接接处设置次次要楼梯供供疏散及服服务用。这这些楼梯的的宽度和形形式，根据据所在平面面位置，使使用人数多多少和空间间处理的要要求，也应应有所区别别。位于走廊中中部不封闭闭的楼梯，，为了减少少走廊中人人流和上下下楼梯人流流的相互干干扰，这些些楼梯的楼楼段应适当当从走廊墙墙面后退。。由于人们们只是短暂暂地经过楼楼梯，因此此楼梯间可可以布置在在房屋朝向向较差的一一面，但应应有自然采采光。1.2.3楼梯和电梯梯——楼梯对面式单面式（1）电梯的位位置①布置在人流流集中的地地方②电梯要配备备辅助楼梯梯（防火规规范）③电梯无采光光要求，候候梯厅应集集中,最好有自然然采光与通通风（2）电梯的布布置方式①对面式②②单单面式1.2.3楼梯和电梯梯——电梯1.3建筑平面的的组合设计计●建筑物使用用部分的功功能分区：借助功能分析图图，或称之为为气泡图来归纳、明明确使用部部分的功能能分区兼顾其他的的可能性，，尤其建建筑的结构构传力系统统的布置教学建筑使用功能分析组合实例(c)教学楼平面实例一(d)教学楼平面实例二(b)学校校区平面功能组合(a)教学楼功能分析合理的功能能分区①主次关系系②内外关系系③联系与分分隔居住建筑房间的主次关系食堂房间的内外关系教学楼房间的联系与分隔某六班幼儿儿园一层平平面及功能能示意1活动室2卧室3盥洗室4衣帽间5音体室6值班室7办公室8医务室9厨房10洗衣间在连廊单侧侧或两侧指指状布置各各教学楼，，容易实现现动静分区区、按年级级组合及良良好的采光光、通风效效果中小学校及及培训机构构1.3建筑平面的的组合设计计●建筑物各部部分的使用用顺序和交交通路线组组织：对于人流和和物流流线的合理组织织。其主要要原则是保保证使用的的方便和安安全建筑物的主主要入口门门厅和各个个次要入口口布置应该该考虑迎向向人流和物物流的主要要来源或有有利于它们们之间的分分流在建筑物内内部，各使使用部分的的分布应该该尽量使得得使用频率率较高的房房间靠近主主要入口或或交通核布布置小型火车站流线关系及平面图1.3建筑平面的的组合设计计●建筑物的平平面组合方方式：1.串连式组合合：令各使使用部分之之间互相穿穿通。通通常可见于于空间的使使用顺序和和连续性较较强，或使使用时联系系相当紧密密，相互间间不需要单单独分隔的的情况串连式平面组合的建筑实例(a)串连式组合的交通方式(b)某厂房按照生产流水线连续布置车间(c)某展览厅按照连续布展的方式组合空间串联式的平平面布局容容易组织交交通路线利用连廊部部分的收进进使得建筑筑的体块明明确某美术馆1.3建筑平面的的组合设计计2.并联式组合合：通过走走道或一个个处在中心心位置的公公共部分，，连结并联联的各个使使用空间。。在这种情情况下，各各使用空间间互相独立立，使用部部分和交通通部分的功功能明确，，是使用最最多最常见见的一种组组合方式(a).用公共中心连接各并联部分(b)用走道连接各并联部分(d)某旅馆用内走道连接各间客房(c)用起居室连接各其它房间的典型住宅平面并联式平面组合的建筑实例并联式的平平面组合交交通组织尽尽量明确简简捷，避免免不必要的的交叉顾客入口工作人员入入口某饭店大堂堂1.3建筑平面的的组合设计计3.混合式组合合：使用