小学体育教师新课标测考试试题

小学体育教师新课标测考试试题小学体育教师新课标测考试试题小学体育教师新课标测考试试题V:1.0精细整理，仅供参考小学体育教师新课标测考试试题日期：20xx年X月小学体育新课标测试卷一、填空题1、学校体育要贯彻（）第一的指导思想。2、新课程理念要以（）发展为中心。3、体育教学中要重视和激发学生的（），培养终身体育意识。4、新课程实行（）、（）、（）三级管理。5、运动参与是指学生主动参与体育活动的（）与（）表现。6、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求，确保（）受益。7、评价一个人的健康状况要从（）、（）、（）等三方面去评价。8、体育教师的专业素质评价，应包括对教师（）、（）和（）三方面的考核评价。9、运动参与是学生发展体能、（）、（）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。10、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循（）、（）、（）、区别对待的原则。二、是非题你认为是，则在（）内打“√”，认为非，则在（）内打“×”1、体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。（）2、教学方式是教学方法的细节或构成部分，其本身不能独立地完成某项教学任务。（）3、体育课中的综合课：是指在一堂体育教学课中，既有新的理论知识介绍，又有新的技术体操棍和肋木属于专门器械体操。（）4、在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。（）5、 运球时，必须是先放球，后提中枢脚。（）6、发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。（）7、排球赛发球时，球被抛起或持球手撤离后，球落地前被接住，再发球是允许的。（）8、在跨栏跑中，首先过栏的腿是摆动腿。（）9、有七名运动员参加的成年人跳远比赛，其中一运动员连续三次试跳都犯规，则该运动员已失去后面三次继续试跳的机会。（）10、根据田径规则手计时比赛中的13"01和14"28的最后成绩应记为13"和14"3。（）三、简答题1、新课程划分五个学习领域目标分别是什么？2、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

四、论述论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。五、案例分析1、在体育教学中由于不正当的评价伤害了学生的自尊（如：胖子、笨蛋、蠢猪等说法），那么，这个学生是很难具有对体育的积极性以及对体育教学的好感的。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。2、在体育教学中经常出现有学生无论怎么努力，运动成绩也不能及格或“达标”，而有的学生即使不练，也可以达到较好的成绩的奇怪现象。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。体育新课标测试题答案一、填空题1、健康6、态度、行为2、学生7、身体、心理、社会适应3、运动兴趣8、职业道德、教学能力、教育科研能力4、国家、地方、学校9、获得运动技能、提高健康水平5、每一个学生10、循序渐进原则全面锻炼原则经常性锻炼原则二、是非题1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、×8、√9、×10、×三、简答题第一题1、运动参与2、运动技能3、身体健康4、心理健康5、社会适应第二题1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。四、论述答：三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身体练习为基本手段，都需要承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的同一性。三者不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。三者的相互关系：（1）体育教学是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。五、案例分析1、身体自尊是学生自尊的重要部分。（1分）要重视学生对自尊的自我保护心理。（1分）对于处于被评价地位，有可能在评价中被伤害的学生要特别注意体育教学评价的负面影响，采取人性化的评价方法，充分的激励学生的学习与进步。（2分）2、在其他学科教学中学生显现出的在思维、注意、分析、判断等智力方面先天差异，没有在体育教学