幼儿园：《小社会 大课堂》特色主题之：安全小卫士

安全小卫士在动物王国中，母狮爱护小狮子的方式是让它们从小学习翻滚、攀爬、奔跑、学习觅食、学习自我保护，让小狮子在磨炼中成长得机智、灵敏、勇敢。自我保护，让生命不受侵害，是动物的本能。而现代社会中的孩子们，他们在父母和教师的双重羽翼下“安全”地成长,不禁风雨，不耐日晒，像温室中的小苗，慢慢的失去了自我保护的能力，失去了应对外界各种考验的能力。他们变得娇弱、脆弱，一旦离开了成人的呵护，便不知如何是好。所以，从长远考虑，教给孩子一些自我保护的方法比保护孩子显得更有意义。因此，《安全小卫士》主题应运而生。在这个主题里，我们设置情景，让孩子在情境中感受、领悟、练习；我们带孩子走出幼儿园的大门，去参观、体验、学习；我们请警察、医生来园上课，带领大家走进未知的领域……那么，我们赶紧来争当一名合格的“安全小卫士”吧！X活动目标X.通过感受体验、模拟练习，增强自我保护意识。.了解一些安全自救常识，提高自我保护能力。X活动案例派活动一：消防安全半日主题教育活动（全园性活动）活动目标：.通过听消防员叔叔讲故事、同伴交流等活动，知道消防疏散是一项必要的保护生命的技能。.通过看消防员叔叔演示和现场疏散演练，熟悉幼儿园疏散逃生路线、指示标志、疏散通道、安全出口等，了解基本的自防自救技能。.积极宣传，实现“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的目的，营造良好的消防安全氛围。活动准备：.组织教职工召开预备会议，学习活动方案，收集消防安全的资料；前一天下午中大班上一节安全课《你学会了吗》。.联系市消防大队官兵，安排指导人员、准备演练器材，把消防车开到幼儿园大门口。.园内电子显示屏或橱窗宣传。.摄像机，照相机，多媒体设备。.多功能厅内班级座位安排。活动过程：.听消防员叔叔讲消防：消防员叔叔为大家集体上课，说消防安全故事。.看消防员叔叔作演示：消防员叔叔向大家讲解消防疏散逃生的注意事项，并亲身演示，请个别幼儿学一学，其他幼儿评一评。.我们也来练一练：幼儿回到班级，按照既定的疏散路线练习疏散。.参观消防车：大班幼儿分班到幼儿园大门口参观消防车，消防员叔叔为幼儿演示消防车上的消防器材。最后快乐合影。.消防员指导教职工练习使用灭火器进行初期火灾扑救，幼儿观看。活动二：保护身体很重要（全园性活动）活动目标：4.模拟煤气中毒现场自救。活动十三：快快慢慢（中班教学活动）活动目标：.了解生活中存在着很多快和慢的现象。.知道在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，才能安全地保护自己。活动准备：.日常生活中引导幼儿关注快和慢的现象。.多媒体，快和慢的实例。活动过程：.回忆生活中快和慢现象。.观看多媒体，讨论怎么控制快和慢，为什么。镜头一：大雾天，汽车开快还是开慢？为什么？镜头二：后面有很多车在等着，是否应该开快些？镜头三：下车过马路，是慢慢走还是快跑？镜头四：端着一杯开水，我们该怎么走路？.引导幼儿讨论生活中的快慢，做哪些事应该是快的？哪些事应该是慢的？如果反过来安全吗？小结：不管快和慢都要以安全为前提。活动十四：我是小交警（中班教学活动）活动目标：.认识交通标志，懂得交通规则，学习交通指挥手势。.树立交通安全的意识。活动准备：.结合幼儿园“安全月”，请交警叔叔来幼儿园给小朋友讲解交通知识。.搜集各种交通标志。.教师搜集交通事故的图片资料。活动过程：.谈话：你们喜欢交警叔叔吗？为什么？.教师出示交通事故的图片资料，认识交警叔叔工作的重要性。.学习防止交通事故的方法。（1）学习看交警叔叔的交通指挥手势。（2）认识红绿灯，学会如何过马路，走斑马线。（3）注意周围的安全标志。.游戏：我是小交警。幼儿自由合作表演交警叔叔指挥交通。活动十五：迷路的小羊（中班教学活动）活动目标：.认真倾听故事，理解故事内容。.知道迷路了该怎么办。活动准备：故事《迷路的小羊》PPT活动过程：,倾听故事，引出课题师：一个羊宝宝迷路了，他是怎么办的？我们一起来听听这个故事吧！.讨论：万一自己走失了怎么办？（1）你们有没有走失过？有没有看见或听见其他小孩子走失过？（2）万一自己走失了怎么办？在幼儿自己发表意见后，教师提出几种方法，让大家说说哪种方法最好。如果在商店里或公园走失了一一来回跑动找爸爸妈妈；大声地哭着叫着；站在原来地方不动，等爸爸妈妈来找；请求营业员或公园服务人员帮助；想着回家的路，自己试着走回家。（3）小结：外出时拥挤的地方要拉着大人的手，如走散了，应站在原地等大人，或找民警、售货员，不能跟着陌生人随便走。.交流：我家的地址和电话号码是什么？鼓励幼儿记住家的地址和电话号码，以免走失找不到家。同时也告诉幼儿不把家里的电话号码和地址随便告诉陌生人。附：《故事：迷路的小羊》羊妈妈有四个羊宝宝。他们全都长得白白胖胖的，十分可爱。最小的一只羊叫小雪，他最喜欢乱跑，到外面去时总是东看看、西看看。一天，羊妈妈带四个羊宝宝到儿童公园去玩，他们玩得好开心，小雪忘了妈妈告诉他们不要乱跑的话，一个人跑开了，过了很久他才想起妈妈和哥哥都不见了，他的肚子也饿了。正在这时，一只乔装的狼走过来对他说：“你好，小羊，迷路了吧，我送你回家。”小雪仔细看了看它，怎么两眼发绿，尾巴拖在下面直摇，妈妈说过，这是狼呀！怎么办？小雪不动声色地说：“狼大伯，我的家在城的那边,你和我一起走好吗？"狼心里想：“哼，走就走，走到没人的地方，就吃掉你！”小雪尽快找最宽大的、人多的地方走。不一会儿，到了交通路口，大象警察穿着制服正在执勤。小雪走到大象警察跟前故意摔在地上，大象看见了用鼻子把他卷起来，小雪猛地一跳，躲到大象身后。狼见情况不妙，转身想逃，大象的鼻子呼地一下把狼打晕了。大象警察批评了小羊不该独自乱跑离开妈妈。小羊告诉了大象他家的电话号码，羊妈妈找到电话后，赶紧来接小羊,他非常感谢大象警察救了它的孩子。活动十六：小狗的牙牙（小班教学活动）活动目标：.通过观察和讨论，充分感知牙齿的锋利。.掌握初步的自我保护意识，知道不能去咬别人和自己。活动准备：小狗图片，牙齿的模型等。活动过程：.看小狗的图片，引题（1）讨论为什么有人怕狗？（小狗会咬人）（2）看看小狗的牙齿。（牙齿很锋利，咬人会很痛）.观察牙齿模型，说说自己的牙齿（1）看牙齿模型，说说牙齿的作用（2）讨论：可以咬人吗？.说说幼儿园的咬人事件（1）刚开学的时候，有小朋友不知道牙齿的厉害，经常会不小心咬到别人，这样做对吗？（不对）（2）那我们平时应该怎么和小朋友相处呢？.小结：牙齿作用大，可以吃好吃的东西，咬硬的东西。可是，也要好好保护它，不能让它去咬小朋友，那样会伤着别人，也会咬伤自己。活动十七：我的小手（小班教学活动）活动目标：.知道爱护小手，不玩尖利的东西。.知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：手受伤的小熊玩具。活动过程：.出示小熊玩具，通过故事导入（1）今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”（2）小熊的手怎么啦？（出血了）（3）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）.什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）.启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）.小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西,就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）（4）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康。活动十八：保护自己（小班）活动目标：.通过活动明白简单的自我保护知识；.知道厨房里很危险，小朋友不能随便出入。活动准备：娃娃厨房，家里厨房的照片活动过程：.游戏活动引题；.幼儿以小组为单位，进行活动（娃娃厨房）说说你们都烧了什么好吃的;.看家里厨房的照片，说说自己家的厨房（1）厨房里有些什么？（2）看照片，一起讨论：厨房里有危险吗？.学习儿歌《厨房里的危险》附：儿歌《厨房里的危险》厨房里面坏人多，一不小心欺负我；菜刀锋利要伤我，炉灶滚烫要烙我；热油飞溅要打我，菜汤一碰要烫我；厨房里面我不玩，我怕祸事头上落。活动十九：我不跟你走（小班教学活动）活动目标：.知道不能随意和陌生人说话，不跟陌生人走。.增进自我保护意识。活动准备：大班的幼儿情景表演。活动过程：.情景表演、引出课题.请大班的幼儿进行“防拐骗”情景表演：陌生人来幼儿园接小朋友，一位小朋友被接走,另一位小朋友没有被接走.（1）说说你看懂了什么？判断，哪个小朋友做的对？（2）被接走的小朋友可能会遇到什么危险？.老师讲述拐骗的例子（1）什么是陌生人？（2）陌生人和我们说话，我们应该怎么办？（3）陌生人拿东西给我们吃，我们应该怎么做？总结：与爸爸妈妈外出时，一定要时刻跟着他们。不能独自离开，遇到陌生人也不能和他们说话，不能吃他们的东西，否则就会有危险。活动二十：不开门（小班教学活动）活动目标：.感受自我保护的重要性，知道遇到危险时应该想办法应对。.大胆地表述自己的看法，提高安全意识。活动准备：大班的幼儿情景表演，儿歌图片。活动过程：.如果你一个人在家的时候来了陌生人，怎么办？（幼儿讨论）.看大班幼儿的表演陌生人来了，一位小朋友说：妈妈没回来，我不能开门。另一位小朋友，把门打开了。（1）讨论哪位小朋友做的对？（2）开门的小朋友可能会遇到什么事情？.学习儿歌，看图片，听儿歌（1）说说儿歌里说到了什么？（2）一起学念儿歌。.幼儿表演儿歌内容。附：儿歌《不开门》门外一只波斯猫，门内一只小花猫。波斯猫，敲敲门，小花猫，把头摇：“不开不开就不开，开门危险我知道J陌生人，喊开门，千万别开要记牢。.通过听医生阿姨讲故事，知道保护自己身体的重要性。.初步了解一些基本的保护身体及急救常识。活动准备：.课前联系妇幼保健院的医生。.PPT；自我保护宣教片；人体模型。.摄像机，照相机，多媒体设备。.多功能厅内班级座位安排。活动过程：.听医生阿姨讲故事：保护自己很重要结合PPT,让幼儿观看一些自我身体伤害的案例（纽扣电池塞鼻子里、吞下尖锐物品、烧烤串的竹签戳伤了眼睛等）。提问：为什么会发生这些凄惨的事情？看了这些故事，你会怎么做？.看自我保护宣教片：怎样保护自己的身体提问：看了刚才的视频，你觉得应该怎样保护自己的身体？.体验小医生：我来学自救（1）如何正确地止鼻血（2）鱼刺卡住了怎么办（3）不小心吞下了异物怎么办（4）手上擦破了怎么办.医生用人体模型教老师学习心肺复苏、昏厥急救、抽搐急救、溺水急救，幼儿观摩。活动三：交警叔叔来上课（全园性活动）活动目标：.通过听交警叔叔讲故事、观看视频，了解交通安全的重要性。.体验小交警、小司机，熟悉基本的交通规则。活动准备：.课前与当地交警大队取得联系，安排交警来上课。.多媒体设备，与交通安全相关的视频教材。.马路模拟场景设置；小呼啦圈（方向盘）。.《我是小司机》音乐。活动过程：.结合PPT分析儿童交通事故案例提问：为什么会发生这些交通事故？你们认为应该怎么做？.观看交通安全教育短片提问：视频里告诉我们哪些事情？（乘车安全、不在马路上玩耍、会看交通标志等等）.讨论：乘车安全（1）PPT出示有关幼儿在乘车时不安全行为的图片：把头伸出窗外，把手伸出窗外，车开动时在车厢内走路，反向跪坐在车位上，坐在开动的车内吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物……引起幼儿关注讨论：大家看看，图片上的小朋友做得对不对？为什么？有什么危险？（2）你们坐过哪些车？乘车时有没有做过这些危险的事情？.总结：“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？.游戏：学做小交警学做小交警，通过观察、模仿交警活动，了解基本的交通规则，知道违反交通规则会带来可怕的后果，帮助幼儿了解基本的交通知识。活动四：防拐骗（全园性活动）活动目标：.通过现场模拟，真实体验如何冷静地对待拐骗事件。.知道不能跟陌生人走，不能吃陌生人给的事物，提高防拐骗的警觉性。活动准备：.活动前召集家委会会议，说明活动的目的意义，及需要家长支持配合的地方。组织家委会成员学习防拐骗活动方案。.事先告知家长，防止恐慌。活动过程：.上午九点半左右，十几名家委会成员分别进入各个班级，扮演拐骗者与幼儿交流。家长：“XXX,你妈妈叫我来接你回家。快点跟我走！”家长：“XXX,我这里有巧克力，你想吃吗？”家长：“XXX,我带你到江边去坐船，你想去吗？”.根据幼儿反应情况，教师组织幼儿谈话（1）刚才XXX小朋友的表现对不对？为什么？（2）你们认识这个叔叔吗？不认识的人我们称为什么？（陌生人）（3）陌生人带你出去玩，你应该怎么办？（4）陌生人请你吃东西，而且这个东西是你最爱吃的，你会吃吗？（5）如果陌生人强行带你走，你怎么办？小结：不要随便和陌生人搭话，不吃陌生人给的食物。如果陌生人强行抱你走，你可以大喊大叫引起别人注意。即使是熟悉的人，爸爸妈妈没有同意的情况下不能和他们走；傍晚亲人来接时，一定要和老师说了“再见”后才可以离开，让老师知道你安全地被亲人接走了。活动五：防恐防暴（全园性活动）活动目标：.通过现场模拟，体验如何冷静地对待恐怖暴力事件。.积极参与疏散演习，提高自我保护意识及能力。活动准备：.活动前联系当地派出所，派3-4名民警来园，根据幼儿园的地形，帮助制定防恐防暴应急预案。.相关防暴器材。.多媒体设备，派出所提供的中小学幼儿园防恐防暴教育视频。.摄像机、照相机等。.多功能厅座位安排。活动过程：1.集中在多功能厅，警察叔叔结合防恐防暴教育视频，给小朋友们讲解讲相关案例。提问：故事里发生了什么？小朋友是怎么做的？附：《防恐防暴应急预案》幼儿园是个弱势群体，因职业的特殊性，使幼儿园内的教师大多是女性，而教育对象又是没有反抗能力的孩子，因此幼儿园是最易让社会上一些不法分子、罪犯非法入侵的地方。为了保护全体幼儿不受伤害，或在事故发生后，将伤害程度降到最低，特制定本预案。.应急处置人员安排应急预案总负责人：XXX应急预案负责人：XXX应急预案成员：全体教师、保育员、保安人员报警负责人：XXX、保安人员谈判负责人：XXX、XXX疏散幼儿总负责人：XXX疏散幼儿各班负责人：各班班主任、教师、保育员.应急总原则：以保护幼儿的生命安全为第一宗旨.应急器械（1）各班配备木棍；（2）传达室配备钢叉、防割手套、木棍、辣椒水等；（3）监控设备。.应急措施◊人员的疏散及转移（1）生命是最可贵的，一旦发生有人非法入侵园内事件发生，要做到“快速反应、沉着应对”，园内成人应以保护幼儿为重任，不可临阵退缩。采取不同的处理方法，要尽早采取果断措施，绝不允许拖延时间。（2）第一发现人必须在第一时间报告总负责人XXX或负责人XXX,并拨打110报警。（3）立即向上级汇报。并发出救援信号，请求附近居民及居委会的帮助。（4）保护幼儿安全有序地转移到安全的地方。.保安和警察用钢叉、盾牌、木棍、辣椒水（清水代替）、灭火器（空罐）等安保器械，现场演示如何与歹徒斡旋、报警并制服歹徒。幼儿与教师观摩。.教师讲解防恐防暴应急预案。.全体幼儿、教师回到班级，开展防恐防暴演练。（5）全体教师要发扬见义勇为的精神，勇于与歹徒作斗争，利用防范用品保护自己和孩子。◊应急流程图负责人疏散幼儿总负责人全体教师拨打110报警电话协助谈判负责人作好暴力人员的周旋工作。与暴力分子进行周旋和谈判，尽量争取时间，让全体幼儿安全撤离，并等待警方的到来。做好本班幼儿的撤离和疏散工作报警负责人谈判负责人保安◊保护财产（1）对幼儿园的财务室要进行重点的保护，财务人员及园内所有人员都有义务保护国家的财产、钱财不受损失。（2）对价值昂贵的物资，如机密文件、档案资料、高级仪器、电脑等设施、设备，要极力保护，尽量减少损失。◊治安保卫与医疗急救（1）事故一旦发生，如有人员受伤，由卫生保健员负责马上组织人员抢救，及时送就近医院治疗。（2）在采取有效措施的同时，对于受伤的孩子由班主任老师及时通知家长。（3）保护好事故现场并进行取证工作，及时联系上级教育主管部门和相关上级部门，配合110报警中心进行调查。（4）园领导应在抢救场所或医院，组织处理有关工作。（5）在进行事故抢救的同时，幼儿园必须快速做好排查工作，掌握相关情况。◊善后处理工作（1）马上召集紧急会议，研究事件处理事宜和遏制事件不良发展，尽量减少损失。（2）根据事件的不同性质和程度，及时向上级有关部门汇报情况，并积极争取上级部门的指导，严格按上级指示妥善解决好事件的善后工作。（3）做好事故善后处理工作。包括及时与有关保险公司联系索赔事项，家长或亲属的安慰工作等。幼儿园要将事发经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告，及时向教育局报送。活动六：你学会了吗？（大班教学活动）活动目标：.认识几种安全标志，并能掌握简单的疏散技能。.巩固110.120、119等求救电话的使用方法，并能根据事件快速反应。.增强面对危险保持镇定的勇气及提高安全意识。活动准备：.多媒体课件。.安全标志图若干。.记录卡、动物疏散图，铅笔若干；报警器一部。活动过程：.通过看多媒体课件，以谈话的形式导入活动（1）地震中房屋倒塌的图片师：近几年，全国各地经常发生不同等级的地震，给当地及全国人民都带来了沉痛的打击。让我们一起再来回顾一下这些事件。（播放房子倒塌的图片）你在图片上看到了些什么？（房子倒塌）（2）火灾现场的一片狼藉师：火灾也是我们经常听到的一种灾难，它带给我们的教训和伤痛也是让人痛心疾首的。（播放火灾的相关的图片及为救火牺牲的消防官兵）（3）当坏人来袭师：除了刚才我们看到的地震和火灾，我们还经常听到有坏人闯进学校、幼儿园来伤害小朋友的事件。.学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。（1）回忆急救号码师：生活中，我们也会遇到很多危险的事情，那你会怎么做呢？（请人帮助，打电话）。你知道哪些急救电话呢？（110、120、119）讲述遇到什么事情该拨打什么号码。（2）游戏“快速反应”选号码师：我们一起来玩一个“快速反映”的游戏，看图片快速记录下相应的急救号码。（3）看图片，幼儿快速判断、记录（4）老师与幼儿共同评议.认识标志，掌握简单的快速撤离技能（1）认识安全标志师：除了拨打一些急救号码外，我们还可以通过看标志，让自己快速的撤离危险场所。你认识它们吗？（分别认识：紧急出口、安全通道、拐弯等标志）我们可以把它们贴在哪里？（2）认识禁止标志师：刚才我们认识了一些紧急通行标志,接下来我们再来看看这些标志分别表示什么意思（介绍禁止标志）？.帮助小动物快速撤离（小蚂蚁撤离、动物宾馆疏散）（1）师：小朋友认识了这么多的安全标志，这下可以帮助遇到麻烦的小蚂蚁了。它今天在洞穴里储藏粮食，突然感觉到好像要发生地震，这时的它还在洞穴里。请小朋友帮助它顺利的逃出洞穴。幼儿操作（2）老师与幼儿共同评议。（3）同样的方法帮助小动物逃离宾馆.疏散演习（看幼儿园的疏散图）（1）学看疏散图（2）如果我们的幼儿园发生了危险情况，我们该怎么快速撤离呢？我们一起来看这幅图。我们现在在什么位置？（音体室）那我们可以怎么撤离？（从前门或后门离开教室，靠右边走下楼，到操场集中）（3）警报响起，集体疏散演习。活动七：聪明屋（大班教学活动）活动目标.创设语言环境，鼓励幼儿充分发挥想象，自主讲述聪明星里的秘密，激发求知欲望，体验揭秘后的满足感。.给家长提供一个家教指导活动范式，引导家长和幼儿一起学习生活安全常识。活动准备.聪明屋的布置：聪明星、磁带、图片、卡片、信封、请贴、纸、笔；.录音机、亮点小星星；.邀请家长参加活动，沟通活动过程中告知家长配合的事项。活动过程.课题导入一一激发兴趣（1）小朋友，你们知道小猴为什么这么聪明吗？因为小猴住在聪明屋里，聪明屋就是让人变得聪明的地方，我们也去聪明屋，让自己变得聪明起来！（2）听音乐，随老师一起跳进聪明屋哇！这么多星星呀！真好看！小猴说：这可不是普通的星星，这是聪明星！聪明星的肚子里装了很多的秘密呢！如果谁找到了秘密，就会变得聪明起来！.找秘密一一给家长提供家教指导活动范式（1）找黄色聪明星的秘密一一一封信，内装请贴①请幼儿找黄色聪明星里的秘密：信里是一张请贴呀，上面写着：马路对面的鸭哥哥明天要举行婚礼，请小松鼠参加，可是小松鼠不敢过马路，怎么办？②幼儿充分想象、猜测，为小松鼠解决难题。③小松鼠说：“你们给我想了很多办法，谢谢你们！我知道怎样安全过马路了”。（2）找绿色聪明星里的秘密幅图画①请幼儿找绿色聪明星里秘密：原来是一幅图画，晚上小松鼠妹妹迷路了，请大家帮忙。②请幼儿想想办法……鼓励每个幼儿大胆表达。③小松鼠妹妹说，小朋友给我想出了很多的好办法，谢谢你们！（3）红色聪明星的秘密一一一盒磁带①请幼儿找红色聪明星秘密：呀！是一盒磁带，磁带里有个故事，我们来听一听。②故事里说：小朋友如何才能做个安全小卫士？③请幼儿讲述……说给爸爸妈妈听听，说对了，爸爸妈妈奖励给你们小星星！（小朋友的额头上都贴着小星星，你们都很能干）！.藏秘密一一家长现场尝试家教指导（1）家长藏秘密，孩子找秘密一一小卡片上写着：小猪碰到陌生人，怎么办？先请孩子想办法，再请其他幼儿一个接一个说，最后说给爸爸妈妈听，奖励小星星。（小朋友头上的小星星又多起来了，看来你们想出了很多好办法，真能干）！（2）孩子藏秘密，家长找秘密一一一幅画孩子用一张纸和笔，把秘密画在纸上，孩子问妈妈：这个是什么安全标志？家长答对了，也要奖励小星星哟！（一边说，一边拿小星星给孩子）（小朋友有很多想说的，我们来做个开火车的游戏吧！幼儿、家长一个接一个说）。.活动延伸一一奖励大星星小朋友真聪明！爸爸妈妈奖励你们小星星，老师奖励你们大星星，大星星的肚子里也有各种安全秘密，你们考考爸爸妈妈！（家长、孩子互相找秘密、讲秘密）。最后大家在聪明屋里拍照留影（结束时把三颗大星星送到活动区，家长留下来与教师探讨，与教师互动。）附：《故事：聪明星》树林里住着小猴和小松鼠，小猴是个聪明的孩子，小松鼠可羡慕了。有一天，小松鼠在路上碰见了小猴，就问：“猴哥哥，你为什么这么聪明呀？”小猴说：“我呀，住在一幢聪明屋里,妈妈在聪明屋里挂了许多聪明星，我每天在一颗聪明星里找一个秘密。所以，我就一天天聪明起来了。"小松鼠听完之后，就暗暗地想：我要去小猴家找一找聪明星，我也要做聪明的孩子。第二天，小松鼠真的来到了小猴家。哇！这么多的聪明星呀！小猴说：“你快去找聪明星里的秘密吧！”小松鼠在一颗黄色的聪明星里找到一个信封，信封里有一张请帖，上面写道：马路对面的鸭哥哥明天要举行婚礼，请小松鼠参加。小松鼠急了：唉一一马路上好多车呀，我该怎么过马路呢？小松鼠转了转眼珠说：“有了！我请长颈鹿当警察，红灯停，绿灯行。”小猴说：“你真聪明，这颗黄色的聪明星就送给你吧！”接着，小松鼠又在一颗绿色的星星里找到了一幅画，画上画着：一只松鼠妹妹晚上迷路了，伤心地哭了，这可怎么办呢？小松鼠拍了拍脑袋说：“有了！我打电话给萤火虫，请萤火虫提着灯笼，带松鼠妹妹回家J小猴说：“你真聪明！这颗绿色的聪明星就送给你吧。”最后，小松鼠在一颗红色的星星里找到了一盒磁带，磁带上写着：我是安全小卫士。小松鼠用心想了想：是呀！出门时，我该如何保护自己，做个安全小卫士呢？它把磁带放进录音机里一听，然后告诉小猴：“我要安全过马路，不能随便跟陌生人走，吃东西前要洗手……J小猴听了，说道：“你真聪明，这颗红色的星星也送给你吧。”小松鼠开心极了，它得到了三颗聪明星。小松鼠谢过小猴，高高兴兴地回家了。路上，小松鼠想：我回家后也请妈妈在屋里挂上许多聪明星，象小猴一样,每天在聪明星里找秘密，我要一天比一天聪明。活动八：生活中的防盗（大班教学活动）活动目标：.结合生活实际了解防盗的设施与方法，提高自我保护的意识与能力。.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。活动准备：.收集的各种防盗设施、方法的图片资料。.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”、“保险柜”的录像。.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。.红色水笔人手1支、实物投影仪1台。活动过程：.结合生活经验讨论：家里有没有被偷掉过东西，是怎么一回事？.介绍自己了解的防盗方