2005-2006学年度第二学期期末调研测试 -1

2005—2006学年度第二学期期末调研测试

2005—2006学年度第二学期期末调研测试小学五年级

语文试题（100分钟）

题号 卷面 一 二 三 总分

得分

得分 评卷人

一、积累与运用。（45分）

1、根据拼音写出相应的汉字，给汉字选择正确读音。（7分）

tuǒ

（1）这个玩具是（）圆形的。

jīngdiǎn

（2）《红楼梦》是一部文字（）（）。

lǚmángtián

（3）一（）月光照着（）姑娘那（）静的脸。

zhì

（4）不过，尽（jìnjǐn）管花草自己会奋斗，我若是（）之不理，

任其自生自灭，大半还是会死的。

（5）孩子的处（chǔchù）境很危险。

jùnqiào

（6）（）（）的小燕子从南方赶来了。

yǎbóbó

（7）空前的桃花心木是那么优（）自在，显示出（）（）

生机。

2、按要求写出自己积累的成语。（6分）

描写景物的：______________________________________________

形容处境危险或情况紧急的：____________________________________

______________________________

描写人物的：_______________________________________________

3、许多美丽的花有特定的“花语”，表达不同的意思，请你将正确的搭配连接起来。（2分）

康乃馨（xīn）友谊

勿忘我富贵

牡丹光明

向日葵母爱

4、请用不同的标点方法，给下面这句话加上标点，使句子意思有所区别。（2分）

（1）路路姐姐找你知道了吗

（2）路路姐姐找你知道了吗

5、《跳水》是俄国著名作家__________的作品。这篇课文的主人公是_______，你对他的评价是__________________________________________。（3分）

6、生活中，当我们遇到困难时，只要善于运用智慧，打破惯性思维，就能找到解决问题的窍门。你知道哪些以智取胜的小故事？请写出两个。（只写题目即可）（2分）

_________________________________________________

7、赤壁之战是我国历史上一个_______________的典型战例，在这次战争中，你最喜欢的人物是_____________，理由是___________________________

_________________________________________________________。（2分）

8、宋代文学家苏轼把夏日西湖上乍晴乍雨的奇妙景象作了形象的比喻，他写道“______________________，______________________。”（2分）

9、按要求或根据提供的情境写词句。（11分）

（1）春天，万物苏醒，徜徉在春意盎然中，我多么想用_______________、_______________________等成语来赞美它。由此我也想到了许多描写春的诗，如________________________，_______________________。还有______________________________，_______________________。

（2）___________________________，往来成古今。

（3）江河不洗古今恨，_________________________________。

（4）人之初，_______________。______________，习相远。

（5）知不足者好学，__________________________。

（6）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，____________________，

________________________。停着的燕子成了音符，______________

___________________________。（《燕子》）

（7）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能__________________，____________会__________________________________。（《桃花心木》）

10、下面两层意思，能够用“仍然”、“果然”两个词中的哪一个连起来写成一句话？写下来。（2分）

我改变了实验条件；

没有出现想要的现象。

_______________________________________________________________

11、你最喜欢哪一个少儿节目？为什么呢？写一写吧！（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

12、你开展过哪些语文实践活动？你印象最深的一次是什么？得到了哪些收获？能简要地介绍一下吗？（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

得分 评卷人

二、阅读与思考。（25分）

读短文回答下面的问题。

（一）

当比赛进行到63分钟时，利物浦队前锋22岁的世界级球星福勒带球突破，（A）般晃过几名后卫，直插对方禁区。这时禁区里只有守门员西曼一个人。即使是技术平庸的前锋，也能将这个球捅入网底。福勒将球向右前方轻轻一拨，想让射门的角度刁一些，离对方球门更近一些，命中的把握更大些，同时也为了避免射门时与西曼冲撞。说时迟，那时愉，守门员西曼简直疯了一般，在福勒出脚的瞬间，不顾一切扑出球门，他要用身体堵住宅区势在必进的足球。西曼十分清楚，这一扑有极大的危险。只扑住足球而不接触福勒身体的可能微乎其微，一旦扑到对方身上，自己必然受伤，还可能被罚点球。西曼明知后果，却不定期是（B）地扑了上去。就在福勒已经完成百分之九十的破门动作，只差最后一击时，西曼已经闪电般扑到他的脚前。如果此时福勒出脚踢中了西曼，责任都在西曼，他没有犯规。就在这一刹那间，福勒猛地将脚收了回来。由于出脚太猛，又收得太疾，身体失去平衡摔倒在地。为了避免对手受伤，他放弃了一次成功的辉煌。

1、以上这个片段，选自课文《______________________》，这篇课文的主人公是_________________，他是一位___________________________。（3分）

2、根据课文内容，请在A、B两处各填一个四字词。（2分）

（A）（B）

3、联系课文解释“微乎其微”的意思。（1分）

________________________________________________________________

4、福勒是在什么情况下放弃射门的？（2分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5、你认为福勒应不应该放弃射门？谈谈你的理由，如果换作是你，你会怎么

做？（3分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

（二）一只小鸟

①有一只小鸟，它的巢搭在最高的树枝上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞