2023新学期德育工作计划范文

Word———2022新学期德育工作计划范文下面的20xx新学期德育工作方案范文，是我为大家预备的，盼望能给你关心!

20xx新学期德育工作方案范文

一、指导思想

以科学进展观为指导、以建立和谐校内为目标，以培育同学的“三个习惯”和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素养教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标

1、推动校内文化建设，创设和谐的德育环境。

2、加强德育队伍建设，强化深厚的育人意识。

3、狠抓规范养成教育，培育良好的行为习惯。

4、坚持活动育人思想，提升同学的综合素养。

三、工作思路

从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者仔细履行职责，依章办事。

新——独特新奇，即抓好班集体和个人的典型培育与宣扬工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心进展规律的活动，推动学校德育工作。

活——思路开通，即学校、班级德育管理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力气形成有实教的工作局面。

四、主要工作

1、加强班主任队伍建设，建立一支高素养的班主任队伍。

首先要加强理论学习，鼓舞班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。

其次，各班要仔细上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会状况，对不上或上不好的班级赐予批判扣分。要充分发挥同学领导的作用，定期召开班领导会议，使同学充分展现自己的聪慧才智，力量得到有效提高，使班级的分散力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。

第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的乐观性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，准时填写反馈表格，便于总体把握。

2、狠抓基础，强化习惯养成教育，提高德育实效。

随着社会、经济的进一步进展，同学的习惯养成教育迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对同学开展习惯养成教育。

学校将组织开展好宣扬教育活动，让同学了解和把握与自己日常生活、学习亲密相关的良好习惯方面的学问，统一规范同学在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。各班要开展以“习惯养成教育”为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成教育活动中的宣扬教育作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培育同学自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。

连续深化开展“文明班集体”评比工作，对文明班级的评比方案进行修定，以更趋合理性和科学性，把检查、评比的内容作为评比“文明班”以及衡量班主任工作的主要内容之一。从而更好地调动班主任的工作热忱，激发全体同学的集体荣誉感，规范同学的行为表现。

教务处学期工作方案范文

二、工作目标

1、优化教学管理制度，使管理工作更细致，更具有人性化。

2、将轻负担，高质量的教学理念进一步落到实处，打造高效课堂，提高教学质量。

3、引领学习，使老师、同学成为校内内最擅长学习的人。

4、加强老师职业道德建设，全面提高老师形象。

5、全力做好毕业班工作及三班级、学期班阶段验收。

三、详细措施

(一)、抓常规，促教学质量提升。

1.严格执行课程方案。根据国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等状况进行督查。

2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实同学的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。

3.细心设计及批改作业。同学作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批;四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡老师写“作业批改札记”，记录同学作业中的独特见解和典型错误。

4.加强质量监控。组织好期中、期末质量检测，做好班级抽考、三班级阶段性验收等工作，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组把握每个学段同学素养进展的要求，细心组织同学素养成果展现活动。

5.抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。关心他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、急躁，始终对同学布满信念，了解同学学习心理，关心他们树立自信念。

6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测及分析、听课议课等常规工作的检查，准时反馈与沟通。加强随堂听课，教研组长及各班级学科负责人深化课堂听课。

(二)抓学习，促老师专业成长。

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题讨论为突破，引领老师专业化成长。

1、.提倡老师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改阅历的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯;走进同事课堂，取长补短;登陆优秀网站，资源共享。连续有方案地组织老师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。

2.开展以关注老师成长为主题的展现活动。读书沙龙：在老师中开展读书沙龙活动，让读写成为老师幸福的习惯。基本功竞赛：定期组织老师开展好赛课、撰写论文(案例、叙事、反思)、演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛。

3.连续加强集体备课的讨论。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体讨论的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——自立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。

4.进一步把听课议课落到实处。老师要主动参加系列教学活动，踊跃报名，主动接受