安徽省长丰县高中政治第五课第一框意识的本质教案新人教版必修4课件

《识本》课题

第五课第一课时意识本质

课

新授课

课1课时教目重难教方课准

1.知目标：理解意识是物质世长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映。2.能目标：初步树立辩证唯物义意识观。3.情、态度价值观目标：思考类对世界的各种创造活动，深刻体会意识是地球上最美的花朵本课的教学重点是意识的本质，教学难点是意识是客观存在的反映讨论、谈论或者故事式讲授。教师准备：《学案》第五课第一课时学案》第五课第一课时。2.写好教学设计；制作多媒体辅课件；教室安排有利于学生参与教学；准备好课堂用多媒体设备等。学生准备：利用课余时间通读课把握关键词或理出知识框架。完成《导学案》P30《知识体系理》部分导

学过

程

设计学习

教行

学行（设

媒运程设环人们常说日所思夜有所梦早上做了一个梦梦见自

学生根据老师的提问PPT几情导

老师

己过了上课时间，还在睡觉。惊醒之后，看了时间，6

思考意识的本质

张狼孩的图第层

引入新课环节一

点40分原来自己在做梦。之以会做这样的梦，是因带着问题进入新课的为近来曾有忘记上课的经历，这几天又忙于其他的工作，习心里一直想着是己太过于紧的缘故同学们你们做过梦吗？你想知道人为什么会做梦吗？想解开梦的谜团吗？今天我们一起来揭开这个谜，学习意识的本质。老师通过提问引入本节课的教学1．引导学生快速阅读本课内容阅读课文，通过自学，填写《知识体系梳理》2．要求学生在阅读课文后填写P30知识体系梳理》中中的空白处的内容。

片3.在教室走动观察学生阅读课文填写内容的情况老师提出《导学案》《础习交流》中的问题：如根据《基础学习交通过黑板或1

环节

何理解意识的本质？如何认识“意识是客观存在的反映，》中的问题阅读教

投影仪逐一二

因此意中有什么客世界中就一定有什么这一说

材同桌互学完成问

呈现问题和法要学生同桌讨论点学答问题并进行点拨归纳

题成积极回答问题答的习惯针对《导学案》P31边栏中的《误区提示1.物质和同讨论误区提示中

微课学习环节

意识是密不可分的意识是人脑对客观事物原原本本的的问题对不同意见三

反映。3.世界既是物质的，又是意识的在示学生正确理解意识的本质询学是否能够理解没有

进行思想的碰撞达成共识合作

疑问老师布置P31《点难点探究）中的问题，要求学分小组共同讨论问题，生分小组先进行讨论后成组意见后再要求小人人参与疑举手组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、老师积极举手抢

PPT展示第层

探究一合作

在黑板上板书写卡片上通过媒体展示其间老师答方对本组代表要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。言进行补充一方学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快面注意倾听其他小组最快的小组回答问题答要求小组其他成员补充或的发言好补充的准其他小组补充。备老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励并调正确理解人的意识生物的反应形式生命物质的反应特性有什么关系老师布置P31《重点难点探究的问题，要求同上。探究二

老师归纳点评：意识是客观存在的反映

同上第层

拓展应用课内

要求全班同学思考《维拓展应用》中的练习，并进学独立完成极举行提问注意提问时不要局限于数学生注意照顾不手发言听其他同学同层次的学生，给所有人机会的答案和老师的点评布置学生完成P31～《础能检测》和《全新视角快速完成练习并同桌巩固

拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解

对比答案、进行讨论2

第层

课堂总结

老师对本节课内容进行总结，师生共同完